【題目】香豌豆的花色有紫色、粉色和白色三種。某生物興趣小組以紫花香豌豆和白花香豌豆為親本進(jìn)行雜交 實(shí)驗(yàn),F1全為紫花植株,F1自交后,F2出現(xiàn)紫花、粉花和白花三種花色植株,且比例為9:6:1。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.香豌豆的花色由兩對(duì)等位基因控制
B.F2的紫花植株中純合子占1/16
C.F2的粉花植株與白花植株雜交,后代不會(huì)出現(xiàn)紫花植株
D.F1的紫花植株測(cè)交,后代出現(xiàn)紫花植株的概率為1/4
【答案】B
【解析】
本題的切入點(diǎn)是“9:6:1”,屬于“9:3:3:1”的變式,說(shuō)明遵循基因的自由組合定律,由此推出F1的基因型為AaBb,據(jù)此答題。
A、由于F2中出現(xiàn)紫花,粉花和白花三種花色的植株,且其比例為9:6:1,該比例是9:3:3:1的變式,可推測(cè)香豌豆花色由兩對(duì)等位基因控制,且其遺傳遵循基因的自由組合定律,A項(xiàng)正確;
B、設(shè)兩對(duì)等位基因?yàn)?/span>A/a、B/b,根據(jù)F2的性狀分離比可判斷紫花基因型為A_B_,粉花基因型為A_bb或aaB_,白花基因型為aabb,F1的紫花植株的基因型為AaBb,則F2的紫花植株中純合子占1/9,B項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、F2的粉花植株基因型為AAbb、Aabb,aaBB,aaBb,與白花香豌豆(aabb)雜交,后代不可能出現(xiàn)紫花(A_B_),C項(xiàng)正確;
D、F1紫花植株測(cè)交,即基因型為AaBb的香豌豆與基因型為aabb的香豌豆雜交,后代出現(xiàn)紫花植株(AaBh)的概率為1/4,D項(xiàng)正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是()
A. 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B. 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
C. 若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇淀粉作為底物同時(shí)采用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)
D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí),選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果酒和果醋制作過(guò)程中,發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要,相關(guān)措施正確的是
A. 葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無(wú)氧環(huán)境,有利于發(fā)酵
B. 在果醋發(fā)酵過(guò)程中,要適時(shí)通過(guò)充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝
C. 果酒發(fā)酵過(guò)程中溫度控制在30 ℃,果醋發(fā)酵過(guò)程中溫度控制在20 ℃
D. 葡萄酒發(fā)酵過(guò)程中,每隔12 h左右打開(kāi)瓶蓋一次,放出CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中信息的傳遞對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有極其重要的作用。有人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):迅速將一只盲椿象殺死,盡管做得很干凈無(wú)聲,還是引起了其他盲椿象的逃跑。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)中引起其他象逃跑的信息屬于化學(xué)信息
B. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息都由生物發(fā)出并相互傳遞起作用
C. 種間關(guān)系的調(diào)節(jié)和種群的繁衍離不開(kāi)信息的傳遞
D. 信息傳遞引起的反饋調(diào)節(jié)維持了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)埃及伊蚊叮咬傳播的“茲卡”(又譯寨卡)病毒正在拉丁美洲蔓延。巴西政府調(diào)動(dòng)20萬(wàn)士兵參與滅蚊,衛(wèi)生人員也在挨家挨戶進(jìn)行針對(duì)性消毒?茖W(xué)家正在積極研制預(yù)防“茲卡”病毒的疫苗。下列說(shuō)法正確的是
A.當(dāng)人體被蚊子叮咬時(shí)會(huì)自然揮手拍打,這種反應(yīng)屬于條件反射
B.若疫苗研制成功,注入人體后,人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種免疫屬于特異性免疫
C.“茲卡”病毒具有很強(qiáng)的侵染性,可以自己制造有機(jī)物質(zhì)
D.“茲卡”病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是典型的RNA病毒,在病毒體內(nèi)進(jìn)行RNA合成的時(shí)候,需要核糖核苷酸作為原料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的花色和葉的寬窄分別由兩對(duì)等位基因R/r和H/h控制,F(xiàn)以紅花窄葉植株作為親本進(jìn)行自交, 收獲的F1中紅花窄葉:紅花寬葉:白花窄葉:白花寬葉=6:2:3 :1。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.控制花色和葉寬窄兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律
B.F1性狀分離比的出現(xiàn)可能是紅花基因純合致死的結(jié)果
C.F1中有6種基因型,其中純合子所占的比例為1/4
D.若讓F1紅花寬葉植株自交,其后代性狀分離比為2:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某多年生閉花受粉的二倍體植物,其野生型植株均開(kāi)紅花。研究人員從該野生型紅花品系中選育出了兩株開(kāi)白花的植株,分別標(biāo)記為P、Q;卮鹣铝袉(wèn)題:
將P、Q分別與野生型植株雜交,子一代植株均開(kāi)紅花,子二代中紅花植株和白花植株的數(shù)量比均為3∶1。研究人員已發(fā)現(xiàn)P、Q白花性狀的出現(xiàn)是基因突變?cè)斐傻,現(xiàn)要研究?jī)芍仓甑陌谆ɑ蛲蛔兪前l(fā)生在同一對(duì)基因上,還是發(fā)生在不同對(duì)基因上,研究小組設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)加以完善:
實(shí)驗(yàn)步驟:將P、Q進(jìn)行雜交,觀察、記錄并統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
(1)若F1均開(kāi)________時(shí),可確定P、Q的白花基因突變發(fā)生在同一對(duì)基因上;
(2)若F1均開(kāi)________時(shí),可確定P、Q的白花基因突變發(fā)生在不同對(duì)基因上。為探究這兩對(duì)基因是否獨(dú)立遺傳,需要進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出:
①實(shí)驗(yàn)思路:____________________________________。
②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論(注:不考慮交叉互換):___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雄性小鼠曲細(xì)精管內(nèi)的精原細(xì)胞,可通過(guò)細(xì)胞增殖使睪丸內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量增加,下列有關(guān)睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂的敘述,正確的是
A.細(xì)胞分裂過(guò)程中必會(huì)發(fā)生基因重組
B.細(xì)胞分裂之前必會(huì)進(jìn)行核DNA復(fù)制
C.著絲點(diǎn)正常分裂必會(huì)導(dǎo)致染色體的數(shù)目加倍
D.曲細(xì)精管中的精原細(xì)胞只能進(jìn)行減數(shù)分裂
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