【題目】如圖是人體對某病毒的部分免疫過程示意圖,Ⅰ-Ⅶ表示不同種類的細胞,Th細胞(輔助性T細胞)是T細胞的一種,a-g代表不同的物質(zhì)。下列敘述錯誤的是(

A.再次接觸抗原時,Ⅳ、Ⅵ細胞即能迅速增殖分化

B.檢查血液中g抗體的存在可以確定是否受到該病毒的侵襲

C.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特異性識別抗原

D.病毒侵染人體后,機體的體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮作用

【答案】C

【解析】

1、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫:體液免疫過程為:(1)除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。細胞免疫過程為:(1)吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能。(3)效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)。2、題圖分析:為吞噬細胞、T細胞、為效應(yīng)T細胞、為記憶T細胞、B細胞、為記憶B細胞、為漿細胞。d、e為淋巴因子和g為抗體。

A、根據(jù)分析當(dāng)記憶細胞再次接觸同種抗原時,(記憶T細胞)、(記憶B細胞)會迅速增殖分化,A正確;
B、病毒作為抗原侵染人體后會產(chǎn)生特異性抗體,檢查血液中g抗體的存在可以確定是否受到該病毒的侵襲,B正確;
C、據(jù)圖可知,、、、能特異性識別抗原、漿細胞不具有識別抗原作用,C錯誤;
D、病毒作為抗原侵染人體后,機體的體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮作用,D正確。
故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物的下列生理現(xiàn)象中,不需要從其他部位獲得生長素的是

A.水杉頂芽的生長

B.番茄子房的發(fā)育

C.松樹側(cè)芽生長的抑制

D.胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

陜西南部的秦嶺地區(qū)是我國大熊貓分布的重點區(qū)域。該地區(qū)曾經(jīng)是重要的林木采伐區(qū),20世紀70年代開始先后有多家森工企業(yè)在該區(qū)內(nèi)進行采伐作業(yè),1998年后全面停止采伐天然林。圖5示意1976年、1987年和2000年該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。

(1)描述該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。

(2)分析導(dǎo)致該地區(qū)大熊貓棲息地范圍變化的人為原因。

(3)說明協(xié)調(diào)道路建設(shè)與野生動物棲息地保護的主要途徑。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】洗衣粉是生活的必需用品,某實驗小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份,進行3組實驗。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實驗條件均相同,下表為實驗記錄。下列敘述錯誤的是

A. 本實驗的自變量是洗衣粉中的酶和溫度

B. 甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有專一性

C. 甲組在洗衣粉中加入了蛋白酶;乙組在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶

D. 添加蛋白酶的洗衣粉不適宜洗滌毛織品、棉織品、蠶絲織品

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物細胞代謝的部分過程簡圖,①~⑦為相關(guān)生理過程。據(jù)圖回答問題:

(1)圖中C3的名稱是_________,可為②提供能量的生理過程是________(填圖中序號)。

(2)在適宜光照下,若用H18O2澆灌植物,則放射性的18O_________(填“會”或“不會”)出現(xiàn)在葡萄糖中,原因是_______________。

(3)圖中⑤⑦過程中,葡萄糖中能量的去向是____________。

(4)過程⑥發(fā)生的具體部位是_________

(5)單位時間內(nèi),若該細胞從細胞外吸收7mol二氧化碳,細胞呼吸消耗的葡萄糖為90克,則細胞中過程③產(chǎn)生____________mol氧氣。

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【題目】薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖)。下列對薺菜果實形狀的敘述中錯誤的是

A. 親本三角形和卵圓形果實均為純合子

B. 控制薺菜果實形狀的基因位于兩對同源染色體上

C. F2的三角形果實自交,有3/15的個體不發(fā)生性狀分離

D. F2的三角形果實和卵圓形果實的雜交子代卵圓形果實的比例為1/5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生物的有性生殖過程,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是(

A.受精卵中的染色體由精子和卵細胞各提供一半

B.過程Ⅱ形成的受精卵的細胞質(zhì)主要來自精子

C.基因的自由組合定律發(fā)生在過程Ⅱ

D.僅有過程Ⅰ即可維持親子間染色體數(shù)目的恒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知三對基因在染色體上的位置情況如圖所示,且三對基因分別單獨控制三對相對性狀,且不考慮交 叉互換,則下列說法正確的是(

A.三對基因中任意兩對的遺傳均遵循基因自由組合定律

B.基因型為 AaBbDd 的個體,減數(shù)分裂可產(chǎn)生 8 種配子

C.基因型為 AaBbDd 的個體自交后代會出現(xiàn) 4 種表現(xiàn)型,比例為 9331

D.基因型為 AaBbDd 的個體測交后代會出現(xiàn) 4 種表現(xiàn)型,比例為 3311

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將玉米幼苗培養(yǎng)在一密閉容器中,置于不同條件下,下圖葉肉細胞中的①②③④可能會有不同的變化。下列敘述錯誤的是

A.圖中所示的兩種細胞器中均能產(chǎn)生ATP[H]

B.在光照等條件都適宜時,①會減小、④會增大

C.在黑暗條件下,①②均會增大、③④均會減小

D.②、③保持不變時,該植株的凈光合速率為零

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