【題目】下圖為某水池中的一個(gè)食物網(wǎng)。請(qǐng)回答:
(1)這個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有__________條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自______________(填具體生物名稱(chēng))所固定的太陽(yáng)能。
(2)在“綠藻→螺螄→鯽魚(yú)→黑魚(yú)”食物鏈中,若黑魚(yú)增加1kg,則至少需要綠藻_________kg;在這個(gè)食物網(wǎng)中,輪蟲(chóng)與鯽魚(yú)的關(guān)系是___________,黑魚(yú)屬于第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)成分是_____________________。
(4)為促進(jìn)生物量的增加,水池中加入了較多的有機(jī)肥,一段時(shí)間后,池中綠藻爆發(fā),其他幾種生物陸續(xù)死亡,動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少____________。不久,綠藻也大量死亡,水體發(fā)臭,導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物成分是___________。
【答案】(1)6 綠藻和水草 (2)125 競(jìng)爭(zhēng)和捕食 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
(3)非生物的物質(zhì)和能量、分解者(4)O2分解者(微生物)
【解析】試題分析:(1)由圖可知這個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有6條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自綠藻和水草所固定的太陽(yáng)能;(2)在“綠藻→螺螄→鯽魚(yú)→黑魚(yú)”食物鏈中,若黑魚(yú)增加1kg,則至少需要綠藻為x,那么此時(shí)應(yīng)該選擇一條最短的食物鏈,x="1" kg×5×5×5="125" kg;輪蟲(chóng)為鯽魚(yú)的食物,同時(shí)兩者也有共同的食物來(lái)源,所以這個(gè)食物網(wǎng)中,輪蟲(chóng)與鯽魚(yú)的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食,黑魚(yú)屬于第第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí);(3)生態(tài)系統(tǒng)的成分有四種,上圖沒(méi)有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者;(4)水池中加入了較多的有機(jī)肥,有利于藻類(lèi)的繁殖,所以池中綠藻爆發(fā),大量的藻類(lèi)繁殖會(huì)覆蓋水面,水下的植物無(wú)法進(jìn)行光合作用,導(dǎo)致其他生物缺氧而死亡。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不良環(huán)境能使植物體內(nèi)酶活力下降,酶活力降低的程度可作為衡量植株耐受性的重要指標(biāo)。為探究不同植物葉片對(duì)汽車(chē)尾氣的耐受能力,研究人員將兩年生的香樟和杜鵑分別置于密閉氣室中,用相同濃度的汽車(chē)尾氣處理16h,取葉片研磨后獲得葉片研磨液。用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每組實(shí)驗(yàn)測(cè)定4次,每次向錐形瓶中加人2mL葉片研磨液后均測(cè)定5min內(nèi)的氣體收集量,結(jié)果如下表(單位:mL)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)用氣體產(chǎn)生量衡量酶活力的原因是_____________________________________。對(duì)照組的處理方式是_______________________________________。
(2)制備香樟和杜鵑的葉片研磨液時(shí).加入緩沖液的目的是_________________________。 恒溫水浴設(shè)定為32℃的原因是_______________________________________________。
(3)每次實(shí)驗(yàn)均統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間內(nèi)氣體收集量,目的是______________________________。每種實(shí)驗(yàn)材料均進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)表明:對(duì)汽車(chē)尾氣污染耐受力較強(qiáng)的植物是_______,判斷的理由是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如下圖),其中一種是伴性遺傳病下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳
B. Ⅱ-2含致病基因,Ⅲ-6的致病基因與Ⅰ-1無(wú)關(guān)
C. Ⅱ-2有一種基因型,Ⅲ-8基因型有四種可能
D. 若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是5/12
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程,其中序號(hào)表示細(xì)胞呼吸的階段;圖二表示某豆類(lèi)科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中方框內(nèi)物質(zhì)名稱(chēng)是___________;有氧呼吸的途徑是___________(填序號(hào))。
(2)圖一種能夠產(chǎn)生[H]的階段是___________(填序號(hào));過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是___________。
(3)圖二中在1224h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng),在此期間呼吸作用的主要方式是___________呼吸,該呼吸方式可用圖一中的___________(填序號(hào))過(guò)程表示,在細(xì)胞中發(fā)生的部位是___________。
(4)圖二中從第12h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)___________,主要原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某致病菌分泌的外毒素?zé)o色,呈細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起便血、痙攣等癥狀,甚至死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。
(1)該化合物含有游離的氨基___________個(gè);組成該化合物的元素有___________。
(2)寫(xiě)出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:___________。組成該化合物的氨基酸有___________種,圖中表示R基的序號(hào)有___________。
(3)圖中表示肽鍵的序號(hào)有___________,肽鍵是由兩個(gè)氨基酸的___________脫水后形成的,形成肽鍵的化學(xué)反應(yīng)叫___________,其形成過(guò)程___________(填“消耗”或“不消耗”)能量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用甲、乙兩組液體培養(yǎng)基培養(yǎng)小球藻,甲組加入KNO3,乙組加入等量的NH4C1,其它條件適宜且相同,結(jié)果如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,當(dāng)pH低于________之后,乙組小球藻的種群密度基本不再增加,從代謝角度分析,可能是pH影響了____。
(3)NO3-及NH4+被吸收到細(xì)胞內(nèi),主要用于____(至少答出兩種)等重要化合物的合成。
(4)若將適宜光照條件下培養(yǎng)的小球藻突然移至黑暗環(huán)境中,其葉綠體內(nèi)含量首先增加的物質(zhì)是___(填“C3”、“C5”或“ADP”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】—個(gè)DNA分子中,共有100個(gè)堿基對(duì),其中含有20個(gè)T,第三次復(fù)制時(shí)需要環(huán)境提供游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)為
A.640個(gè) B.560個(gè) C.320個(gè) D.240個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是苯丙酮尿癥的系譜圖,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.8不一定攜帶致病基因
B.該病是常染色體隱性遺傳病
C.若8與9婚配生了兩個(gè)正常孩子,則第三個(gè)孩子患病的概率為1/9
D.若10與7婚配,生正常男孩的概率是1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)細(xì)胞呼吸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞呼吸一定需要酶的催化
B.需氧呼吸的第二、三階段一定在線(xiàn)粒體中進(jìn)行
C.有H2O生成一定不是厭氧呼吸
D.產(chǎn)生CO2一定不是厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程
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