【題目】真核細(xì)胞中與核糖體形成有關(guān)的部位是 ( )
A. 細(xì)胞膜 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 核仁 D. 染色質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖判斷下列有關(guān)基因與性狀關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.由基因產(chǎn)物呈現(xiàn)的性狀①、②、③、④可知同一個(gè)基因會(huì)影響多種性狀
B.若⑧為表達(dá)出的異常血紅蛋白呈現(xiàn)的性狀“紅細(xì)胞呈鐮刀型”,可說明基因通過酶的合成來控制代謝,進(jìn)而控制生物體的性狀
C.上述圖示可表明基因與性狀并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系
D.生物的性狀除了受基因控制外,還可能受環(huán)境條件的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,可導(dǎo)致突觸后膜Ca2+內(nèi)流,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制.能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)時(shí)、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及信息的傳遞方向的圖示是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述,錯(cuò)誤的是
A. 同源染色體分離的同時(shí),等位基因也隨之分離
B. 非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合
C. 染色單體分開時(shí),復(fù)制而來的兩個(gè)基因也隨之分開
D. 非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場(chǎng)所。據(jù)圖回答:
(1)以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是______,能進(jìn)行光合作用的是______;藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用原因是其具有__________________和葉綠素。
(2)B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是_____(填細(xì)胞器名稱)和細(xì)胞膜。
(3)C細(xì)胞的DNA主要存在于________。
(4)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡,試回答
①一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該標(biāo)本的(____)
A.體積 B.表面積 C.面積 D.長(zhǎng)度或?qū)挾?/span>
②當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞(____)
A.2個(gè) B.4個(gè) C.16個(gè) D.32個(gè)
③在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷,此時(shí)應(yīng)(____)
A.改用四面反光鏡、放大光 B.改用凹面反光鏡、縮小光圖
C.改用平面反光鏡、放大光圖 D.改用平面反光鏡、縮小光圈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量取決于( )
A. 組織液中甘油的濃度 B. 細(xì)胞膜上載體的數(shù)量
C. 細(xì)胞中ATP的含量 D. 組織液中的含氧量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 能自我復(fù)制,傳遞遺傳信息
B. 復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核中,細(xì)胞質(zhì)中無此現(xiàn)象
C. 具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定
D. 復(fù)制時(shí)母鏈中的一條鏈的某個(gè)堿基出現(xiàn)差錯(cuò),復(fù)制結(jié)果有一半出錯(cuò)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在減數(shù)第一次分裂后期,父方和母方的染色體如何移向細(xì)胞兩極
A. 父方和母方染色體隨機(jī)的移向兩極
B. 通常母方染色體移向一極而父方染色體移向另一極
C. 父方和母方染色體中各有一半移向一極,另一半移向另一極
D. 未發(fā)生交叉互換的染色體移向一極,而發(fā)生交叉互換的染色體移向另一極
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