【題目】(2016屆四川省成都市樹德中學高三10月階段性考試生物試卷)對下列四幅圖的描述正確的是（ ）

A．圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變，C階段染色體數(shù)目會暫時加倍

B．圖2中的溫度在a時酶分子結構改變、活性較低

C．圖3中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降

D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都相同

【答案】D

【解析】

試題分析：圖1中a，c代表有絲分裂間期，主要進行DNA的復制，X射線照射可以誘發(fā)基因突變，細胞中DNA含量加倍，染色體數(shù)目不變，A錯誤；圖2是溫度對酶活性的影響曲線，在a時酶分子空間結構不發(fā)生改變，只是活性較低，B錯誤；圖3中bc段是由于氣溫高，蒸騰作用強，氣孔關閉，二氧化碳吸收量下降，導致C3化合物含量的下降，de段是光強和溫度下降導致光合速率下降，C3化合物的還原減低，導致C3化合物積累，C錯誤；圖4中造成cd段的原因對于有絲分裂和減數(shù)分裂是一樣的，均是由于姐妹染色單體分開導致的，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆四川省成都市樹德中學高三10月階段性考試生物試卷)小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←湣樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關系，進行了如下實驗。

（1）取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

步驟①中加入的C是 ，步驟②中加緩沖液的目的是 。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是 ；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越

。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應 。

（2）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

X處理的作用是使 。若Ⅰ中顯色結果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆廣西來賓高級中學高三5月模擬考試理綜生物試卷)下圖新鮮土豆片H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測不正確的是

A．量筒中短時間內有大量氣體產(chǎn)生，推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

B．若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

C．一段時間后，氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限

D．若適當提高反應溫度，量筒中最終生成的氣體量不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一果蠅品系，有兩對相對性狀,分別由兩對等位基因控制。其中控制棒眼和正常眼的基因位于X染色體上，用B、b來表示�？刂崎L翅和殘翅的基因位于常染色體上，用A、a來表示。某—研究組利用兩個親本雜交得到的F1代的表現(xiàn)型及比例如下：

（1）根據(jù)上述表格中的F1代的表現(xiàn)型和比例，可推斷親代的基因型為 。

（2）進一步研究發(fā)現(xiàn)，F1中出現(xiàn)異常分離比的原因是某一親本的一條X染色體上出現(xiàn)一個突變基因基因的純合子在胚胎期間死亡（XlXl或XlY不能存活）。請判斷存在該突變基因的親本是 （填“母本”、“父本”）。該親本中X染色體上基因的分布是 。

（3）現(xiàn)要從F1中選出不攜帶突變基因的棒眼雌果蠅用于后續(xù)的研究，需用棒眼雌性與 雜交，觀察后代的表現(xiàn)型和比例，若 ，則該果蠅即是所需果蠅；若_ ， 則不是所需果蠅。

（4）另一個研究組用棒眼雌蠅（XB1Xb）和棒眼雄蠅（XBY）做雜交驗，在F1中偶然發(fā)現(xiàn)染色體組成為X0的雄果蠅，后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)是親本精子形成過程中減數(shù)第一次分裂發(fā)生染色體異常分離，推斷該果蠅的基因型是 ，請用遺傳圖解和必要的文字說明描述該果蠅的形成過程（請寫出配子，4分）。[X0 （雄性不育），XXY（雌性可育），XXX（死亡），〇Y（死亡）]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于下列各結構在生物中的敘述，不正確的是（ ）

①葉綠體 ②染色體 ③核膜 ④核糖體 ⑤細胞壁 ⑥擬核．

A．菠菜和發(fā)菜體內都含有①③④⑤

B．①～⑤在綠藻體內都存在

C．除①②③外其他都在顫藻的體內存在

D．大腸桿菌和藍藻共有的是④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關原核細胞的描述，錯誤的是（ ）

A．沒有核膜，遺傳物質集中的區(qū)域稱為擬核

B．DNA為裸露的分子

C．藍藻有細胞壁，但其化學成分與植物細胞壁不同

D．藍藻是自養(yǎng)生物，因為其葉綠體可進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關遺傳信息傳遞與表達的問題。

在圖27所示的質粒PZHZ11（總長為3.6 kb，1 kb=1 000對堿基因）中，lacZ基因編碼β-半乳糖苷酶，后者催化生成的化合物能將白色的大腸桿菌染成藍色。

（1）若先用限制酶BamHI切開pZHZ11，然后滅活BamHI酶，再加DNA連接酶進行連接，最后將連接物導入足夠數(shù)量的大腸桿菌細胞中，則含3.1 kb質粒的細胞顏色為 ；含3.6 kb質粒的細胞顏色為 。

（2）若將兩端分別用限制酶BamHI和BglHI切開的單個目的基因片段置換pZHZ11中0.5 kb的BamHI酶切片段，形成4.9 kb的重組質粒，則目的基因長度為 kb。

（3）上述4.9 kb的重組質粒有兩種形式，若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切其中一種，只能獲得1.7 kb和3.2 kb兩種DNA片段；那么聯(lián)合酶切同等長度的另一種重組質粒，則可獲得

kb和 kb兩種DNA片段。

（4）若將人的染色體DNA片段先導入大腸桿菌細胞中克隆并鑒定目的基因，然后再將獲得的目的基因轉入植物細胞中表達，最后將產(chǎn)物的藥物蛋白注入小鼠體內觀察其生物功能是否發(fā)揮，那么上述過程屬于 。

A.人類基因工程 B.動物基因工程 C.植物基因工程 D.微生物基因工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是DNA復制示意圖，其中一條鏈首先合成較短的片段（如a1、a2，b1、b2等），然后再由相關酶連接成DNA長鏈；圖乙是基因表達示意圖。下列敘述正確的是

A．圖甲中復制起點在一個細胞周期中可起始多次

B．圖甲中連接b1與b2片段的酶是RNA聚合酶

C．圖乙過程①的編碼鏈中每個脫氧核糖均連有一個磷酸和一個堿基

D．圖乙過程②中能與物質b發(fā)生堿基配對的分子含有氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某綠色盆栽植物細胞內的物質轉化過程，①②③④表示相關過程。圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內暗處理后，測得容器內CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1）。在天氣晴朗時的早6時移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖乙所示。結合所學知識，回答下列問題：

（1）圖甲中物質X的合成場所是_________。若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內葉綠體中C3（X）的含量________（增多、不變、減少）。

（2）圖甲中，物質Y的名稱是________，在氧氣不足條件下，線粒體內②過程的速率將會_______（變大、不變、變小）。

（3）圖乙中光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻是______，假設密閉玻璃罩內植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致，那么，在該時刻該植株的一個進行光合作用的細胞中物質X的產(chǎn)生速率_____（＞、＝、＜）物質Y的產(chǎn)生速率。

（4）圖乙中該植物17時的有機物積累量_______（＞、＝、＜）19時的有機物積累量，該植物20時以后的呼吸方式為____________。

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