選擇研究遺傳的方式的實(shí)驗(yàn)生物應(yīng)具有

    A．有較長的壽命                B．可產(chǎn)生較大量的子代

    C．有較長的生長周期            D．可產(chǎn)生大量的可遺傳變異

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014學(xué)年高一生物人教版必修二期末練習(xí)卷B（解析版） 題型：綜合題

某兩性花植物的紫花與紅花是一對(duì)相對(duì)性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)用一株紫花植株和一株紅花植株做實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案（后代數(shù)量足夠多），以鑒別該紫花植株的基因型。

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理是遵循遺傳的???????????? 定律。

（2）請(qǐng)完善下表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論（結(jié)果和結(jié)論要對(duì)應(yīng)，否則不得分）。

選擇的親本及交配方式

預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

結(jié) 論（紫花基因型）

第一步：???? ①

出現(xiàn)性狀分離

Dd

???? ②???

?????? ③????

第二步：紫花植株×紅花植株

全為紫花

DD

???? ④????

?? ?????? ⑤???

（3）該植物的種子的形狀有飽滿和皺縮之分，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)種子的形狀是與其內(nèi)的淀粉含量有關(guān)。相關(guān)研究的部分信息如右圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①圖示反映了基因控制性狀的方式是??????????????????????????????????????????

?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。

②由圖可判斷，該植物的AGpaes基因1突變?yōu)?/span>AGpaes基因2最可能是發(fā)生了?????? 。

（4）該植物種群中因基因突變出現(xiàn)了一株開藍(lán)花的，判斷該植株與原植物是否為同一物種的方法是讓該植株與原植物雜交，看是否存在?????????????? �；蛲蛔兪够蝾l率改變了，生物??????? （一定/不一定）進(jìn)化了。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆四川省資陽市高三第一次診斷性考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）某兩性花植物的紫花與紅花是一對(duì)相對(duì)性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)用一株紫花植株和一株紅花植株做實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案（后代數(shù)量足夠多），以鑒別該紫花植株的基因型。

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理是遵循遺傳的         定律。

（2）請(qǐng)完善下表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論（結(jié)果和結(jié)論要對(duì)應(yīng)，否則不得分）。

選擇的親本及交配方式

預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

結(jié) 論（紫花基因型）

第一步：

①

出現(xiàn)性狀分離

Dd

②

③

第二步：

紫花植株×紅花植株

全為紫花

DD

④

⑤

（3）該植物的種子的形狀有飽滿和皺縮之分，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)種子的形狀是與其內(nèi)的淀粉含量有關(guān)。相關(guān)研究的部分信息如右圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①圖示反映了基因控制性狀的方式是               。

②由圖可判斷，該植物的AGpaes基因1突變?yōu)锳Gpaes基因2最可能是發(fā)生了       。

（4）該植物種群中因基因突變出現(xiàn)了一株開藍(lán)花的，判斷該植株與原植物是否為同一物種的方法是讓該植株與原植物雜交，看是否存在               。基因突變使基因頻率改變了，生物        （一定/不一定）進(jìn)化了。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

選擇研究遺傳的方式的實(shí)驗(yàn)生物應(yīng)具有

    A．有較長的壽命                B．可產(chǎn)生較大量的子代

    C．有較長的生長周期            D．可產(chǎn)生大量的可遺傳變異

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科目：高中生物 來源：2011屆廣東省高三全真高考模擬試卷（二）（理綜）生物部分 題型：單選題

選擇研究遺傳的方式的實(shí)驗(yàn)生物應(yīng)具有

A．有較長的壽命B．可產(chǎn)生較大量的子代
C．有較長的生長周期D．可產(chǎn)生大量的可遺傳變異

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