【題目】人的染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目變異可能導(dǎo)致遺傳病的發(fā)生。下列遺傳病中，由染色體數(shù)目改變引起的是

A. 21三體綜合癥 B. 白化病 C. 貓叫綜合癥 D. 紅綠色盲

【答案】A

【解析】試題分析：據(jù)題意，21三體綜合癥屬于染色體數(shù)目變異，A正確；白化病屬于單基因遺傳病，B錯(cuò)誤；貓叫綜合癥為染色體結(jié)構(gòu)變異，C錯(cuò)誤；紅綠色盲為伴性遺傳，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一份淀粉酶能將100萬(wàn)份淀粉水解成麥芽糖，而不能水解一份麥芽糖，這說(shuō)明酶具有（ ）
A.高效性、專一性
B.專一性、多樣性
C.高效性、特殊性
D.專一性、特殊性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示．據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.氧濃度為a時(shí)酵母菌沒(méi)有有氧呼吸，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.當(dāng)氧濃度為b和d時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程會(huì)不同
C.當(dāng)氧濃度為c時(shí)， 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
D.a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．F2中有四種表現(xiàn)型，比例為9: 3：3：1

B．F2中有四種表現(xiàn)型，比例為1:1: 1：1

C．F1中只有一種表現(xiàn)型

D．F1表現(xiàn)的性狀為雙顯性性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如某一DNA雙鏈分子中的胞嘧啶（C）的含量是20％，則該DNA分子中鳥(niǎo)嘌呤（G）的含量是（ ）

A．10％ B．20％ C．30％ D．40％

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗-葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.過(guò)程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B.過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過(guò)程③只發(fā)生在線粒體
C.過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程②消耗[H]，過(guò)程③既產(chǎn)生也消耗[H]
D.若過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率，則甘蔗的干重就會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的多糖分別是（ ）
A.纖維素和糖原
B.麥芽糖和乳糖
C.淀粉和糖原
D.葡萄糖和纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中不需要染色劑進(jìn)行染色的是

A. 觀察真核細(xì)胞中DNA的分布

B. 觀察菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體

C. 觀察法驗(yàn)證種子活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性

D. 觀察洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂中的染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A：如圖是赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)示意圖及實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖3中用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼，標(biāo)記元素所在部位是圖2中的______________。如果用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，標(biāo)記元素所在部位是圖1中的 _____________。

（2）赫爾希和蔡斯選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因之一是噬菌體只由______________組成。

（3）實(shí)驗(yàn)中采用攬拌和離心等手段，目的分別是______________、______________。

（4）僅有圖3的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，__________（能或不能）說(shuō)明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，原因是_________________。

B：蠶豆體細(xì)胞染色體數(shù)目2N=12，科學(xué)家用3H標(biāo)記蠶豆根尖細(xì)胞的DNA，可以在染色體水平上研究真核生物的DNA復(fù)制方式。

實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程如下：

Ⅰ.將蠶豆幼苗培養(yǎng)在含有3H的胸腺嘧啶核苷的培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況。

Ⅱ.當(dāng)DNA分子雙鏈都被3H標(biāo)記后，再將根移到含有秋水仙素的非放射性培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況。

請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）蠶豆根尖細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式是_____________；秋水仙素能使部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍，其作用的機(jī)理是__________________________。

（2）Ⅰ中，在根尖細(xì)胞進(jìn)行第一次分裂時(shí)，每一條染色體上帶有放射性的染色體單體有___________條，每個(gè)DNA分子中，有_____________條鏈帶有放射性。

Ⅱ中，若觀察到一個(gè)細(xì)胞具有24條染色體，且二分之一的染色體單體具有放射性，則表明該細(xì)胞的染色體在無(wú)放射性的培養(yǎng)基上復(fù)制_____________次，該細(xì)胞含有_____________個(gè)染色體組。

（3）上述實(shí)驗(yàn)表明，DNA分子的復(fù)制方式是__________________________。

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