觀賞植物蝴蝶蘭可通過(guò)改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中。實(shí)驗(yàn)表明正常和長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭CO2吸收速率的日變化如圖所示，有關(guān)說(shuō)法正確的是


  1. A.
    干旱條件下，蝴蝶蘭在0～4時(shí)，吸收CO2進(jìn)行光合作用
  2. B.
    上午10時(shí)，突然降低環(huán)境中的CO2，蝴蝶蘭在兩種條件下C3的含量均下降
  3. C.
    干旱條件下，10～16時(shí)無(wú)明顯CO2吸收的直接原因是溫度高，光合作用有關(guān)酶活性被抑制
  4. D.
    由圖可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免干旱條件，以利于其較快生長(zhǎng)
D
試題分析：在0～4時(shí)，由于沒(méi)有光照，蝴蝶蘭不能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)；上午10時(shí)，突然降低環(huán)境中的CO2，正常情況下，C3的含量下降；干旱情況下，蝴蝶蘭幾乎不從環(huán)境中吸收二氧化碳，所以植物體內(nèi)C3的含量不變，B錯(cuò)；干旱條件下，10～16時(shí)無(wú)明顯CO2吸收的直接原因是氣孔關(guān)閉，CO2不能進(jìn)入植物體內(nèi)，C錯(cuò)；由圖可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免干旱條件，以利于其較快生長(zhǎng)，D正確。故本題選D。
考點(diǎn)：本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)光合作用要點(diǎn)的理解，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

15．(2011·廣東卷)觀賞植物蝴蝶蘭可通過(guò)改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化，長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中。

 

(1)依圖1分析，長(zhǎng)期干旱條件下的蝴蝶蘭在0～4時(shí)________(填“有”或“無(wú)”)ATP和［H］的合成，原因是______________；此時(shí)段________(填“有”或“無(wú)”)光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生，原因是___________________；10～16時(shí)無(wú)明顯CO2吸收的直接原因是______________________。

(2)從圖2可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免________，以利于其較快生長(zhǎng)。此外，由于蝴蝶蘭屬陰生植物，栽培時(shí)還需適當(dāng)_______________________。

(3)蝴蝶蘭的種苗可利用植物細(xì)胞的________，通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，此過(guò)程中細(xì)胞分化的根本原因是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)二中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（13分）觀賞植物蝴蝶蘭可通過(guò)改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中。
（1）光合作用暗反應(yīng)分為兩個(gè)階段：          、          
（2）依圖1分析，長(zhǎng)期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時(shí)        （填“有”或“無(wú)”）光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生，原因是              ；10~16時(shí)無(wú)明顯CO2吸收的直接原因是                                                 。
（3）從圖2可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免          ，以利于其較快生長(zhǎng)。
（4）蝴蝶蘭的種苗可利用植物細(xì)胞的                  ，通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，此過(guò)程中細(xì)胞分化的根本原因是                             。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆四川省綿陽(yáng)市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀賞植物蝴蝶蘭可通過(guò)改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中。實(shí)驗(yàn)表明正常和長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭CO2吸收速率的日變化如圖所示，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.干旱條件下，蝴蝶蘭在0～4時(shí)，吸收CO2進(jìn)行光合作用

B.上午10時(shí)，突然降低環(huán)境中的CO2，蝴蝶蘭在兩種條件下C3的含量均下降

C.干旱條件下，10～16時(shí)無(wú)明顯CO2吸收的直接原因是溫度高，光合作用有關(guān)酶活性被抑制

D.由圖可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免干旱條件，以利于其較快生長(zhǎng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東廣州廣鐵一中高三8月第一次測(cè)試生物卷（解析版） 題型：綜合題

觀賞植物蝴蝶蘭可通過(guò)改變CO2，吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2，并貯存在細(xì)胞中。

 (1) 依圖9分析，長(zhǎng)期干旱條件下的蝴蝶蘭在O～4時(shí)       (填“有”或“無(wú)”)ATP 和[H]的合成，原因是             ；此時(shí)段       (填“有”或“無(wú)”)光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生，原因是                ；10～16時(shí)無(wú)明顯CO2吸收的直接原因是                        。 

(2) 從圖10可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免            ，以利于其較快生長(zhǎng)。此外，由于蝴蝶蘭屬陰生植物，栽培時(shí)還需適當(dāng)            。

(3) 蝴蝶蘭的種苗可利用植物細(xì)胞的          ，通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，此過(guò)程中細(xì)胞分化的根本原因是                                。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆遼寧省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（13分）觀賞植物蝴蝶蘭可通過(guò)改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中。

   

（1）光合作用暗反應(yīng)分為兩個(gè)階段：           、          

（2）依圖1分析，長(zhǎng)期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時(shí)        （填“有”或“無(wú)”）光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生，原因是               ；10~16時(shí)無(wú)明顯CO2吸收的直接原因是                                                  。

（3）從圖2可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免           ，以利于其較快生長(zhǎng)。

（4）蝴蝶蘭的種苗可利用植物細(xì)胞的                   ，通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，此過(guò)程中細(xì)胞分化的根本原因是                              。

 

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