用基因工程培育抗蟲棉,下列有關(guān)的敘述中正確的是( 。
A、只要在受體細胞中檢測到標記基因,受體細胞培育出的植株即為抗蟲棉
B、基因工程操作中的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體
C、抗蟲棉的目的基因是棉紅鈴蟲體內(nèi)的毒蛋白基因
D、抗蟲棉的后代中可能有不抗蟲的個體
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:基因工程的操作工具包括:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體,其中限制酶和DNA連接酶稱為工具酶.
目的基因的檢測與鑒定
(1)分子水平上的檢測:
①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)
②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)
(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
(例:用蟲食用棉花,觀察其存活情況,來鑒定棉花是否具有抗蟲特性.)
解答: 解:A、受體細胞中檢測到標記基因并不代表目的基因已經(jīng)導(dǎo)入,也有可能導(dǎo)入了普通質(zhì)粒,并且即使目的基因?qū)氩荒艽砭鸵欢艹晒Ρ磉_,A錯誤;
B、基因工程操作中的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶,運載體不屬于工具酶,B錯誤;
C、抗蟲棉的目的基因是蘇云金芽孢桿菌中的毒蛋白基因,C錯誤;
D、抗蟲棉的體細胞中只含有一個抗蟲基因,可以認為是雜合子(Aa),因此抗蟲棉的后代中可能有不抗蟲的個體(aa),D正確.
故選:D.
點評:本題考查了基因工程的相關(guān)知識,明確基因工程中標記基因能夠起到篩選作用,但不能控制目的基因的表達;能夠區(qū)分基因工程中的工具和工具酶;明確抗蟲棉中目的基因的來源;理解抗蟲棉相當于雜合子,雜合子自交后代會發(fā)生性狀分離等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞分化的敘述,正確的是(  )
A、胚胎發(fā)育過程與細胞的分裂和分化直接相關(guān)
B、紅細胞的形成與基因表達有關(guān)而與細胞分化無關(guān)
C、胡蘿卜葉肉細胞因細胞高度分化不具有全能性
D、癌細胞的產(chǎn)生與細胞的基因調(diào)控無直接關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

天竺鼠身體較圓,唇形似兔,是鼠類寵物中最溫馴的一種,受到人們的喜愛.科學家通過研究發(fā)現(xiàn),該鼠的毛色由兩對基因控制,這兩對基因分別位于兩對常染色體上.現(xiàn)有一批基因型為BbCc的天竺鼠,已知B決定黑色毛,b決定褐色毛,C決定毛色存在,c決定毛色不存在(即白色).則這批天竺鼠繁殖后,子代中黑色:褐色:白色的理論比值為( 。
A、9:4:3
B、9:3:4
C、9:1:6
D、9:6:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

用10、102和103倍稀釋液進行涂布培養(yǎng)(加入0.1ml)細菌后,其菌落平均數(shù)為2890、271和50,則菌落總數(shù)為( 。
A、2.89×105個/mL
B、2.71×105個/mL
C、6.0×105個/mL
D、3.85×105個/mL

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示正常情況下某生物體一個細胞進行分裂時的數(shù)個時刻,敘述不正確的是( 。
A、該細胞分裂的正確順序為:乙→丙→甲→丁→戊
B、甲、丙所在分裂期細胞中有8個染色單體,其余各期細胞中無染色單體
C、該細胞如此連續(xù)分裂10次后,產(chǎn)生的每個子細胞的染色體數(shù)目為4條
D、圖示表示的是動物細胞的有絲分裂過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中不正確的有( 。
①限制酶主要是從真核生物中分離純化出來的
②DNA連接酶都是從原核生物中分離得到的
③所有限制酶識別的核苷酸序列均由6個核苷酸組成
④不同限制酶切割DNA的位點不同               
⑤有的質(zhì)粒是單鏈DNA.
A、①②④⑤B、①②③⑤
C、②③④⑤D、①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國科學家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之謎,這類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)沒有信息傳遞功能.如圖所示的反射弧中具有“沉默突觸”.其中-○-<表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、若③為該反射弧的神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞內(nèi)一定具有“沉默突觸”
B、如果神經(jīng)元內(nèi)不能合成神經(jīng)遞質(zhì)或者突觸后膜缺乏相應(yīng)受體,可能形成“沉默突觸”
C、該反射弧的信息傳導(dǎo)途徑一定是①→②→③→④→⑤
D、若圖中③為“沉默突觸”,則刺激①不能引起e處的電位變化,同時⑤檢測不到反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①主要由RNA和組蛋白組成
B、②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所
C、蛋白質(zhì)和RNA通過被動轉(zhuǎn)運進出細胞核
D、該結(jié)構(gòu)在橫紋肌細胞中存在多個

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某植物細胞有絲分裂一個細胞周期各期的圖象,圖乙表示細胞核中DNA分子的數(shù)量變化情況,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中細胞有絲分裂的正確順序是
 

(2)圖乙中可表示一個完整細胞周期的是
 
段.
(3)研究染色體數(shù)目形態(tài)最好的時期,相當于圖乙中的
 
段,此時細胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為
 

(4)在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,染色劑為
 

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