A. | 葡萄糖→淀粉 | B. | 氨基酸→多肽 | C. | NaCl→Na++Cl- | D. | 核苷酸→核酸 |
分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑)、專(zhuān)一性(一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答 解:A、葡萄糖合成淀粉需要酶的催化,A正確;
B、氨基酸合成多肽需要酶的催化,B正確;
C、氯化鈉的分解不需要酶的催化,C錯(cuò)誤;
D、核苷酸合成核酸需要酶的催化,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)一個(gè)隨機(jī)交配的群體,某一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.84,則雜合子Bb的頻率是( )
A.0.36 B.0.48 C.0.60 D.0.40
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本 | F1 | F2 | ||||
雜交組合 | 雌(♀)×雄(♂) | 黑卵 | 黑卵數(shù) | 白卵數(shù) | 紅卵數(shù) | 比例 |
① | 白卵蠶蛾×紅卵蠶蛾 | 全部 | 1 556 | 662 | 503 | 9:4:3 |
② | 紅卵蠶蛾×白卵蠶蛾 | 全部 | 1 835 | 827 | 643 | 9:4:3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | C. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | D. | 荒漠生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突變具有不定向性 | |
B. | 紫外線(xiàn)照射只能得到碳源利用異常的突變型 | |
C. | 不使用紫外線(xiàn)照射,細(xì)菌的基因不能發(fā)生突變 | |
D. | 紫外線(xiàn)照射是細(xì)菌進(jìn)化的主要原因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 風(fēng)干脫水后,種子的呼吸強(qiáng)度減弱 | |
B. | 土壤淹水可導(dǎo)致根系無(wú)氧呼吸增強(qiáng) | |
C. | 在冷藏時(shí),蘋(píng)果的呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) | |
D. | 在萌發(fā)過(guò)程中,水稻種子的有氧呼吸逐漸減弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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