將置于陽光下穩(wěn)定進(jìn)行光合作用的盆栽植物，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)和突然移至黑暗處，短時間內(nèi)葉綠體中C3化合物相對含量的變化分別是（　�。�
A、增多、減少
B、增多、增多
C、減少、增多
D、減少、減少
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項生命活動提供能量．據(jù)此分析解答．
解答： 解：將置于陽光下穩(wěn)定進(jìn)行光合作用的盆栽植物，突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，暗反應(yīng)階段的二氧化碳的固定環(huán)節(jié)受到抑制，三碳化合物的含量減少；突然移至黑暗處，光反應(yīng)階段受到抑制，產(chǎn)生的ATP和[H]減少，三碳化合物的還原減少，導(dǎo)致三碳化合物的含量增加．
故選：C
點評：此題主要考查影響植物光合作用的因素以及光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的相互關(guān)系，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示利用磷脂分子制備的一種人工膜結(jié)構(gòu)，對此敘述正確的是（　�。�
A、磷脂分子的“頭”部是疏水基團(tuán)
B、該球體中間可包裹脂類物質(zhì)
C、磷脂分子在人工膜上是靜止不動的
D、生物膜均由兩層磷脂雙分子層構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實驗，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是（　�。�
A、探究有絲分裂每天的周期性變化可為實驗取材時機(jī)提供依據(jù)
B、吡羅紅可用于染色體染色
C、先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，換上高倍鏡觀察
D、觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例不合理的是（　�。�
A、催化--胰島素
B、運輸--血紅蛋白
C、免疫--抗體
D、識別--受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程．A和a這對等位基因沒有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲的體色，甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A、種群1和種群2中的不同的自然選擇決定了種群1和種群2甲蟲的變異和進(jìn)化方向
B、在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲，A′基因最可能的來源是基因突變
C、A′A個體的出現(xiàn)可能導(dǎo)致種群基因庫中的基因頻率發(fā)生改變
D、種群1和種群2之間不存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)
B、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C、生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性起重要作用，體現(xiàn)其間接價值
D、生物的種類越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如下圖1所示．此種局麻藥單獨使用時不能通過細(xì)胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果．下列分析不正確的是（　�。�
A、局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
B、γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C、神經(jīng)細(xì)胞興奮時，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>
D、局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物病毒和計算機(jī)病毒都具有快速復(fù)制和傳播的能力，生物病毒區(qū)別于計算機(jī)病毒被稱為生物的根本原因是（　　）
A、能進(jìn)行新陳代謝
B、寄生在其他生物體內(nèi)
C、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、以核酸和蛋白質(zhì)作為復(fù)制和繁殖的物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項應(yīng)用中，主要是利用無氧呼吸原理的是（　　）
A、利用葡萄、糧食和酵母菌制酒
B、提倡慢跑等健康運動
C、稻田定期排水
D、花盆土壤松土

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同步練習(xí)冊答案