【題目】植物細胞的質壁分離是指

A．細胞質和細胞壁的分離B．原生質層和細胞壁的分離

C．細胞質和液泡膜的分離D．細胞質和細胞膜分離

【答案】B

【解析】

試題分析：質壁分離中的質是指原生質層，壁是指細胞壁，因此答案選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲為中心法則及其發(fā)展示意圖；圖乙表示醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌所引起的疾病示意圖，圖中①一⑤分別表示不同抗生素抑制細菌的作用情況，a～c分別表示某種生理過程。下列說法正確的是

A. 圖乙中①表示促進細菌細胞壁的形成

B. 圖乙中③④分別表示抑制細菌DNA復制和轉錄

C. 吞噬細胞和根尖分生區(qū)細胞均有圖甲中過程①②③

D. 圖甲中，與①相比②過程特有的堿基配對方式是A-T

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞內的糖類與脂質的敘述，不正確的是

A. 糖類是生物維持生命活動的主要能源物質，也是生物體重要的結構物質

B. 植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原

C. 脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質

D. 脂質在細胞的營養(yǎng)、調節(jié)和代謝中具有重要功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是將高等動、植物細胞拼接在一起的部分亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①表示的結構是_________。

（2）綠色植物細胞進行光合作用和呼吸作用的場所分別是_________和__________（填寫圖中的序號或細胞器名稱）。

（3）植物細胞光合作用產(chǎn)生的________可作為呼吸作用的原料，呼吸作用產(chǎn)生的_______可作為光合作用的原料。

（4）細胞中的遺傳物質主要存在于__________中（填寫圖中的序號或細胞器名稱）。

（5）從圖中可以看出，高等動物細胞沒有，高等植物細胞具有的結構是___________________（填寫圖中的序號或細胞器名稱）。

（6）圖中具有雙層膜且含有遺傳物質DNA的結構是___________________________（填寫圖中序號或結構名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體油菜子葉在加有3%蔗糖的MS培養(yǎng)基和僅含瓊脂的瓊脂培養(yǎng)基上培養(yǎng)，其體內的IAA 氧化酶活性和細胞分裂素氧化酶活性變化如下圖。下列有關敘述錯誤的是

A. 加有3%蔗糖的MS培養(yǎng)基中培養(yǎng)的子葉衰老速度慢

B. IAA氧化酶活性和細胞分裂素氧化酶活性變化趨勢基本一致

C. IAA氧化酶活性增高可能是引起衰老植物體內IAA下降的重要原因

D. IAA和細胞分裂素的作用是相互對抗的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）回答與果酒及果醋的制作有關的問題：

（1）在篩選純凈的酵母菌菌種時，為了更容易得到單菌落，常用_________方法。擴大培養(yǎng)時，使用的培養(yǎng)基是_________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基，并需要提供_________（填“有氧”或“無氧”）條件。

（2）酒精發(fā)酵裝置中彎曲的安全玻璃管可以讓瓶中的二氧化碳氣體排出，還可以_________。為了制作酒精含量較高（體積分數(shù)約為15%）、糖含量也較高的葡萄酒，可以向果汁中加入適量_________。

（3）果醋發(fā)酵過程中，隨著發(fā)酵的進行，乙醇含量逐漸下降，這是由于醋桿菌在_________和酸性環(huán)境下將乙醇氧化為醋酸。醋桿菌產(chǎn)生的醋酸可使培養(yǎng)液中的pH值最低達到_________。

A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6

（二）根據(jù)以下敘述回答有關的問題：

基因敲除是針對某個序列己知但功能未知的基因，改變其基因結構，令該基因功能喪失，從而對生物體造成影響，進而推測出該基因功能的一門技術。以下是制備基因敲除小鼠的過程示意圖。

請回答：

（1）為了獲得目的基因，可以用_______或者PCR擴增法。構建基因敲除載體時需要的工具酶有_______。

（2）為了得到胚胎干細胞，可以用_________消化胚胎組織中的膠原纖維和細胞外的其他成分，獲得單個胚胎細胞懸浮液，然后進行原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)。也可以直接將胚胎組織從機體中取出后立即進行細胞、組織培養(yǎng)，當細胞從組織塊中遷移出來，形成_________并增大后，再傳代培養(yǎng)。

（3）將囊胚移植到代孕母鼠體內后，其外表的一層扁平細胞，將來會發(fā)育為_________。生產(chǎn)出的一只嵌合體小鼠與野生型小鼠雜交后（假設子代足夠多）_________（一定、不一定）能得到雜合子基因敲除小鼠�；蚯贸夹g具有廣闊的應用前景，請舉一例_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖實驗裝置是用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式（假設葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物）。請回答下列問題：

（1）實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是_____________。實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是__________________________。

（2）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是_____________；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是_____________。（在a—d中選擇填空）

a.有氧呼吸 b.無氧呼吸 C.有氧呼吸和無氧呼吸并存 d.有氧呼也和無氧呼吸都不存在

（3）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應設置對照裝置。對照裝置應如何設置？____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是科學家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的的結果，下圖二表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，回答下列相關問題：

（1）促進莖生長的生長素最適濃度是_________mol/L，此濃度對根生長的效應是__________（促進、抑制）。弱項培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度最好為__________（10-10、10-8、10-4）mol/L。

（2）圖一體現(xiàn)了不同器官對生長素的反應敏感程度_________（相同、不同），D點對應的生長素濃度對莖生長的效應是___________（促進、抑制）。

（3）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，即只能單方向運輸，稱為______________。

（4）科學獎將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0-5℃的低溫下1-2個月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。圖二中可以看出脫落酸對種子的萌發(fā)起_________作用，在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在__________ 關系，各種激素含量的變化說明了植物的生命活動不只受一種激素的調節(jié)，而是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于核酸的敘述錯誤的是

A. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

B. DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸

C. DNA只分布在細胞核內，RNA只分布在細胞質中

D. 甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色

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