【題目】關(guān)于纖維素分解菌選擇培養(yǎng)正確的是（ ）

A．可以增加纖維素分解菌的濃度 B．可以減少纖維素分解菌的濃度

C．所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基 D．選擇培養(yǎng)可以省略，但不可以重復(fù)操作

【答案】A

【解析】

試題分析：AB．在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前，可以通過選擇培養(yǎng)增加纖維素分解菌的濃度，A正確，B錯(cuò)誤；C．這里選擇培養(yǎng)的目的是增加纖維素分解菌的濃度，所用培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，以便于下一步的稀釋涂布操作，C錯(cuò)誤；D．選擇培養(yǎng)可以省略，若進(jìn)行選擇培養(yǎng)，可以重復(fù)操作，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 若圖中Pi代表磷酸，則B為ATP，C為ADP

B. 在B→C的反應(yīng)中，產(chǎn)生的E2來源于遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵斷裂釋放出的能量

C. ATP是三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡式

D. C→B與B→C的相互轉(zhuǎn)化過程中，物質(zhì)可逆能量不可逆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖。

①________________③________________④________________⑤________________；⑥________________⑦________________⑧________________⑨________________；②________________⑩________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為我們常見的幾種生物，請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖，回答下面的問題：

這幾種生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是具有層次。

（2）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來認(rèn)識(shí)，它們共同具有的結(jié)構(gòu)名稱是 。

（3）上述生物可以歸類為植物的是 ，可以歸類為動(dòng)物的是 。

（4）這些生物具有共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，這說明細(xì)胞具有 性，但各個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同，這說明細(xì)胞具有 性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組用同一環(huán)境中生長的兩種植物，在光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示。下列相關(guān)分析正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)有2個(gè)自變量

B. 兩種植物光合作用的最適C02濃度都是539μmolmol-1

C. 在兩種CO2濃度下，施磷肥對(duì)石楠光合作用的促進(jìn)作用都大于歐洲蕨

D. 對(duì)兩種植物來說，升高C02濃度對(duì)光合作用的促進(jìn)效果都好于施磷肥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 大腸桿菌無線粒體，有核糖體

B. 水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體，也有液泡

C. 酵母菌有線粒體，也有葉綠體

D. 小鼠肝細(xì)胞有線粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】烏魚能用于治療各種痔、濕痹、面目浮腫，利大小便。為了研究污染物對(duì)烏魚塘中生物的影響，選取了該池塘中的5種不同生物，并對(duì)其食物進(jìn)行分析，結(jié)果如下表。

泥鰍

水蚤

小球藻

烏魚

√

河蚌

√

泥鰍

√

√

水蚤

√

（1）烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。

（2）在整個(gè)生長季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ）如下表。

太陽能

光合效率

能量傳遞效率

水蚤

河蚌

1010

1%

10%

106

106

則烏魚獲取的能量是_________________。

（3）調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是_____________________，池塘中___________兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升。

（4）該池塘被嚴(yán)重污染后經(jīng)若干年形成了一片草地，該過程屬于___________演替。

（5）油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請(qǐng)用食物鏈（食物網(wǎng)）描述小球藻吸收該物質(zhì)后，多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚體內(nèi)的途徑。

______________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國西部大片的耕作區(qū)將退耕。若將大面積的退耕地封閉起來，隨著時(shí)間的推移，將會(huì)發(fā)生一系列的生態(tài)演替。下面列舉的情況中除哪項(xiàng)外，均是未來生態(tài)演替的趨勢(shì)（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力增強(qiáng) B. 每年同化的太陽能增加

C. 群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化 D. 非生物的有機(jī)質(zhì)（生物的遺體或脫落物）減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是 （　�。�

A. 載體 B. 呼吸酶 C. 尿素 D. 纖維素

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同步練習(xí)冊(cè)答案