A. | 核基因的種類(lèi)不同 | B. | 核糖體的結(jié)構(gòu)不同 | ||
C. | 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的種類(lèi)不同 | D. | 信使RNA的種類(lèi)不同 |
分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類(lèi)增多,功能趨于專(zhuān)門(mén)化.
解答 解:A、同一個(gè)人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的,兩者的核基因種類(lèi)相同,A錯(cuò)誤;
B、神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中核糖體的結(jié)構(gòu)相同,B錯(cuò)誤;
C、神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的種類(lèi)相同,C錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同,因此兩者所含mRNA的種類(lèi)不同,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)柪昧送愣棺曰▊鞣、閉花授粉的特性 | |
B. | 孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交 | |
C. | 孟德?tīng)栄芯客愣够ǖ臉?gòu)造,但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度 | |
D. | 孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng),有機(jī)物積累最多 | |
B. | CO2濃度下降從DE段開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的 | |
C. | FG段CO2濃度下降不明顯,主要是因?yàn)槿彼,?dǎo)致光反應(yīng)下降,葉片對(duì)CO2的吸收減少 | |
D. | BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱.該植株一晝夜后,有機(jī)物總量增加了 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
15W | 20W | 25W | 30W | 35W | 40W | 45W | |
甲 | -6 | -4 | -2 | 0 | +2 | +5 | +10 |
乙 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 試管牛 | B. | 轉(zhuǎn)基因“超級(jí)小鼠” | ||
C. | 克隆羊 | D. | 鯉鯽移核魚(yú) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí) 驗(yàn) 組 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 葉綠素a (mg/cm2) | 葉綠素b (mg/cm2) | 光飽和時(shí) 凈光合速率 (mmolCO2/m2•s) | 光補(bǔ)償點(diǎn) (μmol光子 /m2•s) | 光飽和點(diǎn) (μmol光子 /m2•s) |
甲 | 正常光照 正常供水 | 1.8×10-2 | 0.4×10-2 | 1.9×10-2 | 50 | 1350 |
乙 | 弱光照 正常供水 | 1.7×10-2 | 0.4×10-2 | 0.7×10-2 | 29 | 540 |
丙 | 弱光照 減少供水 | 2.5×10-2 | 0.7×10-2 | 0.9×10-2 | 23 | 650 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大氣中的氣體X是指CO2和O2 | |
B. | 完成①過(guò)程的能量主要是由⑧過(guò)程提供的 | |
C. | 丁經(jīng)⑤⑥⑦過(guò)程獲得的能量占甲、乙、丙總能量的10%~20% | |
D. | 丙處在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致共同維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) | |
B. | 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無(wú)關(guān) | |
C. | 人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常 |
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