2.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)是指細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)能穩(wěn)定進(jìn)行
B.活細(xì)胞適應(yīng)各種環(huán)境因素的變動(dòng)
C.細(xì)胞外液的各項(xiàng)理化性質(zhì)穩(wěn)定不變
D.內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定依靠神經(jīng)系統(tǒng)、體液和免疫的調(diào)節(jié)

分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

解答 解:A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡,A錯(cuò)誤;
B、人體對(duì)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的,超過(guò)一定限度內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會(huì)遭到破壞,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞外液的滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程,C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及生理意義,明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示甲、乙兩種生物之間的數(shù)量變化關(guān)系和營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖,與坐標(biāo)圖最符合的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖曲線a和b不能用于分別表示( 。
A.夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中C3和C5含量的變化
B.萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化
C.質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞液濃度和原生質(zhì)體體積的變化
D.細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.含有核酸的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、線粒體
B.癌變后的細(xì)胞膜表面糖蛋白減少;衰老的細(xì)胞膜通透性改變;凋亡的細(xì)胞與周圍細(xì)胞脫離
C.若用3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,水中的3H只能來(lái)自于氨基酸的氨基
D.3H標(biāo)記的亮氨酸進(jìn)入細(xì)胞后,3H一定會(huì)依次出現(xiàn)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.根據(jù)1、2丁二圖回答問(wèn)題.

(1)為探究不同濃度三十烷醇(生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)茶樹插條生根的影響,完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖1.
①若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在8~15ppm之間.
②用三十烷醇處理茶樹插條比較簡(jiǎn)便的方法有沾蘸法和浸泡法兩種,與前一種方法相比,浸泡法所用的濃度較低,所需處理時(shí)間較長(zhǎng).
(2)生長(zhǎng)素對(duì)莖、根等器官的生長(zhǎng)均有影響,2圖是水平放置的綠豆幼苗根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是B.若將同樣的綠豆幼苗根、莖水平放置在一失重的裝置中,則莖的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度關(guān)系是相等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人在發(fā)高燒時(shí),常常沒(méi)有食欲,最根本的原因是( 。
A.所吃食物不能消化B.食物殘?jiān)荒芘懦?/td>
C.體溫超過(guò)37℃,消化酶的活性下降D.胃沒(méi)有排空

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系,下列概念之間的關(guān)系中,符合如圖所示的有
( 。
供選項(xiàng)
A主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散胞吐
B原核生物細(xì)菌酵母菌
C染色體DNA基因
D脂肪脂質(zhì)C、H、O
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為( )

A.甲:AaBb 乙:AAaBbb

B.甲:AaaaBBbb 乙:AaBB

C.甲:AAaaBbbb 乙:AaaBBb

D.甲:AaaBbb 乙:AAaaBbbb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一種RNA病毒引起艾滋病,被稱為HIV病毒,HIV病毒的RNA在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,能在宿主細(xì)胞內(nèi)逆轉(zhuǎn)錄為DNA,下列敘述正確的是( 。
①感染了HIV病毒的細(xì)胞中,有逆轉(zhuǎn)錄的DNA合成
②感染了HIV病毒的細(xì)胞中,有病毒的RNA合成
③逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA被轉(zhuǎn)錄,翻譯為病毒的蛋白質(zhì).
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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