19．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是（　�。�
A．抑制膜上載體活性會阻礙細(xì)胞吸收K'
B．大分子物質(zhì)通過載體蛋白進入細(xì)胞內(nèi)，需要消耗能量
C．在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞依然進行葡萄糖的跨膜運輸
D．質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高

分析 1、抑制膜上載體蛋白的活性會阻礙主動運輸和協(xié)助擴散．
2、葡萄糖的跨膜運輸每時每刻都在進行．
3、質(zhì)壁分離過程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞滲透壓增大，吸水力增強．

解答 解：A、鉀離子的吸收屬于主動運輸，需要載體和能量，故抑制細(xì)胞膜上載體活性或線粒體功能的毒素都會阻礙根細(xì)胞吸收離子，A正確；
B、大分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜是胞吞或胞吐，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性，B錯誤；
C、葡萄糖屬于主要能源物質(zhì)，在靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞仍進行能量代謝，則此時有葡萄糖的跨膜運輸，C正確；
D、當(dāng)外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，此時細(xì)胞液溶質(zhì)微粒濃度升高，故滲透壓升高，D正確．
故選：B．

點評 本題綜合考查生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，注意B選項中靜息電位產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)是鉀離子的外流，屬于協(xié)助擴散．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．果蠅個體小、易飼養(yǎng)，繁殖速度快，通常做為遺傳實驗的材料，下面請回答有關(guān)問題：
（1）正常情況下，果蠅的一個性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生1或4個配子．
（2）果蠅的Ⅰ號染色體是性染色體，Ⅱ號染色體上有粉紅眼基因r，Ⅲ號染色體上有黑體基因b，短腿基因t位于Ⅳ號染色體上．任取兩只雌、雄果蠅雜交，如果子代中灰體（B）粉紅眼短腿個體的比例是3/16，則這兩只果蠅共有4種雜交組合（不考慮正、反交），其中親代中雌雄不同的基因型組合是BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt．
（3）已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由Ⅰ號染色體上一對等位基因控制，剛毛基因（B）對截毛基因（b）為顯性．現(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅．現(xiàn)從上述四種果蠅中選擇親本，通過兩次雜交，使最終獲得的F2代果蠅中，雄性全部表現(xiàn)為截毛，雌性全部表現(xiàn)為剛毛．則在第一次雜交中所選擇的親本的基因型是XbYb和XBXB；F2代中，截毛雄果蠅的基因型是XbYb；F2代中剛毛果蠅所占比例為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是顯微鏡觀察根尖細(xì)胞有絲分裂過程中的一個視野，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．若要看清分裂期的細(xì)胞，應(yīng)先將裝片右移
B．一般情況下，一個視野里難以找全細(xì)胞周期中各時期的細(xì)胞
C．給裝片滴加0.3g/mL的蔗糖溶液，可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D．該視野中有的細(xì)胞具有中央大液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．櫻桃番茄富含多種天然有機酸、人體必需氨基酸、維生素和多種礦物質(zhì)，但因其含糖量不高，影響酒精發(fā)酵效果，經(jīng)實踐摸索，調(diào)整發(fā)酵工藝，櫻桃番茄成為釀造保健酒的好原料．圖1是利用固定化酵母或游離酵母發(fā)酵櫻桃番茄果酒的工藝流程，請分析回答：

（1）發(fā)酵前，需要在櫻桃番茄汁中添加適量白砂糖，那么添加白砂糖的主要目的是提高酒精的生成量．
（2）主發(fā)酵結(jié)束后，需將上層酒液轉(zhuǎn)移到另一滅菌容器中進行后發(fā)酵，為了防止醋酸菌污染，加入容器中液體的量應(yīng)注滿（填“注滿”“$\frac{2}{3}$”或填“$\frac{1}{3}$”），以保證果酒品質(zhì)．
（3）圖2是固定化酵母發(fā)酵與游離酵母發(fā)酵的對比結(jié)果，從圖中可以看出，兩者發(fā)酵速率相近，但發(fā)酵前期游離發(fā)酵比固定發(fā)酵產(chǎn)生的酒精量多，主要原因是游離酵母和營養(yǎng)液的接觸更充分，酒精排出更快；后期游離酵母發(fā)酵速度減慢，除了底物濃度降低外，還可能是因為酒精對游離酵母的抑制作用更強．
（4）為探究固定化酵母重復(fù)使用的效果，對固定化酵母進行了2次連續(xù)的重復(fù)發(fā)酵實驗，圖3是實驗的結(jié)果，試分析在第2次發(fā)酵前期，酵母降糖速度明顯加快的原因固定化材料中的活酵母數(shù)量比第一次多（或細(xì)胞增殖了）．實驗結(jié)果說明固定化細(xì)胞具有可反復(fù)利用的優(yōu)點．
（5）為分離純化優(yōu)良酵母菌品種，采用平板劃線法進行如圖操作，排序最合理的是B．

A．②①④③B．②①④①③②C．②①④②③②D．①④①③②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．玉米是生物實驗的好材料，玉米是雌雄同株植物（頂部生雄花序，側(cè)面生雌花序），玉米的染色體有20條（2N=20），下面以玉米為材料來完成相關(guān)的實驗．
（1）將發(fā)芽的玉米種子研磨液過濾置于試管中，加入斐林試劑，并55℃水浴加熱2min，試管中如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明有還原糖的存在．
（2）將水培的玉米幼苗置于冰箱低溫室（4℃）誘導(dǎo)培養(yǎng)36h，欲觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目，需用顯微鏡觀察根尖分生區(qū)處于有絲分裂中期的細(xì)胞，細(xì)胞中染色體的形態(tài)有10種，數(shù)目可能有20或40條．
（3）在一個育種實驗中，采用植株A、B玉米進行如圖所示的實驗．請回答下列問題：
三種授粉所獲得的玉米粒色如表
授粉紫紅粒玉米/粒黃粒玉米/粒
Ⅰ587196
Ⅱ0823
Ⅲ412386
①在進行以上三種傳粉實驗時，常需要將雌、雄花序在人工授粉前和授粉后用袋子罩住，目的是防止混入別的花粉．
②用G代表顯性性狀，g代表隱形性狀，則植株A和植株B的基因型分別為Gg、gg，授粉Ⅰ的子代中，紫紅色玉米粒的基因型是GG、Gg．
③若只進行授粉Ⅲ一種實驗，根據(jù)表Ⅲ中實驗結(jié)果，如何進一步設(shè)計實驗確定玉米粒色的顯隱性關(guān)系將紫紅粒玉米和黃粒玉米分別培養(yǎng)成植株，分別進行同株異花傳粉（自交），觀察后代種子的顏色，出現(xiàn)性狀分離的親本為顯性，另一親本為隱形．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)如圖信息流的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人體可經(jīng)過②⑤過程合成生長激素B．某些病毒的信息流是④⑤過程
C．圖乙可發(fā)生在圖甲的②③過程中D．圖乙⑥⑦⑧表示腺嘌呤核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是探究重力對植物生長影響的實驗結(jié)果，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖①中IAA含量的大小關(guān)系是a=b=c=d，且都促進水平生長
B．圖②中IAA含量的大小關(guān)系是a＜b、c＜d，c、d處生長素濃度促進生長，a、b處生長素濃度抑制生長
C．綜合分析圖①②可知，重力能夠?qū)е律L素分布不均勻
D．圖②中根向地生長和莖背地生長均能體現(xiàn)IAA的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．科研人員研究重組胰高血糖樣肽-l（rhGLP-l）對大鼠血糖濃度和血漿胰島素濃度的影響，進行了相關(guān)實驗（實驗前大鼠均饑餓12小時），結(jié)果如下圖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．rhGLP-1具有促進胰島B細(xì)胞分泌胰島素的作用
B．rhGLP-1通過促進胰島素的分泌來降低血糖濃度
C．從圖甲可知，0-20minrhGLP-l對胰島素分泌的促進作用小于葡萄糖的促進作用
D．從圖乙可知，0-20min時間內(nèi)血漿中胰高血糖素濃度最高的為A組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．用32P標(biāo)記的一個含有200個堿基對的DNA分子中，有鳥嘌呤40個，將其放在含3lP的PCR體系中連續(xù)復(fù)制4次，下列相關(guān)分析中正確的是（　�。�
A．子代DNA中含有3lP的DNA占100%
B．復(fù)制中共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸900個
C．子代DNA中含有32p的DNA單鏈占總單鏈的$\frac{1}{8}$
D．DNA單鏈中相鄰的堿基A和T之間通過兩個氫鍵相連

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同步練習(xí)冊答案