分析 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織,將它分散成單個(gè)細(xì)胞,然后放在適宜的培養(yǎng)基中,讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖.要驗(yàn)證新型藥物X對(duì)此類(lèi)腫瘤有較好的療效,需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),所以將相同的培養(yǎng)液分為相等的兩份,一份加入藥物X,另一份不加,然后將等數(shù)量的腫瘤細(xì)胞置于兩份培養(yǎng)基中,放在相同而適宜的條件下培養(yǎng),一段間后觀察腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng)情況,根據(jù)觀察結(jié)果作出判斷.
解答 解:(1)100×2n=64×100(n為分裂次數(shù)),求得n=6,則細(xì)胞周期為24÷n=24÷6=4h.
(2)化療是抑制癌細(xì)胞增殖的一種方法,其原理是用藥物抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制,使細(xì)胞分裂停止在分裂間期.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循對(duì)照性原則、單一變量原則和等量性原則,本實(shí)驗(yàn)的單一變量:加不加新型治癌藥物X.設(shè)置兩組:加新型治癌藥物X的為實(shí)驗(yàn)組,不加新型治癌藥物X的為對(duì)照組.所以實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①兩只培養(yǎng)瓶,首先需加入使用材料,即需裝入等量培養(yǎng)液.
②進(jìn)行不同的處理,同時(shí)要滿足單一變量原則.故A加藥物X,B號(hào)培養(yǎng)瓶中需加入等量的生理鹽水.
③在兩個(gè)錐形瓶中放等量的癌細(xì)胞,充分震蕩搖勻后放入二氧化碳培養(yǎng)箱相同且適宜條件下培養(yǎng);
④一段時(shí)間后取出觀察、記錄細(xì)胞生長(zhǎng)情況.
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:
從結(jié)論藥物X對(duì)此類(lèi)腫瘤細(xì)胞的增殖有抑制作用,可得出A號(hào)培養(yǎng)瓶相比B號(hào)培養(yǎng)瓶細(xì)胞增值代數(shù)較少.
若A號(hào)、B號(hào)培養(yǎng)瓶細(xì)胞生長(zhǎng)情況相似,則藥物X對(duì)此類(lèi)腫瘤無(wú)療效.
故答案為:
(1)4
(2)DNA復(fù)制
(3)②a等量培養(yǎng)液
b藥物X 等量生理鹽水
c在兩個(gè)錐形瓶中放等量的癌細(xì)胞,在相同的環(huán)境下培養(yǎng)
d一段時(shí)間后取出觀察、記錄細(xì)胞生長(zhǎng)情況.
若A號(hào)培養(yǎng)瓶細(xì)胞停止生長(zhǎng)、B號(hào)培養(yǎng)瓶細(xì)胞正常生長(zhǎng),則藥物X對(duì)此類(lèi)腫瘤有療效;
若A號(hào)、B號(hào)培養(yǎng)瓶細(xì)胞生長(zhǎng)情況相似,則藥物X對(duì)此類(lèi)腫瘤無(wú)療效
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞周期和探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程,掌握細(xì)胞周期的概念和簡(jiǎn)單計(jì)算的能力.本題的重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部分,要求考生牢記實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行完善.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川雅安市高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.RNA分子可作為DNA合成的模板
B.真核細(xì)胞內(nèi)mRNA在細(xì)胞核中合成,tRNA在細(xì)胞質(zhì)中合成的
C.mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱(chēng)為密碼子
D.細(xì)胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然狀況下,雞有時(shí)會(huì)發(fā)生性反轉(zhuǎn),如母雞逐漸變?yōu)楣u。已知雞的性別由性染色體ZW決定。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配,并產(chǎn)生后代,后代中母雞與公雞的比例是( )
A、1:0 B、1:1
C、2:1 D、3:1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東普寧英才華僑中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如表是生物學(xué)工作者收集到的我市某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系(“√“表示存在食物關(guān)系),請(qǐng)據(jù)下表和圖回答問(wèn)題:
被捕食者 捕食者 | 綠藻 | 螺螄 | 水草 | 鯽魚(yú) | 輪蟲(chóng) |
螺螄 | √ | √ | |||
鯽魚(yú) | √ | √ | √ | √ | |
輪蟲(chóng) | √ |
(1)若由于某種原因螺螄全部死亡,輪蟲(chóng)的種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將 ,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將 。
(2)假如鯽魚(yú)的食物有1/5來(lái)自輪蟲(chóng),1/5來(lái)自螺螄,1/5來(lái)自水草,1/5來(lái)自綠藻,能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算,該鯽魚(yú)增重2kg需消耗綠色植物 kg。
(3)下圖是對(duì)某引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚(yú)進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)率曲線。調(diào)查該經(jīng)濟(jì)魚(yú)種群密度常用的方法是 ,在t2時(shí)期該魚(yú)的種群數(shù)量是該河流對(duì)該魚(yú)的 。
(4)雞糞是優(yōu)良的魚(yú)類(lèi)飼料,適量的投入可以給魚(yú)提供食物,從而提高魚(yú)的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素只能以____________形式流向魚(yú)。向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有 ;如果投入雞糞過(guò)多,將導(dǎo)致浮游植物大量增殖引起水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的直接原因是雞糞分解產(chǎn)生的 等元素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | BB、Bb 和$\frac{1}{2}$ | B. | XBXb、XBY 和$\frac{1}{3}$ | C. | Bb、Bb 和$\frac{1}{3}$ | D. | XBXb、XbY和$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高等植物都具有XX或XY染色體 | |
B. | XY型性別決定的生物,體細(xì)胞中含有性染色體上的基因 | |
C. | 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān) | |
D. | 伴性遺傳均有交叉遺傳和隔代遺傳現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
甲病 | 乙病 | 丙病 | 丁病 | |
非近親婚配 | 1:31000 | 1:14500 | 1:38000 | 1:40000 |
表兄妹婚配 | 1:8600 | 1:1700 | 1:3100 | 1:3000 |
A. | 甲、丙病 | B. | 甲、丙、丁病 | C. | 僅乙病 | D. | 四種病 |
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