閱讀如下材料,回答下列問題:
資料l:相傳,清康熙八年,安徽舉子王致和,京考未中,在京城做起了賣豆腐的生意。一天,他發(fā)現(xiàn)沒賣完的豆腐長了白毛,舍不得丟棄,就將豆腐裝入壇內撤鹽腌了,再密封起來,秋末開壇意外制成了“聞著臭,吃著香”的腐乳。
資料Ⅱ:19世紀中期,法國的釀造業(yè)曾一度遭受毀滅性的打擊.在生產過程中出現(xiàn)了葡萄酒變酸、變味的怪事.經研究,法國科學家巴斯德發(fā)現(xiàn),導致生產失敗的根源是發(fā)酵物中混入了雜菌.
(1)中國的傳統(tǒng)發(fā)酵技術源遠流長,是人類對微生物的利用,其中制作腐乳的微生物主要是____.制作果酒的微生物是酵母菌,它是兼性厭氧微生物,在無氧條件下能進行酒精發(fā)酵,其反應式為 .
(2)在腐乳制作過程中,微生物生長的溫度控制在 ;加鹽腌制,鹽可以析出豆腐中的水分,同時,鹽能 .
(3)從資料Ⅱ中看出,____是研究和應用微生物的前提.在無菌技術中,對操作者用酒精擦拭雙手屬于______,對金屬用具、玻璃器皿、培養(yǎng)基等要進行滅菌,其中,培養(yǎng)基只能用____滅菌.
(4)通常在一環(huán)境中微生物有多種混合在一起,若要對某種微生物進行純化,最常用的方法是____.
科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖類和脂質是細胞中兩種重要的有機物,相關的敘述錯誤的是
A.細胞膜上的脂質包括磷脂、膽固醇等
B.糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成
C.淀粉和脂肪水解的終產物是二氧化碳和水
D.質量相同的糖類和脂肪被徹底分解時,糖類耗氧少
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水秦安第二中學高三上學期第一次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別,選擇了新鮮菠菜的“綠葉“嫩黃葉”,做“綠葉中色素的提取和分離”實驗。實驗結果如圖,下列說法正確的是
選項 | 級別 | 濾紙條編號 | 判斷依據(jù) |
A | 綠葉組 | 甲 | 葉綠素a帶和葉綠素b帶較寬 |
B | 嫩黃葉組 | 甲 | 葉綠素a帶和葉綠素b帶較寬 |
C | 綠葉組 | 乙 | 上起的第一和第二條帶較寬 |
D | 嫩黃葉組 | 乙 | 上起的第一和第二條帶較寬 |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水秦安第二中學高三上學期第一次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于發(fā)菜和生菜的敘述錯誤的是
A.組成發(fā)菜和生菜的遺傳物質的核苷酸均有4種
B.發(fā)菜和生菜均含有光合色素,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產者的角色
C.發(fā)菜和生菜細胞內RNA均是單鏈,DNA均為鏈狀雙螺旋結構
D.發(fā)菜和生菜細胞內蛋白質合成的場所相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津市高三第一次聯(lián)考理科綜合(一)生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的O2時,其O2的消耗速率和CO2的產生速率如下表所示(假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯誤的是
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產生速率(mol·min-1) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2消耗速率(mol·min-1) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A.氧濃度為a時,細胞呼吸只在細胞質基質中進行
B.氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏
C.氧濃度為c時,有氧呼吸產生CO2的速率為0.7 mol·min-1
D.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/4用于無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南扶溝高級中學高三模擬考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
關于人體健康的敘述,正確的是( )
A.過敏反應是機體初次接觸過敏原時發(fā)生的反應
B.糖尿病形成的原因是病人的胰島A細胞受損
C.艾滋病和類風濕性關節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
D.貓叫綜合征是一種由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病
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科目:高中生物 來源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組欲將已知抗鹽基因導人原生質體培育抗鹽菊科植物。請回答:
(1)為獲得大量抗鹽基因,可通過 技術進行擴增,也可將其連接到 上,通過大腸桿菌培養(yǎng)擴增。
(2)制備葉片原生質體的酶混合液中,一般含較高濃度的甘露醇,其目的是避免制備的原生質體 。酶混合液需通過 滅菌,才能用于無菌原生質體的制備,整個無菌操作過程需在 中進行。
(3)可通過 方法,直接將抗鹽基因導入原生質體的細胞核。此外,還可用聚乙二醇融合、電擊等方法導入。導入后的原生質體需再生出 ,經持續(xù)分裂獲得愈傷組織,進一步分化獲得再生植株并擴大繁殖。
(4)利用帶有標記的抗鹽基因特殊片段與從轉基因植株提取的RNA進行 ,驗證抗鹽基因是否被整合到受體的細胞中并轉錄。通過將擴大繁殖的再生植株轉接到含有 的培養(yǎng)基,根據(jù)生長狀況初步篩選出抗鹽植株。
(5)為了獲得大量該轉基因植株,可將帶腋芽的莖段轉入適宜培養(yǎng)基中,獲得大量 ,然后轉入生根培養(yǎng)基中誘導生根,形成再生植株。再生植株需進行 (不定項選擇:
A.無菌處理
B.鍛煉
C.去除根部殘留的培養(yǎng)基
D.逐步提高濕度處理)后才能移種大田。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種牛痘疫苗可預防多種傳染病 | |
B. | 天花病毒入侵機體后,會刺激效應T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合 | |
C. | 第一次接種疫苗后,機體受刺激會產生特異性免疫 | |
D. | 再次感染天花病毒時,機體可產生大量抗體進入細胞并消滅病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常女性個體中也有SRY基因,只是不表達 | |
B. | XX男性的出現(xiàn)是由于父方減數(shù)分裂時X、Y染色體交換片段的結果 | |
C. | XY女性的出現(xiàn)是由于父方減數(shù)分裂SRY基因突變或缺失的結果 | |
D. | 有XO女性,無YO男性說明控制人體生長發(fā)育必須的基因位于X染色體上 |
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