【題目】關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程中作用的描述錯(cuò)誤的是(  )

A. 葉綠體色素與ATP的合成有關(guān)

B. 葉綠體色素參與ATP的分解

C. 葉綠體色素與O2[H]的形成有關(guān)

D. 葉綠體色素能吸收和傳遞光能

【答案】B

【解析】試題分析:在光合作用光反應(yīng)階段,色素吸收光能使水光解生成氧氣和[H]C項(xiàng)正確;同時(shí)色素通過吸收傳遞光能,且把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在ATP中,AD項(xiàng)正確;葉綠體色素與ATP的產(chǎn)生有關(guān),與消耗無(wú)關(guān),B項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】純種的黃色圓粒和綠色皺粒豌豆雜交,在F2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現(xiàn)類型,其比例為9∶3∶3∶1。與此無(wú)關(guān)的解釋是

A. F1產(chǎn)生了4種比例相等的配子

B. 雌配子和雄配子的數(shù)量相等

C. F1的四種雌、雄配子自由結(jié)合

D. 必須有足量的F2個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某一質(zhì)粒載體如圖所示,外源DNA插入到Ampr或Tetr中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活(Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因)。有人將此質(zhì)粒載體用BamHI酶切后,與用BamHI酶切獲得的目的基因混合,加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌,結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化,有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種,分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌。回答下列問題:

(1)質(zhì)粒載體作為基因工程的工具,應(yīng)具備的基本條件有______________(答出兩點(diǎn)即可)。而作為基因表達(dá)載體,除滿足上述基本條件外,還需具有啟動(dòng)子和終止子。

(2)如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中,未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的,其原因是______________;并且______________和______________的細(xì)胞也是不能區(qū)分的,其原因是_____________。在上述篩選的基礎(chǔ)上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落,還需使用含有是_____________的固體培養(yǎng)基。

(3)基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其DNA復(fù)制所需的原料來(lái)自于_____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人參是一種名貴藥材,具有良好的滋補(bǔ)作用?诜α-干擾素在慢性乙肝、丙肝及部分腫瘤的治療中有一定療效。下圖為科研人員制備能合成干擾素的人參愈傷組織細(xì)胞的流程,表示相關(guān)的操作,EcoRBamH為限制酶,它們的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如表所示。請(qǐng)回答下列問題:

1)步驟中,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),設(shè)計(jì)引物序列的主要依據(jù)是_________________?蒲腥藛T還在兩種引物的一端分別加上了___________________________序列,以便于后續(xù)的剪切和連接。

2)過程所構(gòu)建的基因表達(dá)載體中未標(biāo)注出的必需結(jié)構(gòu)還有_________________,過程中需先用_________處理農(nóng)桿菌,以便將基因表達(dá)載體導(dǎo)入細(xì)胞。

3)過程中,科研人員提取愈傷組織細(xì)胞的RNA后,先通過________________過程獲得DNA,再進(jìn)行PCR擴(kuò)增,若最終未能檢測(cè)出干擾素基因,其可能原因是______________________________________。

4)治療中發(fā)現(xiàn),用于口服的α-干擾素在胃中會(huì)受到一定程度的破壞,影響其功效,需要利用__________________________技術(shù)加以改造,以達(dá)到滿意效果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分)根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中TRH是 激素, B是 激素。

(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),正常人會(huì)感覺到冷,這是位于皮膚和內(nèi)臟的 興奮,

產(chǎn)生冷覺。寒冷環(huán)境中 A和B激素在血液中的含量 ,作用于骨

胳肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解速

度,從而增加產(chǎn)熱量。

(3)常溫下,血液中A有增加趨勢(shì)時(shí),TRH和TSH的分泌量將 ;這種調(diào)節(jié)屬于

調(diào)節(jié)。

4)某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能亢進(jìn),這類疾病在免疫學(xué)上稱為 病。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白天葉綠體ATPADP的運(yùn)動(dòng)方向是(  )

A. ATPADP同時(shí)由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)

B. ATPADP同時(shí)由葉綠體的基質(zhì)向類囊體薄膜運(yùn)動(dòng)

C. ATP由類囊體薄膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ADP的運(yùn)動(dòng)方向正好相反

D. ADP由類囊體薄膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系;圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問題:

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。

(2)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤稱為____________,③稱為____________。

(3)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有____________(用字母表示)。

(4)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[ ]____________中,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供____________。

(5)手術(shù)過程中,使用某種局部麻醉劑,能使乙圖中[⑨]____________中釋放的____________發(fā)生變化,從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能。

(6)在突觸小體⑦中完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換可概括為(用文字加箭頭的方式表示):____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究者用抗原(A)分別免疫3只同種小鼠(XYZ),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后測(cè)定各小鼠血清抗體的效價(jià)(能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)),結(jié)果如下圖所示。

若要制備雜交瘤細(xì)胞,需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目為40條),并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目為60條)按一定比例加入試管中,再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合,經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測(cè),得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞。

回答下列問題:

1)制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí),所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上,則小鼠最少需要經(jīng)過 次免疫后才能有符合要求的。達(dá)到要求的X、YZ3只免疫小鼠中,最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是 小鼠,理由是 。

2)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交廇細(xì)胞外,可能還有 ,體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是

3)雜交瘤細(xì)胞中有 個(gè)細(xì)胞核,染色體數(shù)目最多是 條。

4)未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)過多次傳代培養(yǎng)后都不能存活,原因是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】禽流感病毒與藍(lán)藻的相同之處是(

A.都具細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.都有核糖體C.都有核酸D.都進(jìn)行需氧呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案