【題目】如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后畫的含有兩個堿基對的DNA片段(其中○表示磷酸基團(tuán)),下列為幾位同學(xué)對此圖的評價,其中正確的是( )
A.甲說:該圖沒有什么物質(zhì)和結(jié)構(gòu)上的錯誤
B.乙說:該圖有一處錯誤,就是U應(yīng)改為T
C.丙說:該圖有三處錯誤,其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖
D.丁說:如果說他畫的是RNA雙鏈則該圖就是正確的
【答案】C
【解析】
DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則(A-T、C-G)。
ABC、圖中有三處錯誤:①五碳糖應(yīng)為脫氧核糖,而不是核糖;②DNA不含堿基U,而是含堿基T;③兩個相鄰核苷酸之間的磷酸二酯鍵連接不正確,應(yīng)是前一個核苷酸的脫氧核糖與后一個核苷酸的磷酸基團(tuán)連接形成磷酸二酯鍵,AB錯誤,C正確;
D、如果他畫的是雙鏈RNA分子,則該圖還有一處錯誤:兩個相鄰核苷酸之間的磷酸二酯鍵連接不正確,應(yīng)是前一個核苷酸的核糖與后一個核苷酸的磷酸基團(tuán)連接形成磷酸二酯鍵,D錯誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】篩選出纖維素分解菌后還需要用下列哪一實(shí)驗(yàn)來確定( )
A.發(fā)酵產(chǎn)纖維素
B.發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶
C.纖維素酶分解濾紙
D.纖維素分解產(chǎn)生葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中松線小卷蛾種群的周期性數(shù)量變動與一種病毒感染率之間的相互關(guān)系,分析圖解,以下敘述不正確的是( )
A. 松線小卷蛾與該病毒的種間關(guān)系是寄生
B. 甲曲線表示病毒感染率,乙曲線表示松線小卷蛾種群大小
C. 據(jù)圖解分析,在生產(chǎn)養(yǎng)殖上應(yīng)注意合理控制種群的養(yǎng)殖密度
D. 松線小卷蛾種群的數(shù)量波動受病毒等外間因素的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在光合作用的適宜溫度條件下,用金魚藻做了關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn)(假若實(shí)驗(yàn)過程中呼吸速率不變),圖1和圖2表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其中圖2表示當(dāng)NaHC03濃度為20 mg/L時測定的光照強(qiáng)度對光合速率的影響;卮鹣铝袉栴}:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________。
(2) NaHCO3在該實(shí)驗(yàn)中的作用是________________ ,但NaHCO3濃度過高(如30 mg/L)凈光合速率反而變小,原因最可能是____________________________。
(3)從圖2中可以判斷呼吸速率的相對值是______________。e點(diǎn)后溫度_____________(填“是”或“不是”)限制光合速率的主要因素。
(4)如果金魚藻長期缺乏Mg,再做該實(shí)驗(yàn)時,圖2中的b點(diǎn)應(yīng)向___________移動。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列有關(guān)遺傳物質(zhì)研究的科學(xué)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)如下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解,其目的是證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)成分。在對R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,首先對構(gòu)成S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、莢膜多糖等物質(zhì)進(jìn)行____________________。
(2)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),如圖是實(shí)驗(yàn)的部分過程:赫爾希和蔡斯用不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),而不是標(biāo)記在同一種噬菌體上,這其中蘊(yùn)涵的設(shè)計思路是___________________________________________。圖中是用放射性同位素標(biāo)記______的實(shí)驗(yàn)操作。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光,這一特性可用于檢測細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5′末端,獲得了L1-GFP融合基因(簡稱為甲),并將其插入質(zhì)粒P0,構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1,其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點(diǎn)的示意圖如下,圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。
回答下列問題:
(1)據(jù)圖推斷,該團(tuán)隊(duì)在將甲插入質(zhì)粒P0時,使用了兩種限制酶,這兩種酶是______。使用這兩種酶進(jìn)行酶切是為了保證 ______,也是為了保證______。
(2)將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細(xì)胞后,若在該細(xì)胞中觀察到了綠色熒光,則說明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成了_____和______過程。
(3)為了獲得含有甲的牛,該團(tuán)隊(duì)需要做的工作包括:將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的_____移入牛的______中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。
(4)為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中,某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的______(填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”)作為PCR模板。
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