【題目】下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關此圖敘述不正確的是
A.圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B.②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
C.實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖
D.④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素
【答案】C
【解析】①過程是讓兩純合親體雜交,所以圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起,A正確;
B、②過程在產(chǎn)生配子過程中,即減數(shù)分裂過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合,導致非同源染色體的非等位基因表現(xiàn)為自由組合,B正確;
C、③過程是花藥離體培養(yǎng),依據(jù)的主要生物學原理是細胞的全能性,C錯誤;
D、④過程是染色體加倍,實施中通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗,D正確.
雜交育種 | 誘變育種 | 多倍體育種 | 單倍體育種 | |
處理 | 雜交→自交→選優(yōu)→自交 | 用射線、激光、 化學藥物處理 | 用秋水仙素處理 萌發(fā)后的種子或幼苗 | 花藥離體培養(yǎng) |
原理 | 基因重組, 組合優(yōu)良性狀 | 人工誘發(fā)基因 突變 | 破壞紡錘體的形成, 使染色體數(shù)目加倍 | 誘導花粉直接發(fā)育, 再用秋水仙素 |
優(yōu) 缺 點 | 方法簡單, 可預見強, 但周期長 | 加速育種,改良性狀,但有利個體不多,需大量處理 | 器官大,營養(yǎng)物質 含量高,但發(fā)育延遲,結實率低 | 縮短育種年限, 但方法復雜, 成活率較低 |
例子 | 水稻的育種 | 高產(chǎn)量青霉素菌株 | 無子西瓜 | 抗病植株的育成 |
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【題目】下列有關敘述不正確的是( )
A. 發(fā)菜是一種藍藻,屬于原核生物
B. 藍藻含有藻藍素和葉綠素,能進行光合作用
C. 絕大多數(shù)原核生物都是營腐生生活或寄生生活的異養(yǎng)生物
D. 小麥和發(fā)菜的結構有差異,不具有統(tǒng)一性
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【題目】
(1)A是指________;E在動物肝細胞中是指________,在植物塊莖細胞中主要是指________。
(2)F是指________;除此之外,脂質還包括_____________和_____________。
(3)C的種類約________種;由m個C構成G物質時,其相對分子質量里最多可減少________。
(4)等質量的四大有機物在體內氧化分解時,釋放能量多的是_________。四大有機物都含有的化學元素是________。
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【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,統(tǒng)計后代中純合子和雜合子的比例,得到如下曲線圖。下列分析正確的是
A. a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例
B. b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例
C. 隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小
D. c曲線可代表自交n代后雜合子所占的比例
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【題目】下圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示___________育種方式,A→ B→C的途徑表示_________育種方式。這兩種育種方式的原理分別是_____________、_______________。
(2)E方法所用的原理是____________,而通過該過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的,其原因是 ________________。
(3)C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是____________。
(4)由G→J過程中涉及到的生物工程技術有________________、_________________。
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【題目】螢火蟲通過閃光來識別同伴;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號;某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類物質在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用( )
A. 物理信息,化學信息,行為信息
B. 物理信息,行為信息,化學信息
C. 行為信息,物理信息,化學信息
D. 化學信息,行為信息,物理信息
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【題目】在有氧呼吸的下列反應階段中,不在線粒體中進行的只有( )
A.[H]傳遞給氧氣生成水 B.C6H12O6發(fā)酵為丙酮酸和[H]
C.丙酮酸分解為CO2和[H] D.ADP與磷酸結合生成ATP
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【題目】下圖是同一種生物體內,有關細胞分裂的一組圖像,下列與此有關的說法中不正確的是( )
A.中心法則所表示的生命活動內容主要是在圖⑤所示的時期進行的
B.可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關而與圖③無直接關系
C.在圖②示細胞分裂方式,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多
D.在雄性動物體內,同時具備上述5個圖所示細胞分裂時期的器官是睪丸而不是肝臟
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【題目】如圖所示為番茄根細胞對K+的吸收速率和氧分壓的關系圖,分析此圖并選出下列不正確的說法
A.圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有很大的不同
B.在B點以后,通過中耕松土可以進一步促進根對K+的吸收,而表現(xiàn)為M1曲線
C.A~B段,ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要因素
D.氧分壓為8時,AB曲線將演變?yōu)?/span>M2形態(tài)
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