【題目】雜交育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是（ ）

A.染色體畸變B.基因的自由組合C.基因突變D.人工誘變

【答案】B

【解析】

培育新品種的方法有很多。單倍體育種和多倍體育種的主要依據(jù)是染色體變異；誘變育種的主要原理是基因突變；雜交育種的原理是基因重組。

雜交育種的方法：通常是選出具有不同優(yōu)良性狀的個(gè)體雜交，從子代雜合體中逐代自交選出能穩(wěn)定遺傳的符合生產(chǎn)要求的個(gè)體，其原理屬于基因重組中的自由組合，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. tRNA分子中只含有三個(gè)堿基

C. 每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

D. C、H、O、N是組成酶所必需的元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成及結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A. 酶和激素的特異性都與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序有關(guān)

B. 通過(guò)胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)都是大分子

C. 真核細(xì)胞的細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)等生命活動(dòng)有關(guān)

D. 所有生物核糖體的形成都與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在裸巖演替為森林的過(guò)程中，不可能發(fā)生（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單變復(fù)雜 B．群落中動(dòng)物物種豐富度由低變高

C．生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性由弱變強(qiáng) D．生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物總量由少變多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】薇薇同學(xué)利用顯微鏡觀察魚(yú)的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分 別為圖a和圖b，下列相關(guān)敘述正確的是

A．若將位于視野a內(nèi)右上方的圖像移到視野中央，則應(yīng)向左下方移動(dòng)

B．若使用相同光圈時(shí)，則視野b比視野a暗

C．將視野中的物像由a轉(zhuǎn)為b時(shí)的操作:移動(dòng)玻片→轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換器→轉(zhuǎn)動(dòng)→粗準(zhǔn)焦螺旋→調(diào)節(jié)光圈

D．若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是20，則觀察的視野b中的細(xì)胞面積放大了200倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞的敘述，正確的是

A．神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

B．興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

C．神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞

D．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，也可能抑制下移神經(jīng)元

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中物質(zhì)變化示意圖，其中①~⑤為生理過(guò)程，a~h為物質(zhì)名稱(chēng)，請(qǐng)回答:

（1）圖中g(shù)代表的物質(zhì)是_________，物質(zhì)a分布在葉綠體的________上。在②中，如果用放射性同位素對(duì)g示蹤，則放射性同位素最先出現(xiàn)在[ ]____________中（括號(hào)內(nèi)填字母）

（2）①~⑤中能夠產(chǎn)生AIP的過(guò)程有_______（填序號(hào)），在適宜的光照下，①為②提供_________。③~⑤中與無(wú)氧呼吸相同的過(guò)程是_______（填序號(hào)）。

（3）上述①~⑤中，有氧氣生成和必須有氧氣參與的過(guò)程分別是____（填序號(hào)）。可在根細(xì)胞中發(fā)生的過(guò)程是_________（填序號(hào)）。

（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題：______________。需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在_________條件下進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙代表不同的種群，已知甲和乙原本屬于同一物種，都以物種丙作為食物。由于地理隔離，且經(jīng)過(guò)若干年的進(jìn)化，現(xiàn)在不能確定甲和乙是否還屬于同一物種。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．若甲和乙在一起還能進(jìn)行自由交配，則它們就一定不存在生殖隔離

B．甲和乙與環(huán)境之間的生存斗爭(zhēng)，對(duì)生物進(jìn)化是不利的

C．若甲和乙仍然為同一物種，則它們具有共同的基因庫(kù)

D．自然選擇使甲、乙和丙的基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在沙漠中的仙人掌和生活在珊瑚礁中美麗的珊瑚魚(yú)，組成它們的化學(xué)元素種類(lèi) （ ）

A. 差異很大 B. 有些差異 C. 大體相同 D. 沒(méi)有一定標(biāo)準(zhǔn)

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