3.下列屬于動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)主要區(qū)別的是( 。
A.培養(yǎng)基成分不同
B.動物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行
C.動物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng),而植物細(xì)胞不能
D.動物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng),而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株

分析

比較項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動物細(xì)胞培養(yǎng)
原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖
培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動物血清等
培養(yǎng)結(jié)果植物體細(xì)胞株、細(xì)胞系
培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物
分散處理
脫分化

解答 解:A、動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基,其中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動物血清等.植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基,其中通常含有蔗糖、氨基酸、無機(jī)鹽和植物激素等,A正確;
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)過程中均需要滅菌處理,并且需要在無菌條件下進(jìn)行,B錯誤;
C、動植物細(xì)胞都可以傳代培養(yǎng),C錯誤;
D、植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成植株,也能培養(yǎng)成大量細(xì)胞,D錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題難度不大,屬于考綱中識記層次的要求,著重考查了動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的異同點(diǎn),考生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)將類似知識點(diǎn)進(jìn)行比較,并且構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)加以識記即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語濟(jì)鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中,測得CO2的釋放量與吸收的O2之比為2:1,則有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為( )

A.1:6 B.1:3 C.1:2 D.1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中,不正確的是( 。
A.培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動物血清等
B.動物細(xì)胞培養(yǎng)需要在含CO2的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
C.動物細(xì)胞培養(yǎng)一般都能夠傳到10~50代,所有細(xì)胞遺傳物質(zhì)均發(fā)生了改變
D.動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)和獲得大量自身的健康細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列人群中的哪種病的傳遞遵循孟德爾的遺傳定律( 。
A.流行性感冒B.21三體綜合征C.青少年型糖尿病D.高膽固醇血癥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為動物成纖維細(xì)胞培養(yǎng)過程請據(jù)圖回答下列問題:
(1 )A過程需要用酶處理,所用的酶是 
(2)B、C過程進(jìn)行的培養(yǎng)分別稱為培養(yǎng)和培養(yǎng).如果將細(xì)胞用于藥物測試、基因表達(dá)的研究,應(yīng)選擇過程培養(yǎng)的細(xì)胞(填字母)原因是
(3)瓶中液體培養(yǎng)基如果是合成培養(yǎng)基,一般仍需加入一定量
(4)二氧化碳培養(yǎng)箱是細(xì)胞、組織、細(xì)菌培養(yǎng)的一種先進(jìn)儀器,其中的二氧化碳除了有保溫、促進(jìn)細(xì)胞分裂作用外還有的作用.
(5)動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中,就細(xì)胞增殖、分化來說,動植物細(xì)胞都要進(jìn)行增殖,不同的是植物細(xì)胞還要進(jìn)行細(xì)胞的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生物工程中常見的幾種酶的敘述,正確的是( 。
A.DNA連接酶都來自原核生物
B.動物細(xì)胞培養(yǎng)配置一定濃度的細(xì)胞懸浮液,所需要的酶是胃蛋白酶
C.Taq酶能將單個脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的引物鏈上
D.纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列與細(xì)胞工程技術(shù)相關(guān)的表述,不正確的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性
B.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以跨越植物種、屬間生殖隔離的屏障
C.動物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同
D.動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語濟(jì)鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面的實(shí)驗(yàn)過程錯誤的是( )

A.脂肪鑒定:切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B.有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C.質(zhì)壁分離現(xiàn)象:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D.還原糖的鑒定:向試管內(nèi)注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→放入盛有開水的燒杯中并加熱→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.科學(xué)家通過基因工程培育抗蟲棉時,需要從蘇云金芽孢桿菌中提取出抗蟲基因,“放入”棉花的細(xì)胞中與棉花的DNA結(jié)合起來并發(fā)揮作用,請回答下列有關(guān)問題:
(1)從蘇云金芽孢桿菌中切割抗蟲基因所用的工具是限制性內(nèi)切酶,此工具主要存在于微生物中,其特點(diǎn)是一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸系列,并在特定的點(diǎn)位切割.
(2)基因表達(dá)載體的組成除了有目的基因外,還必須有復(fù)制原點(diǎn)、啟動子、終止子和標(biāo)記基因.
(3)進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)過的四個步驟是:獲取目的基因,構(gòu)建基因表達(dá)載體,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,目的基因的檢測與鑒定.

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