有關(guān)微生物營養(yǎng)的生長因子,下列敘述錯誤的是( 。
A、是微生物生長必需的微量有機物
B、主要包括維生素、氨基酸和堿基等
C、一般作為酶和核酸的組成成分
D、主要作為微生物的能源物質(zhì)
考點:微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:分析題干可知本題主要是生長因子的概念和主要,回憶生長因子的概念和作用,根據(jù)選項描述直接判斷即可.
解答: 解:A、生長因子是微生物生長所必須的微量有機物,所以A描述正確.
B、廣義的生長因子包括維生素、堿基、氨基酸等,所以B描述正確.
C、生長因子往往是作為酶和核酸的組成成分,所以C描述正確.
D、生長因子不能作為微生物的能源物質(zhì),一般是酶和核酸的組成成分.所以D描述錯誤.
故應(yīng)選D.
點評:本題主要是生長因子的概念和作用,考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物變異的敘述,錯誤的是( 。
A、基因突變、基因重組和染色體變異為生物進化提供原材料
B、三倍體無子西瓜屬于可遺傳的變異
C、貓叫綜合征是基因中堿基發(fā)生了變化所致
D、同源染色體的非姐妹染色單體之問的交叉互換屬于基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問題.
Ⅰ、某醫(yī)師通過對一對正常夫妻(Ⅲ-11,Ⅲ-12)(妻子已經(jīng)懷孕)的檢查和詢問,得知丈夫家族中有人患有甲種遺傳。@性基因為A,隱性基因為a),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳。@性基因為B,隱性基因為b),她有一個年齡相差不多且患先天性愚型(21三體綜合征患者)的舅舅;夫妻均不帶有對方家族的致病基因.醫(yī)師將兩個家族的系譜圖繪制出來如下圖,請回答下列相關(guān)問題.

(1)Ⅰ10號患者的體細胞中多了一條
 
號染色體.
(2))甲病屬于
 
遺傳。也∈菍儆
 
遺傳。
(3))丈夫的基因型是
 

(4)理論上該夫婦再生一個孩子:患甲病的概率是
 
;患乙病的概率是
 
;男孩患病的概率是
 

Ⅱ、如果上述兩個家族的系譜圖中的甲病是人類某一類型高膽固醇血癥,如圖是該高膽固醇血癥的分子基礎(chǔ)示意圖,根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題:

(5)由圖可知,控制LDL受體合成的是
 
(顯/隱)基因,基因型為
 
的人血液中膽固醇含量高于正常人.在上述遺傳系譜圖中,肯定是中度高膽固醇血癥患者的有
 
.Ⅱ-7可能是中度高膽固醇血癥患者的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

I.下表為甲、乙、丙三個同學(xué)分別設(shè)計的三組實驗,用以驗證酶的專一性.
A組 B組 所用酶制劑 所用試劑
5mL淀粉溶液 5mL蔗糖溶液 淀粉酶 斐林試劑
5mL麥芽糖溶液 5mL葡萄糖溶液 麥芽糖酶 斐林試劑
5mL淀粉溶液 5mL蔗糖溶液 淀粉酶 碘液
據(jù)此回答下列問題:
(1)斐林試劑A液和B液正確的使用方法是:
 

(2)預(yù)期甲同學(xué)得到的實驗現(xiàn)象是:
 

(3)乙同學(xué)的實驗設(shè)計能否得出結(jié)論?為什么?
 

(4)丙同學(xué)的實驗設(shè)計可能得不到實驗結(jié)論,你認為原因是什么?
 

若仍然用碘液作試劑,丙同學(xué)的實驗應(yīng)該怎樣進行改進?(只能在上述表格中選取材料和制劑)
底物 酶制劑 試劑
A組 碘液
B組 碘液
Ⅱ.請利用DNA酶做試劑,設(shè)計實驗方案,驗證“促進R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌的物質(zhì)是DNA.
材料用具:R型細菌、S型細菌、DNA酶、蒸餾水、制備培養(yǎng)基所需的原料.
實驗設(shè)計方案:
第一步:從S型細菌中提取DNA;
第二步:制備符合要求的培養(yǎng)液,將其均分成三組,標號為A、B、C,請將處理方法填寫在表格中:
組合編號 A B C
處理方法 不加任何提取物
第三步:將R型細菌分別接種到三組培養(yǎng)基上.
第四步:將接種后的培養(yǎng)基裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況.
預(yù)測實驗結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,種群數(shù)量變化三種可能的情況.下列說法錯誤的是( 。
A、圖中曲線Ⅰ說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕
B、圖中陰影部分可能引起該種群的基因頻率發(fā)生變化
C、當曲線Ⅲ趨近于零時,應(yīng)建立自然保護區(qū)保護該動物種群
D、若圖中物種處于最高營養(yǎng)級,當其數(shù)量下降,且其他條件不變時,流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙、丙分別代表的是( 。
A、蛋白質(zhì)、酶、激素
B、細胞質(zhì)、細胞液、組織液
C、無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂
D、真核細胞、酵母菌細胞、變形蟲細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖示坐標曲線,下列描述正確的是(  )
A、若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細胞液泡體積的大小變化,則CD段表示該細胞吸水能力逐漸增強
B、若該曲線代表密閉溫室中的CO2濃度在一天中的變化情況,則溫室中植物光合作用開始于B點
C、若該曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素
D、若該曲線表示正常人進食后的血糖濃度變化,則CD段血液中胰高血糖素含量上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)假設(shè)的描述中,正確的是( 。
A、一個探究實驗只能提出一種假設(shè)
B、假設(shè)是實驗中所觀察到的事物
C、基于假設(shè),可以預(yù)測結(jié)果,并根據(jù)結(jié)果修正假設(shè)
D、假設(shè)最終會變成理論

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,字母代表激素,請分析回答:

(1)下丘腦中的一些細胞具有
 
雙重特性,在體溫和水平衡調(diào)節(jié)中通過分泌
 
(填字母)來調(diào)節(jié)于垂體內(nèi)分泌活動,從而為神經(jīng)和內(nèi)分泌兩大信息之間架起了聯(lián)系的橋梁.
(2)圖中甲代表
 
(內(nèi)分泌腺),e表示
 
(激素).
(3)如果機體如果受寒冷刺激,甲狀腺通過
 
方式調(diào)節(jié)體溫;如果機體血漿滲透壓升高,則機體如何進行調(diào)節(jié)?請簡單寫出基本調(diào)節(jié)路徑
 

(4)如果人體激素c分泌量過多,則通過一定的調(diào)節(jié)會引起
 
填字母)的分泌量減少,這種調(diào)節(jié)方式是激素調(diào)節(jié)的基本方式,稱之為
 
調(diào)節(jié).
(5)在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中,由下丘腦通過神經(jīng)直接支配(調(diào)節(jié))的內(nèi)分泌腺有
 
(至少寫出兩個).

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