【題目】孟德?tīng)栠x用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的理由及對(duì)豌豆進(jìn)行異花傳粉前的處理是(　　)

①豌豆是閉花受粉植物

②豌豆在自然狀態(tài)下是純種

③用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料有直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值　

④豌豆各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀

⑤開(kāi)花時(shí)期母本去雄，然后套袋

⑥花蕾期母本去雄，然后套袋

A. ①②③④⑥ B. ①②⑤⑥ C. ①②④⑥ D. ②③④⑥

【答案】C

【解析】試題分析：因?yàn)橥愣故亲曰▊鞣坶]花授粉所以自然狀態(tài)下是純種，故1,2正確。豌豆是有經(jīng)濟(jì)價(jià)值但很多農(nóng)作物都有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，故3錯(cuò)誤，故A、D錯(cuò)誤。豌豆還有易于區(qū)分的性狀，故4正確。在授粉時(shí)應(yīng)對(duì)開(kāi)花前的母本去雄然后套袋，故5錯(cuò)誤，5正確，故B錯(cuò)誤、C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①②③④分別表示不同的變異類型,基因a、a'僅有圖③所示片段的差異。下列相關(guān)敘述正確的是(　 　)

A. 圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①②④

B. ③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C. ④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

D. ②表示同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼嫩植物是研究植物激素的良好材料，植物的根和芽是合成激素的主要器官，又是植株生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)當(dāng)研究水稻胚芽鞘的向光生長(zhǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長(zhǎng)現(xiàn)象，經(jīng)研究該現(xiàn)象也是由于生長(zhǎng)素分布不均引起的。根的背光生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有________________特點(diǎn)。現(xiàn)已測(cè)得圖中A、B、C、D四處生長(zhǎng)素濃度，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)曲線上標(biāo)出A、B、C、D對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)。_________

(2)主要由根尖產(chǎn)生并且與生長(zhǎng)素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是_______。

(3)干旱會(huì)導(dǎo)致植物體內(nèi)生長(zhǎng)素、赤霉素等明顯減少，脫落酸和_________大量增加，從而抑制細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，促進(jìn)葉片等器官_________過(guò)程。

(4)有同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“植物根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸”，請(qǐng)繪圖表示實(shí)驗(yàn)組結(jié)果并標(biāo)注說(shuō)明。_____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)皮素(ET)是一種含21個(gè)氨基酸的多肽，它有強(qiáng)烈的血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用。研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系。內(nèi)皮素主要通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)。ETA是內(nèi)皮素的主要受體，科研人員試圖通過(guò)構(gòu)建基因表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá)，為后期ETA的體外研究以及拮抗劑的篩選、活性評(píng)價(jià)等奠定基礎(chǔ)。其過(guò)程如下(圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為CCC↓GGG，限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為C↓TCGAG)。請(qǐng)分析回答：

(1)完成過(guò)程①需要的酶是________，過(guò)程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使_____________鍵斷開(kāi)，形成的黏性末端是________________。用兩種限制酶切割，獲得不同的黏性末端，其主要目的是_____________________________________________________。

(2)過(guò)程⑥中，要用_____________預(yù)先處理大腸桿菌，使其處于容易吸收外界DNA的感受態(tài)。

(3)利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，目的是________________________。

(4)人皮膚黑色素細(xì)胞上有內(nèi)皮素的特異受體，內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，會(huì)刺激黑色素細(xì)胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，從而使黑色素急劇增加。美容時(shí)可以利用注射ETA達(dá)到美白祛斑效果，試解釋：______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為某段DNA （基因）與性狀的關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析正確的是(　　)

A. ①過(guò)程所需原料為四種脫氧核苷酸

B. 一個(gè)基因經(jīng)多次轉(zhuǎn)錄分別形成三種RNA

C. 只要有能量、酶、氨基酸和mRNA就能完成②過(guò)程

D. 玉米的白化苗是因其無(wú)法合成葉綠素造成的，這屬于基因?qū)π誀畹拈g接控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】miRNA是一種小分子RNA．某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì) (W蛋白)的合成．某真核細(xì)胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖如下，

下列敘述正確的是

A. miRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合

B. W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)用于翻譯

C. miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A與T、C與G配對(duì)

D. miRNA抑制W蛋白的合成是通過(guò)雙鏈結(jié)構(gòu)的miRNA直接與W基因mRNA結(jié)合所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家利用Bt毒蛋白基因培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉。檢測(cè)目的基因的探針是（ ）

A. 標(biāo)記的含有Bt毒蛋白基因的DNA片段

B. Bt毒蛋白的特異性抗體

C. 標(biāo)記的Bt毒蛋白的特異性抗體

D. 含有Bt毒蛋白基因的DNA片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變是生物變異的根本來(lái)源，下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是

A. 無(wú)論是低等還是高等生物都能發(fā)生基因突變

B. 基因突變的頻率是很高的

C. 基因突變只能定向形成新的等位基因

D. 基因突變對(duì)生物的生存往往是有利的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤具備了大多數(shù)微生物生活所需要的營(yíng)養(yǎng)、水分、空氣、酸堿度、滲透壓和溫度等條件。故成了微生物生活的良好環(huán)境�？梢哉f(shuō)，土壤是微生物的“天然培養(yǎng)基”，也是微生物的“大本營(yíng)”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若要從土壤中分離并計(jì)數(shù)能夠分解尿素的細(xì)菌，需配制出供其生長(zhǎng)繁殖的培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基按照物理性質(zhì)劃分屬于__________。該培養(yǎng)基同時(shí)具有選擇功能，這是因?yàn)?/span>____________________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，利用__________法在培養(yǎng)基上接種并統(tǒng)計(jì)土壤樣品中的活菌數(shù)目，但統(tǒng)計(jì)結(jié)果往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低，這是因?yàn)?/span>____________________。

（2）土壤中也生活著大量的酵母菌。酵母菌新陳代謝的類型為__________，果酒的制作離不開(kāi)酵母菌，酒精發(fā)酵的反應(yīng)式為__________，檢測(cè)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，常用__________來(lái)檢驗(yàn)。

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