如圖是“試管�！惫S化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，據(jù)圖回答問題：
（1）根據(jù)
 
（填標號）判斷，此種繁殖方式是
 
生殖，此技術(shù)的意義在于
 
．
（2）①過程中通常每個卵巢平均可采集
 
枚可用的卵母細胞，最終可能產(chǎn)下
 
頭犢牛．
（3）②過程通常采用
 
法．
（4）④過程一般要經(jīng)歷哪幾個時期：
 
．
考點：胚胎移植
專題：
分析：體外受精的過程主要包括卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能及受精等幾個步驟．
從良種母牛采集的卵母細胞，都需要進行體外培養(yǎng)，其目的是使卵母細胞獲得受精能力；培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體．
胚胎發(fā)育過程：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→分化成組織、器官等→幼體．
解答： 解：（1）分析圖解可知，該“試管�！蓖ㄟ^了體外受精過程，因此確定此種繁殖方式是有性生殖，此技術(shù)能快速大量繁殖良種牛，提高經(jīng)濟效益．
（2）目前，從屠宰場廢棄的卵巢中，每個卵巢平均可采集10枚左右可用的卵母細胞，經(jīng)體外培養(yǎng)成熟和受精后約可獲4枚可用的胚胎，經(jīng)過移植給受體母牛，最終可得到1～2頭牛犢．．
（3）對牛、羊等家畜的精子常采用化學法使其獲能．
（4）體外胚胎培養(yǎng)大約培養(yǎng)到囊胚期后移植到母體．
故答案為：
（1）③有性  快速大量繁殖良種牛，提高經(jīng)濟效益  
（2）10  1～2  
（3）化學
（4）受精卵、卵裂期、桑椹胚期、囊胚期
點評：本題考查了胚胎工程的相關(guān)知識，意在考查考生的析圖能力和知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，難度不大．考生要能夠識記胚胎發(fā)育的過程；明確有性生殖過程中存在兩性生殖細胞的結(jié)合；識記精子獲能的處理方法等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細胞中作用的敘述中，正確的是（　　）
A、細胞膜在細胞與外部環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用
B、細胞中大多數(shù)的化學反應(yīng)都在生物膜上進行
C、生物膜將各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應(yīng)，所以膜及膜圍成的腔內(nèi)是新陳代謝的主要場所
D、各種生物膜在功能上互相獨立，互不影響，因而稱為生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖a和圖b是細胞結(jié)構(gòu)的模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖a、b可能是下列哪種細胞
 

A．輪藻的葉肉    B．燕麥胚芽鞘     C．洋蔥根的分生區(qū)     D．藍藻
（2）以下描述正確的是
 

A．⑥與細胞壁形成有關(guān)              B．①②③④⑤⑥都具有膜結(jié)構(gòu)
C．①可產(chǎn)生O2，也可消耗O2 D．⑤內(nèi)濃度的高低，可影響細胞的滲透吸水
E．人體細胞不具有的結(jié)構(gòu)是①⑤⑥
（3）如果是大腸桿菌細胞，不具有圖上的哪些標示部分？
 
．
（4）圖a是在光學顯微鏡低倍鏡下看到的圖象，請問：圖b是圖a的某一部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖象嗎？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

填概念圖：

A
 
．
B
 
．
C
 
．
D
 
．
E
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

過氧化氫（H2O2）是反應(yīng)活性很高的化學物質(zhì)，常用于漂白，也用于清洗小的傷口，細胞在代謝過程中，也會產(chǎn)生H2O2，它對細胞有毒害作用，但體內(nèi)有酶的存在可以使其分解為無毒物質(zhì)，請分析下列一組實驗，并回答有關(guān)問題．

（1）在①～⑤號試管中，最先產(chǎn)生氣泡的是
 
號試管．
（2）用點燃但無火焰的衛(wèi)生香放到①～⑤號試管管口，能觀察到復(fù)燃現(xiàn)象是
 
．
（3）比較①和②號試管看到的不同現(xiàn)象，可以說明酶的催化作用具有
 
性，其原因是
 
．
（4）比較②③④三支試管的不同現(xiàn)象，能夠說明
 
．
（5）若要研究pH對酶活性的影響，還需增加一支試管，編號為⑥，應(yīng)向該試管內(nèi)加入的物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

血栓主要由不溶性的纖維蛋白等物質(zhì)組成．納豆激酶（NK）是一種在納豆發(fā)酵過程中由納豆菌產(chǎn)生的蛋白酶，它不但能直接作用于纖維蛋白（A過程），還能間接激活體內(nèi)纖溶酶原（B過程）．如圖是有關(guān)納豆激酶溶栓機理簡圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）人們所需的納豆激酶必需通過分離提純才能獲得，下面是分離提純的步驟，其基本順序是
 
．
①層析提純  ②過濾   ③沉淀   ④破碎細胞  ⑤酶制劑  ⑥冷凍干燥
使酶蛋白沉淀通常采用改變pH或加入
 
．
（2）研究NK直接水解作用：給定纖維蛋白平板，將
 
滴加其上，若出現(xiàn)相應(yīng)的溶解圈，則可說明
 
．
（3）NK 的間接作用是通過
 
激活體內(nèi)纖溶酶原，增加纖溶酶的量和作用，溶解血栓．
（4）請根據(jù)下列給出的實驗材料，比較NK與內(nèi)源性纖溶酶溶栓效果，并在表格空白位置上，補全相應(yīng)內(nèi)容．
供選實驗材料：NK溶液、內(nèi)源性纖溶酶溶液、纖維蛋白塊、蛋清溶液，緩沖液、雙縮脲試劑、量筒、試管和秒表．
實驗步驟：（“+”表示添加，“-”表示未添加）
加入物質(zhì)的成分 試管1 試管2
1 A
 
 + +
2 緩沖液 + +
3 納豆激酶（NK）溶液 + -
4 B
 
 - +
2格中A處添加的物質(zhì)是
 
，B處添加的物質(zhì)是
 
．
②實驗結(jié)果的鑒定所用的觀察方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物-生物技術(shù)實踐】
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催．醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回．”自古酒就與人類生活息息相關(guān)．請回答：
（1）人類使用釀制葡萄酒的微生物主要是酵母菌，酵母菌繁殖的最適溫度是
 
；酒精發(fā)酵一般將溫度控制在
 
．
（2）葡萄酒呈現(xiàn)深紅色的原因是
 
．
（3）現(xiàn)在工廠化生產(chǎn)果酒，為提高果酒的品質(zhì)，更好地抑制其它微生物的生長，采取
的措施是
 
，并接入合適的菌種．
（4）某同學人工自釀葡萄酒時，在發(fā)酵后期向發(fā)酵液中通入空氣，并將發(fā)酵液置于30～35℃環(huán)境中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液中有
 
出現(xiàn)，這類微生物在糖類缺乏時可以使
 
轉(zhuǎn)化為
 
，后者再轉(zhuǎn)化為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理，可以鑒定生物組織中某些有機物的存在．
需鑒定的有機物 用于鑒定的試劑 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
蛋白質(zhì)
 
 
淀  粉 碘液
 
脂  肪
 
 橘黃色
DNA
 
 綠色
RNA 吡羅紅
 
葡萄糖
 
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
①協(xié)助擴散和主動運輸都需要細胞膜上的同一種載體蛋白；
②小分子物質(zhì)和離子只有通過協(xié)助擴散和自由擴散才能進入細胞；
③所有細胞都有相同的細胞膜結(jié)構(gòu)，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同；
④當細胞內(nèi)外存在濃度差時，細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原；
⑤溫度變化會影響水分通過半透膜的擴散速度和細胞內(nèi)酶的活性．
A、⑤B、②⑤
C、②④D、①②③④⑤

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