【題目】限制性?xún)?nèi)切酶是—種核酸切割酶，可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖依次為四種限制酶。BanH Ⅰ，EcoR Ⅰ，Hind Ⅲ以及BgIⅡ的切割位點(diǎn)和辨識(shí)序列。為防止酶切后含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀，下列不能同時(shí)切割目的基因的是(　　)

A. EcoR Ⅰ和Hind ⅢB. EcoR Ⅰ和BgtⅡ

C. BamH ⅠHind ⅢD. BamH Ⅰ和BgtⅡ

【答案】D

【解析】

限制酶能夠識(shí)別特定的序列，并且能斷開(kāi)磷酸二酯鍵，如果末端相同，DNA分子片段容易發(fā)生自身連接成環(huán)狀的可能，限制酶所識(shí)別的是特定的堿基序列，并在特定部位進(jìn)行切割，不同的限制酶識(shí)別不同的核苷酸序列并識(shí)別不同的切點(diǎn)，黏性末端不同。

限制酶所識(shí)別的是特定的堿基序列，并在特定部位進(jìn)行切割，不同的限制酶識(shí)別不同的核苷酸序列并識(shí)別不同的切點(diǎn)，黏性末端不同。但不同的粘性末端有時(shí)是可以進(jìn)行拼接的，只要切下的游離堿基互補(bǔ)即可互補(bǔ)黏合，由圖示可知BamH Ⅰ和BgtⅡ都可切下序列-GATC-，可以互補(bǔ)配對(duì)，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是

A. 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸屬于主動(dòng)運(yùn)輸

C. 果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

D. 大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以測(cè)定的C02吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的是

A. 光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B. 光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃相等

C. 如果該植物原重X kg，置于暗處4h后重（X -l） kg，然后光照4h后重（X+2）kg，則總光合速率為3/4kg．h-1

D. 若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，則在黑暗條件下可測(cè)得B曲線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列內(nèi)容

①_______________ ②_______________ ③_______________⑤_______________ ⑥_______________ ⑦_______________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葫蘆科植物噴瓜的白然種群中有雄株、雌株和兩性植株A基因決定雄株，a基因決定兩性植株，a-基因決定雌株，A對(duì)a、a-顯性。現(xiàn)有噴瓜植株甲(雄株)、乙(雌株)、丙1(兩性植株)、丙2(兩性植株)，實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：甲乙→F1雄株：雌株＝1：1

實(shí)驗(yàn)2：丙1自交→F1全為兩性植株

實(shí)驗(yàn)3：丙2自交→F1兩性植株：唯性＝3：1

實(shí)驗(yàn)4：甲×丙2→F雄株：雌株：兩性植株＝2：1：1

實(shí)驗(yàn)5：丙2×乙→F兩性植株：雌株＝1：1

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)____的結(jié)果對(duì)a—、a的顯隱關(guān)系做出相應(yīng)的推斷即_____________。

（2）在不考慮基因突變的情況下，噴瓜自然種群中雄株的基因型有____種，雌株的基因型有__________種。

（3）將植株丙1與雌株乙間行種植，F1基因型為________。將株乙上收獲的種子種植，讓其自花傳粉，后代的表現(xiàn)型及其比例是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是試管嬰兒培育過(guò)程示意圖。下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．過(guò)程①中可通過(guò)注射促性腺激素增加排卵數(shù)量

B．過(guò)程②在培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中就可以完成

C．過(guò)程③的培養(yǎng)液中應(yīng)該添加動(dòng)物血清

D．過(guò)程④成功的條件之一是受體對(duì)供體胚胎沒(méi)有排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入清水中，液泡體積的變化如圖所示下列敘述正確的是

A. 與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的液泡顏色變深

B. 與b點(diǎn)相比，c點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的吸水速率大

C. c點(diǎn)時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相當(dāng)，沒(méi)有水分子進(jìn)出細(xì)胞故液泡體積基本不變

D. b點(diǎn)到c點(diǎn)過(guò)程中，細(xì)胞的吸水速率受細(xì)胞壁的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持____________________。

（2）圖中過(guò)程⑦稱(chēng)為________________，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需要對(duì)代孕雌猴作____________處理。受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不會(huì)發(fā)生_______________，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

（3）若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可對(duì)早期胚胎進(jìn)行胚胎分割，選擇_______________ 的胚胎進(jìn)行操作。在操作過(guò)程需要特別注意是_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物A、植物B的光合作用強(qiáng)度曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中影響CO2吸收速率的因素有_____________。

（2）在其他條件適宜的情況下，對(duì)植物A、植物B進(jìn)行相同時(shí)間的光照(以E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度)和黑暗處理后，取相同面積的葉片(初始干重相同)，分別測(cè)定其干重，兩組實(shí)驗(yàn)中，干重較大的是____________，原因是______________________________________

（3）若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中G點(diǎn)時(shí)突然停止光照，則此時(shí)植物A中C3的含量會(huì)_________(填“升高”、“不變”或“下降”)，原因是_____________________________________，此時(shí)產(chǎn)生的(CH2O)／C3比值會(huì)______________(填“升高”“不變”或“下降”) 。

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