Fabry病是一種遺傳性代謝缺陷病，由編碼α-半乳糖苷酶A的基因突變所致．下圖是該病的某個(gè)家系遺傳系譜，通過(guò)基因測(cè)序已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因．下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．該病屬于伴X隱性遺傳病

B．Ⅲ2一定不攜帶該病的致病基因

C．該病可通過(guò)測(cè)定α-半乳糖苷酶A的活性進(jìn)行初步診斷

D．可利用基因測(cè)序技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)前診斷來(lái)確定胎兒是否患有此病

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是

A.切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列

B.PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)

C.載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因

D.抗蟲(chóng)基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列各組化合物所含化學(xué)元素種類相同的一組是

A．丙酮酸、脂肪酸、乳酸 B．肌糖原、肝糖原、抗原

C．胰島素、性激素、秋水仙素 D．葡萄糖、核糖、肽聚糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南高考大理市高三過(guò)程性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響，下面兩個(gè)圖是在溫度適宜恒定、CO2濃度為0.03％的條件下測(cè)得的相關(guān)曲線�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是______，這些色素吸收光能的兩個(gè)用途是________________________。

(2)圖甲a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是______，若在CO2濃度為1％條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)(b)位置移動(dòng)情況是_______。

(3)得到圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中，給植株光照時(shí)間共有___h，其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有______(用字母回答)，EF段的限制因素最可能為_(kāi)_____。當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為 時(shí)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。

(4)在圖甲實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下，若每天光照8小時(shí)，則平均光照強(qiáng)度至少要大于______klx時(shí)，植株才能夠正常生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津市高三第一次熱身練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程，其中A至H代表物質(zhì)，據(jù)圖回答：

(1)圖中D是_____，_____(字母代號(hào))直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。用_____法，可以研究物質(zhì)B的去向。

(2)場(chǎng)所Ⅱ是_____。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場(chǎng)所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進(jìn)行，是由于___(結(jié)構(gòu))的分隔作用。

(3)選用A、B兩種植物進(jìn)行光合作用的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答：

A、B植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2的釋放量(mL)

CO2濃度

燈泡的功率(單位：W)

20

50

75

100

200

300

0.1%

A植物

3.4

16.0

28.2

40.5

56.5

56.5

B植物

2.6

9.1

19.2

55.7

75.6

102.6

0.03%

A植物

2.3

11.2

19.8

27.6

27.5

27.6

B植物

1.8

8.4

18.9

54.2

75.2

101.8

①在陽(yáng)光不充足的地區(qū)，大棚種植A、B兩種植物時(shí)，光照將最可能成為限制________植物正常生長(zhǎng)的主要因素。

②分析上表數(shù)據(jù)可以看出，處于燈泡功率為200 W、CO2濃度為0.03%條件下的A植物，采取________________措施能顯著提高光合作用強(qiáng)度。

③A植物在CO2濃度為0.1%時(shí)，若將燈泡功率由300 W再逐漸增大至400 W，請(qǐng)預(yù)測(cè)O2釋放量的變化趨勢(shì)是__________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津市七校高三4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分，每空2分）乳頭瘤病毒（HPV）持續(xù)感染可導(dǎo)致宮頸癌發(fā)生�？蒲腥藛T將HPV外殼L1蛋白基因與在人體中不能復(fù)制但能有效表達(dá)外源基因的痘苗病毒重組，制備新型疫苗。

（1）為研究重組疫苗的保護(hù)作用，將生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的小鼠隨機(jī)均分為三組，1組注射 ，2組注射100μL PBS緩沖液配制的痘苗病毒作為對(duì)照，3組注射 作為空白對(duì)照。

（2）給上述三組小鼠皮下注射C3細(xì)胞（含有HPV基因的癌細(xì)胞），觀察、記錄小鼠成瘤情況，結(jié)果如下。

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，盡管各組小鼠都可成瘤，但實(shí)驗(yàn)組小鼠____________，說(shuō)明重組病毒疫苗具有一定的免疫保護(hù)作用。接種重組病毒疫苗的小鼠體內(nèi)表達(dá)____________作為抗原，刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫。皮下注射C3細(xì)胞時(shí)，HPV引起______________細(xì)胞迅速增殖、分化，產(chǎn)生大量抗體，從而起到免疫保護(hù)作用。根據(jù)免疫學(xué)知識(shí)，注射疫苗后，只有誘發(fā)出機(jī)體的_________免疫，才能有效清除癌細(xì)胞。

（3）若欲檢驗(yàn)重組病毒疫苗是否有治療作用，對(duì)小鼠進(jìn)行的處理最恰當(dāng)?shù)氖莀___（選填下列字母）。

a．先注射HPV病毒，一段時(shí)間后注射重組病毒疫苗

b．先注射重組病毒疫苗，一段時(shí)間后再注射HPV病毒

c．先注射C3細(xì)胞，一段時(shí)間后注射重組病毒疫苗

d．先注射重組病毒疫苗，一段時(shí)間后再注射C3細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津市七校高三4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（ ）

①ATP、脫氧核苷酸、核糖體共有的組成元素是C、H、O、N、P

②內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

③酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解

④T細(xì)胞釋放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖

⑤葉肉細(xì)胞內(nèi)的［H］都在光反應(yīng)階段產(chǎn)生，用于暗反應(yīng)C3的還原

A．①⑤ B．①④ C．③⑤ D．①②

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施在實(shí)踐中不可行的是

A．大棚栽培中，適量的多施有機(jī)肥可增加大棚中的CO2濃度而增產(chǎn)

B．研究魚(yú)類種群數(shù)量變化的規(guī)律來(lái)確定合理的捕撈量

C．在菠蘿生產(chǎn)過(guò)程中，可人工噴灑一定濃度生長(zhǎng)素溶液，促進(jìn)果實(shí)同步成熟

D．在水稻田中，放養(yǎng)青蛙可達(dá)到防治害蟲(chóng)而增產(chǎn)的目的

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省姜堰市高三上學(xué)期第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某農(nóng)科所做了兩個(gè)小麥品系的雜交實(shí)驗(yàn)，70 cm株高和50 cm株高(以下表現(xiàn)型省略“株高”)的小麥雜交，F(xiàn)1全為60 cm。F1自交得到F2，F(xiàn)2中70 cm∶65 cm∶60 cm∶55 cm∶50 cm均為1∶4∶6∶4∶1。育種專家認(rèn)為，小麥株高由多對(duì)等位基因控制，且遵循自由組合定律，相關(guān)基因可用A、a，B、b，……表示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)F2中60 cm的基因型是____________________。請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)專家的觀點(diǎn)加以驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)方案用遺傳圖解表示(要求寫(xiě)出配子)。（2分）

(2)上述實(shí)驗(yàn)材料中，一株65 cm和一株60 cm的小麥雜交，雜交后代中70 cm∶65 cm∶60 cm∶55 cm約為1∶3∶3∶1，則親本中65 cm的基因型為_(kāi)_______，60 cm的基因型為_(kāi)_______，雜交后代中基因型有________種。

(3)上述實(shí)驗(yàn)材料中，一株65 cm和一株60 cm的小麥雜交，F(xiàn)1________(填“可能”或“不可能”)出現(xiàn)“1∶1”的性狀分離比。

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