【題目】下列為①②③④四類生物的部分特征:

①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成;

②具有核糖體和葉綠素,但沒有形成葉綠體;

③出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器;

④細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖.

對(duì)應(yīng)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A. SARS病毒最可能屬于①

B. 衣藻與洋蔥根細(xì)胞都屬于④

C. 肯定都沒有成形的細(xì)胞核的生物是②和④

D. 有成形的細(xì)胞核的生物是③

【答案】B

【解析】SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和核酸組成,最可能屬于①,A正確;衣藻與洋蔥都屬于真核生物,它們細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,B錯(cuò)誤;②和④都屬于原核生物的特征,而原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,C正確;③屬于真核生物,含有成形的細(xì)胞核,D正確.故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能體現(xiàn)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)對(duì)自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展的是

A. 適者生存,不適者被淘汰 B. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C. 自然選擇是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 D. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的論述錯(cuò)誤的是

A一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的

B新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

C細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位

D細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)有“插茱萸”的習(xí)慣,因?yàn)楸蛔又参镘镙欠置诘哪撤N物質(zhì)可以達(dá)到驅(qū)趕蚊蟲的功能。下列敘述正確的是

A. 茱萸可改變蚊蟲的種群密度 B. 茱萸與蚊蟲共同構(gòu)成了一個(gè)群落

C. 茱萸在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是消費(fèi)者 D. 茱萸與蚊蟲之間的信息傳遞是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫、信息傳遞有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是

A. 磷脂 B. 脂肪 C. 核酸 D. 糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)總結(jié)的內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的有關(guān)概念圖,試回答:

(1)寫出圖中方框1、2、3內(nèi)表示的內(nèi)容:1.________,2.________,3.________。

(2)圖中列出了人體內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的三項(xiàng)重要指標(biāo),健康人這三項(xiàng)指標(biāo)的正常值如何?____________

指標(biāo)

正常值(范圍)

(3)在進(jìn)行常規(guī)體檢時(shí),如果內(nèi)環(huán)境某種成分的指標(biāo)超出正常范圍,會(huì)對(duì)身體造成哪些不利影響?

①若大量出汗而只補(bǔ)充水分,________。

②若人體長(zhǎng)期處于高溫環(huán)境中,________。

③若血液中鈣的含量過低,________。

(4)組織細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過________________等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織細(xì)胞,而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過________________、________等系統(tǒng)才能排出體外。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類軟骨發(fā)育不全(D)為顯性遺傳病,先天性聾。a)是一種隱性遺傳病,已知控制兩種病的遺傳因子遵循自由組合定律。一個(gè)家庭中,父親軟骨發(fā)育不全,母親正常,他們有一個(gè)患先天性聾啞但不患軟育發(fā)育不全的孩子,這對(duì)夫婦再生一個(gè)患病孩子的概率是

A. 1/2 B. 1/8

C. 3/8 D. 5/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中,正確的是

A. 細(xì)胞不同分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

B. 同種物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

C. 細(xì)胞同一分裂時(shí)期的同一物質(zhì)

D. 細(xì)胞同一分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于一個(gè)存在AA、Aa、aa個(gè)體的種群而言,連續(xù)自交N代后,理論上

A. 基因頻率發(fā)生改變 B. 基因型頻率發(fā)生改變

C. 發(fā)生了進(jìn)化性變化 D. 可能形成了新物種

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