【題目】某科研小組研究某池塘內(nèi)草魚種群增長速率的變化規(guī)律，結(jié)果如圖所示，其中T2之前的數(shù)據(jù)丟失。下列敘述正確的是

A. T2T4時間段內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長；T4T5時間段內(nèi)，種群數(shù)量逐漸下降

B. T3時草魚的種群密度約為T5時對應(yīng)種群密度的一半

C. 該池塘對草魚的最大容納量應(yīng)出現(xiàn)在T5時且數(shù)值保持不變

D. 當(dāng)種群增長速率為m時，該草魚的年齡組成為穩(wěn)定型

【答案】B

【解析】T4T5時間段內(nèi)，種群增長速率下降，但種群數(shù)量仍在增加，A項錯誤；T5時種群數(shù)量達到K值，T3時種群速率達到最大，T3時草魚的種群密度約為T5時對應(yīng)種群密度的一半，B項正確；T5時種群數(shù)量在K值附近波動，C項錯誤；當(dāng)種群增長速率為m時，該草魚的年齡組成為增長型，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，橫軸表示細胞分裂時期，縱軸表示一個細胞核中DNA含量或染色體數(shù)目的變化曲線。其中能表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化的曲線是(　　)

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)“治療性克隆”的說法錯誤的是(　　)

A．其核心技術(shù)是胚胎干細胞培養(yǎng)技術(shù)

B．中國政府既反對生殖性克隆，也反對治療性克隆

C．解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥問題

D．胚胎干細胞可以克隆出不同組織細胞的根本原因是基因的選擇性表達

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組開展對貯存期分別為一年、三年和五年的三種花生種子活力鑒定實驗，某親脂染料（活體染料，可以使活細胞呈現(xiàn)染色反應(yīng)的物質(zhì)，氧化型為黃色，還原型為紅色）可用于種子活力的鑒定。請根據(jù)所給條件回答有關(guān)問題。

實驗材料：貯存期分別為一年、三年和五年的花生種子

試劑與用具：路

（1）實驗依據(jù)：種子代謝過程中會產(chǎn)生____________，使染料變____________色

（2）實驗思路①____________________________________

（3）分析與討論

①從細胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測，染料可經(jīng)過細胞膜中的_________從細胞外進入細胞內(nèi)。

②經(jīng)鑒定，貯存期期為一年的種子活力最強，現(xiàn)將該種子放在氧氣充足的裝置中進行實驗，發(fā)現(xiàn)著色液滴向左移動（圖甲），若改變氧氣濃度，測定O2的吸收速率如圖乙，請補充CO2的產(chǎn)生速率（a濃度下，為種子貯存的最佳條件）________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將正常生長的玉米根尖細胞在含3H標記的胸腺待其完成一個細胞周期后，再轉(zhuǎn)入不含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，讓其再完成一個細胞周期。此時獲得的子細胞內(nèi)DNA分子不可能為（如圖所示，只考慮其中一對同源染色體上的DNA分子）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用是自然界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。請回答相關(guān)問題：

（1）番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降的原因是___________________________________。

（2）撕取新鮮的菠菜葉片下表皮制作臨時裝片若干，均分成甲、乙兩組，甲組滴加清水，乙組滴加0.3g/mL蔗糖溶液，觀察結(jié)果如下圖所示。據(jù)此推測氣孔開閉的機制是_________________。此時乙組_____（填“能”或“否”）觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

（3）如圖表示油菜種子成熟過程中各種有機物（數(shù)字1～4表示可溶性糖、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)）的變化情況，則表示脂肪的曲線是_____________（填數(shù)字）。油菜種子成熟后，葉片制造的有機物_________（能、不能）繼續(xù)向種子運輸，此時種子內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例_________________（升高、不變、降低）以適應(yīng)環(huán)境的需要。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】城市生活垃圾要做到分類、回收、利用，實現(xiàn)廢物資源化利用.與該做法關(guān)系最密切的生態(tài)工程原理是( )

A. 物種多樣性原理 B. 整體性原理 C. 物質(zhì)循環(huán)再生原理 D. 系統(tǒng)學(xué)原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞內(nèi)能量的有關(guān)說法，錯誤的是

A. 在細胞內(nèi)，通常一個吸能反應(yīng)要伴隨著一個放能反應(yīng)

B. 細胞中的放能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系

C. 植物細胞內(nèi)最重要的吸能反應(yīng)是光合作用，最重要的放能反應(yīng)是糖的氧化

D. 能量只能從一種形式變?yōu)榱硪环N形式，不會消失，也不會被創(chuàng)造

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】α1-抗胰蛋白酶缺乏癥是一種在北美較為常見的單基因遺傳病，患者成年后會出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病，嚴重者甚至死亡。對于該病患者�？刹捎米⑸淙甩�1-抗胰蛋白酶來緩解癥狀。

（1）下圖表示獲取人α1-抗胰蛋白酶基因的兩種方法，請回答下列問題：

①過程a是在_________酶的作用下完成的，該酶的作用特點是能識別某種特定的_________，并使特定部位的兩個核苷酸之間的_________斷裂。

②過程c需用_________ 酶，該過程需要的原料是_________。

③要確定獲得的基因是否是所需的目的基因，可以從分子水平上利用_________技術(shù)檢測該基因的堿基序列。

（2）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫�，最終培育出能在乳腺細胞表達人α1-抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊，從而更易獲得這種酶，簡要過程如下圖所示。

①獲得目的基因后，常利用_________技術(shù)在體外講行大量擴增。

②基因表達載體d，除圖中的標出部分外，還必須含有 _________。載體上綠色熒光蛋白（GFP）基因的作用是便于_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案