【題目】某種甲蟲(chóng)通過(guò)分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分，可推測(cè)這種甲蟲(chóng) （ ）

A．與落葉樹(shù)之間為捕食關(guān)系

B．屬于次級(jí)消費(fèi)者

C．對(duì)落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用

D．在能量金字塔中位于底部

【答案】C

【解析】某種甲蟲(chóng)通過(guò)分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分，可知該甲蟲(chóng)是分解者，A錯(cuò)誤、B錯(cuò)誤；分解者分解動(dòng)物植物的遺體、糞便等，最終將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物．促進(jìn)了物質(zhì)在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)，C正確；在能量金字塔中位于底部的是生產(chǎn)者，而甲蟲(chóng)是分解者，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是（ ）

①氨基酸 　　②C、H、O、N等元素　　③氨基酸分子相互結(jié)合 ④多肽 ⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)

A. ①③④②⑤ B. ②①④③⑤ C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是（ ）

A.DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶
B.限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶、DNA連接酶
C.解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶
D.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、解旋酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A. 需要對(duì)外植體進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理，以防止雜菌污染

B. 在培養(yǎng)過(guò)程中需要給予適宜的光照，以誘導(dǎo)脫分化過(guò)程

C. 培養(yǎng)基中所添加的激素種類(lèi)和含量對(duì)培養(yǎng)過(guò)程起重要的調(diào)節(jié)作用

D. 若制備人工種子，外植體只需培養(yǎng)成愈傷組織即可

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米和艾滋病病毒的核酸中分別具有堿基、核苷酸的中類(lèi)似是

A. 8、8和4、4 B. 5、5和4、4 C. 5、8和4、4 D. 8、5和4、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎工程培育試管牛的過(guò)程如圖所示．

（1）從良種母牛采集的卵母細(xì)胞，都需要培養(yǎng)期；從良種公牛采集的精子需后才能進(jìn)行受精作用，若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體是的標(biāo)志
（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持外，還需要提供CO2氣體維持 ．
（3）圖中過(guò)程A稱(chēng)為 ， 它在胚胎工程中的意義在 于 ． 對(duì)供、受體母牛進(jìn)行選擇，并用激素進(jìn)行處理，常用激素對(duì)供體進(jìn)行處理，獲得更多的早期胚胎
（4）研制能夠產(chǎn)生人類(lèi)白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器，需將目的基因?qū)肱Ｊ芫�，最常用的�?dǎo)入方法是；獲得轉(zhuǎn)基因母牛后，如果即說(shuō)明目的基因已經(jīng)表達(dá)．
（5）若要通過(guò)胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到階段的早期胚胎進(jìn)行處理，再植入到受體內(nèi)．若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存，應(yīng)將其置于條件下．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸（分子式是C3H7NO2）4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸，得到4條長(zhǎng)短不等的多肽（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.肽鍵減少8個(gè)
B.C原子減少10個(gè)
C.氨基和羧基分別增加4個(gè)
D.O原子減少1個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的細(xì)胞是

A. 洋蔥表皮細(xì)胞 B. 人的口腔上皮細(xì)胞

C. 人體的紅細(xì)胞 D. 草履蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是對(duì)酶的某種特性的解釋模型，如圖2、3、4、5、6、7是在不同條件下某種酶促反應(yīng)的變化情況，如圖分析下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 如圖1可以解釋酶具有專(zhuān)一性，由如圖5和如圖7可判斷該酶很可能是麥芽糖酶

B. 如圖2不能說(shuō)明酶具有高效性作用，如圖3可判斷該酶最適pH不受溫度影響，由如圖4可判斷該酶的最適溫度不受pH的影響

C. 如圖6能推測(cè)Cl﹣是該酶的激活劑，而Cu2+是該酶的抑制劑

D. 如圖3和如圖4中可推測(cè)溫度和pH對(duì)酶的影響機(jī)理是完全一樣的

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