雞的輸卵管細(xì)胞合成卵清蛋白,成熟的紅細(xì)胞合成β珠蛋白,胰島細(xì)胞合成胰島素。用編碼上述三種蛋白質(zhì)的基因分別作探針,對三種細(xì)胞中提取的總DNA進(jìn)行雜交實驗。用同樣的三種基因片段做探針,對上述細(xì)胞中的RNA進(jìn)行雜交實驗。結(jié)果如下:

細(xì)胞總DNA
細(xì)胞總RNA
 
輸卵管
細(xì)胞
成紅細(xì)胞
胰島細(xì)胞
輸卵管
細(xì)胞
成紅細(xì)胞
胰島細(xì)胞
卵清蛋白基因
+
+
+
+


珠蛋白基因
+
+
+

+

胰島素
基因
+
+
+


+
實驗方法
DNA雜交
RNA雜交
(注:“十”陽性結(jié)果,“—”陰性結(jié)果)
根據(jù)上述事實,得出正確的結(jié)論是
A.胰島素細(xì)胞中只含有胰島素基因
B.上述三種細(xì)胞的分化是由于細(xì)胞在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)選擇性丟失所致
C.輸卵管細(xì)胞表達(dá)卵清蛋白基因,成熟的紅細(xì)胞表達(dá)β珠蛋白基因,胰島細(xì)胞表達(dá)胰島素基因
D.在輸卵管細(xì)胞中無β珠蛋白基因和胰島素基因

C

解析試題分析:胰島素細(xì)胞與其他細(xì)胞中含有的基因相同,除了有胰島素基因還有其他基因,故A錯誤;細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá),基因并未丟失,故B錯誤;各種分化的細(xì)胞中基因選擇性表達(dá),故C正確;輸卵管細(xì)胞中有β珠蛋白基因和胰島素基因,只不過沒有表達(dá),故D錯誤。
考點:本題考查,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞工程和植物組織培養(yǎng)的敘述錯誤的是(  )

A.電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合
B.細(xì)胞克隆的最主要用途之一是從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系
C.通過動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系,證明了動物體細(xì)胞也具有全能性
D.愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機(jī)鹽和小分子有機(jī)物等物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示不同濃度的生長素對植物某一器官生長影響的曲線,從圖中分析可以得出  (   )

A.若B點對應(yīng)為頂芽生長素濃度,則同一枝條的側(cè)芽必然為A、B之間對應(yīng)的生長素濃度
B.若B點對應(yīng)為莖背光側(cè)的生長素濃度,則莖向光側(cè)為B、C之間對應(yīng)的生長素濃度
C.把植株水平放置,若B點對應(yīng)為莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度,則莖的近地側(cè)為A、B之間對應(yīng)的生長素濃度
D.把植株水平放置,若B點對應(yīng)為根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度,則根的近地側(cè)生長素濃度大于C

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

小麥的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,有芒(B)對無芒(b)為顯性。將兩種小麥雜交,后代中出現(xiàn)高稈有芒、高稈無芒、矮稈有芒、矮稈無芒四種表現(xiàn)型,且其比例依次為3︰1︰3︰1,則親本的基因型為
A.DDBB×ddBb        B.Ddbb×ddbb
C.DdBb×ddBb      D.DDBb×ddBB

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

根據(jù)基因分離定律和減數(shù)分裂特點,人類男女性別比例是1:1。人的性別決定發(fā)生于

A.減數(shù)分裂過程中B.受精作用過程中
C.囊胚形成過程中D.原腸胚形成過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列四種試劑和參與相應(yīng)的鑒定實驗,錯誤的一項是

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述,正確的是

A.以肺炎雙球菌為實驗材料進(jìn)行的活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.煙草花葉病毒的RNA與車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒,能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
C.同位素示蹤實驗證明了DNA的半保留復(fù)制,生物體通過DNA復(fù)制實現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)
D.根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個磷酸基團(tuán)上連接1個脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

一般來說,動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件
①無毒的環(huán)境         ②無菌的環(huán)境       ③合成培養(yǎng)基需加血清
④溫度與動物體溫相近 ⑤需要02,需要 C02 ⑥C02能調(diào)培養(yǎng)液pH

A.①②③④⑤⑥B.①②③④C.①③④⑤⑥D.①②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實驗的流程示意圖。分析不正確的是(    )

A.基因重組發(fā)生在圖中②過程,過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期
B.秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成。
C.植株A為二倍體的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個染色體組,植株C屬于單倍體其發(fā)育起點為配子
D.利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點的明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%.

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同步練習(xí)冊答案