下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的“質(zhì)”指的是細(xì)胞質(zhì)
B、觀察細(xì)胞中的線(xiàn)粒體可用鳥(niǎo)類(lèi)的紅細(xì)胞
C、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中用酒精來(lái)洗去浮色的原因是蘇丹Ⅳ易溶于酒精
D、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用只是改變細(xì)胞膜的通透性
考點(diǎn)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),觀察線(xiàn)粒體和葉綠體
專(zhuān)題：
分析：閱讀題干可知本題是考查課本實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，最后根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．
解答： 解：A、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的“質(zhì)”指的是原生質(zhì)層，包括細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、觀察細(xì)胞中的線(xiàn)粒體需要用健那綠染色，而鳥(niǎo)類(lèi)的紅細(xì)胞呈紅色，影響觀察，所以不能用鳥(niǎo)類(lèi)的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料，B錯(cuò)誤；
C、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中用酒精來(lái)洗去浮色的原因是蘇丹Ⅳ易溶于酒精等有機(jī)溶劑，C正確；
D、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，同時(shí)使染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，其中A～D表示某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a～e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．圖乙表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）觀察圖甲可知，該生物膜是
 
，它的選擇透過(guò)性主要取決于圖中
 
（物質(zhì)）的種類(lèi)．
（2）圖甲中a～e，能代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="cr8lmvy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）若圖乙細(xì)胞吸K+排Na+，則Na+和K+的運(yùn)輸方式分別可用圖甲中
 
（a～e）表示．
（4）提取動(dòng)物的圖甲結(jié)構(gòu)，最好選用
 
做材料，原因是
 
．
 

（5）通道蛋白是一類(lèi)跨越細(xì)胞膜磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)，細(xì)胞膜中水通道蛋白是普遍存在的．如腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后，水通道開(kāi)放，大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，此過(guò)程中水的流動(dòng)可用圖甲中
 
（a～e）表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、龍膽紫染液能將洋蔥根尖細(xì)胞內(nèi)的染色體染色，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
B、細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)
C、相對(duì)于心肌細(xì)胞，胰島細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度更快
D、胃蛋白酶的合成及分泌有關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某患者可以看懂文字、聽(tīng)懂別人談話(huà)，但是自己卻不會(huì)講話(huà)．他受到損傷的部位是（　　）
A、腦干B、大腦皮層的S區(qū)
C、大腦皮層的H區(qū)D、小腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

減數(shù)分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與體細(xì)胞染色體數(shù)目相同的一組是（　�。�
①分裂前的間期；②減Ⅰ前期；③減Ⅰ中期；④減Ⅰ后期；⑤減Ⅰ末期；⑥減Ⅱ前期；⑦減Ⅱ中期；⑧減Ⅱ后期⑨減Ⅱ末期．
A、①②③④B、①②③④⑧
C、⑤⑥⑦⑧⑨D、⑤⑥⑦⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在浮游植物→浮游動(dòng)物→魚(yú)這條食物鏈中，碳的形式流動(dòng)是（　�。�
A、有機(jī)物B、二氧化碳
C、碳酸鹽D、二氧化碳和有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于線(xiàn)粒體結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器
B、能為各種生命活動(dòng)提供能源
C、含有少量的DNA和RNA
D、能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若某個(gè)精原細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體上的DNA均被32P標(biāo)記，讓這個(gè)精原細(xì)胞在不含32P的培養(yǎng)環(huán)境中進(jìn)行四次有絲分裂或者進(jìn)行一次減數(shù)分裂，則以下敘述正確的是（　�。�
A、前者包括四個(gè)細(xì)胞周期，后者則為一個(gè)細(xì)胞周期
B、產(chǎn)生的所有子細(xì)胞中，前者最多有8個(gè)細(xì)胞含32P，后者全部都含32P
C、前者因?yàn)榉峭慈旧w的自由組合，而使所有子細(xì)胞中含32P的細(xì)胞數(shù)目有多種可能性
D、后者（不考慮基因突變和交叉互換）產(chǎn)生的四個(gè)子細(xì)胞之間，染色體DNA所含的遺傳信息各不相同，相應(yīng)的染色體DNA被32P標(biāo)記的核苷酸單鏈也各不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于顫藻的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、線(xiàn)粒體是顫藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B、顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA，其次是RNA
C、核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
D、顫藻增殖的方式是無(wú)絲分裂

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