關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A．植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可用于光合作用中三碳酸的還原

B．人體激烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，在線粒體和細(xì)胞溶膠都能產(chǎn)生CO2

C．線粒體部分酶參與內(nèi)膜上的電子傳遞

D．水果儲(chǔ)藏在完全無(wú)氧環(huán)境中，可將損失減少到最低程度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列模型構(gòu)建過(guò)程中，方法和步驟不正確的是（　　）
A．構(gòu)建細(xì)胞模型時(shí)，科學(xué)性和準(zhǔn)確性應(yīng)該是第一位的，細(xì)胞模型屬于物理模型
B．構(gòu)建減數(shù)分裂中染色體變化模型時(shí)，同源染色體用不同顏色的橡皮泥制作
C．構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時(shí)，可以用4種堿基代表4種脫氧核苷酸
D．構(gòu)建種群增長(zhǎng)數(shù)學(xué)模型時(shí)，既可以用數(shù)學(xué)方程式也可以用曲線表現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練（四）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素（IAA）及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度，見(jiàn)下左圖；

實(shí)驗(yàn)二：用14CO2飼喂葉片，測(cè)定去頂8h時(shí)側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量，見(jiàn)下右圖。

（1）IAA是植物細(xì)胞之間傳遞 的分子，頂芽合成的IAA通過(guò) 方式向下運(yùn)輸。

（2）實(shí)驗(yàn)一中，去頂32 h時(shí)Ⅲ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于Ⅱ組，其原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)二中，14CO2進(jìn)入葉綠體后，首先能檢測(cè)到含14C的有機(jī)物是 。a、b兩組側(cè)芽附近14C信號(hào)強(qiáng)度差異明顯，說(shuō)明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分化過(guò)程中，一般不會(huì)發(fā)生改變的是

A．蛋白質(zhì)種類 B．染色體數(shù)目 C．細(xì)胞的功能 D．細(xì)胞的形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)相關(guān)試劑的使用情況如下表所示（“+”表示使用，“—”表示未使用）其余操作均正常，他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為

甲

乙

丙

丁

95℅乙醇

—

+

+

+

水

+

—

—

—

CaCO3

+

+

—

+

SiO2

+

+

+

—

A．①②③④ B．②④①③ C．④②③① D．③②①④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞的一種方式。據(jù)圖分析正確的是

A．這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象

B．轉(zhuǎn)運(yùn)速率不受物質(zhì)胞外的濃度影響

C．只要細(xì)胞產(chǎn)生的能量增加就會(huì)提高物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率

D．載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形狀會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是

A．構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分 B．催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶

C．供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) D．根細(xì)胞吸收離子的載體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江寧波十校高三3月聯(lián)考 （理綜）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

新型電池在飛速發(fā)展的信息技術(shù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。Li2FeSiO4是極具發(fā)展?jié)摿Φ男滦弯囯x子電池電極材料，在蘋果的幾款最新型的產(chǎn)品中已經(jīng)有了一定程度的應(yīng)用。其中一種制備Li2FeSiO4的方法為：

某學(xué)習(xí)小組按如下實(shí)驗(yàn)流程制備Li2FeSiO4并測(cè)定所得產(chǎn)品中Li2FeSiO4的含量。

實(shí)驗(yàn)（一）制備流程：

實(shí)驗(yàn)（二）Li2FeSiO4含量測(cè)定：

從儀器B中取20.00mL溶液至錐形瓶中，另取0.2000mol.L-1的酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液裝入儀器C中，用氧化還原滴定法測(cè)定Fe2+含量。相關(guān)反應(yīng)為MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O，雜質(zhì)不與酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液反應(yīng)。經(jīng)4次滴定，每次消耗KMnO4溶液的體積如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

消耗KMnO4溶液體積

20.00mL

19.98mL

21.38mL

20.02mL

（1）實(shí)驗(yàn)（二）中儀器名稱：儀器B ，儀器C .

（2）制備Li2FeSiO4時(shí)必須在惰性氣體氛圍中進(jìn)行，其原因是__________。

（3）操作Ⅱ的步驟___________，在操作Ⅰ時(shí)，所需用到的玻璃儀器中，除了普通漏斗、燒杯外，還需_______________。

（4）還原劑A可用SO2，寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式 ，此時(shí)后續(xù)處理的主要目的是 。

（5）滴定終點(diǎn)時(shí)現(xiàn)象為 ；根據(jù)滴定結(jié)果，可確定產(chǎn)品中Li2FeSiO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；若滴定前滴定管尖嘴處有氣泡，滴定后消失，會(huì)使測(cè)得的Li2FeSiO4含量 。（填“偏高”、“偏低”或“不變”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（一）如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖．
 （1）與光合作用有關(guān)的酶分布在圖甲③④（填數(shù)字）所示結(jié)構(gòu)，圖甲④（填數(shù)字）處能利用CO2．
（2）ATP的合成場(chǎng)所是③（填數(shù)字），分解場(chǎng)所是④（填數(shù)字）．
（3）圖乙的色素有葉綠素和類胡蘿卜素（或“葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素”），其中胡蘿卜素 主要吸收藍(lán)紫光，在層析液中溶解度最大．
（二）圖丙中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器．
（1）此細(xì)胞可能是動(dòng)物或低等植物細(xì)胞．
（2）結(jié)構(gòu)①（填數(shù)字）上存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)；結(jié)構(gòu)③（填數(shù)字）在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在而作用不同．

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同步練習(xí)冊(cè)答案