A、在細(xì)胞分裂間期,DNA復(fù)制,染色體數(shù)目加倍 |
B、處于有絲分裂后期的果蠅體細(xì)胞有兩個(gè)染色體組 |
C、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期的某些行為可能導(dǎo)致基因重組 |
D、在減數(shù)第二次分裂前期的細(xì)胞中心體再次復(fù)制,形成紡錘絲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①、②都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行 |
B、基因1和基因2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中 |
C、老年人細(xì)胞中不含有M2 |
D、M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、tRNA是由三個(gè)核糖核苷酸連接成的單鏈分子 |
B、一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸 |
C、人體細(xì)胞中的tRNA共有64種 |
D、圖中c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線1表示的肯定是谷氨酸的濃度變化 |
B、曲線2表明,在該條件下谷氨酸在大約20min時(shí)完全分解 |
C、如果曲線2、3、4表示不同溫度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的溫度最高 |
D、如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的酶濃度最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由乙形成丙和丁的過程說明變異是不定向的 |
B、物種戊的形成是基因頻率不定向改變的結(jié)果 |
C、由甲形成乙和戊的過程是自然選擇的結(jié)果 |
D、群島上各種蟬的進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化相互影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
種子萌發(fā) | 頂端優(yōu)勢(shì) | 果實(shí)生長(zhǎng) | 器官脫落 | |
生長(zhǎng)素 | / | + | + | - |
赤霉素 | + | + | + | - |
細(xì)胞分裂素 | + | - | + | - |
脫落酸 | - | / | / | + |
乙烯 | / | / | - | + |
A、生長(zhǎng)素與赤霉素均可以促進(jìn)插條生根 |
B、在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面,赤霉素與細(xì)胞分裂素起協(xié)同作用 |
C、同一種激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段引起的生理效應(yīng)相同 |
D、生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑥與③相比,莖稈粗壯,果實(shí)、種子大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富,結(jié)實(shí)率高 |
B、過程Ⅴ使用的藥劑作用于有絲分裂的前期 |
C、過程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶兩種工具酶 |
D、過程Ⅶ產(chǎn)生的變異具有不定向性 |
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