11．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個體層次的是（　�。�
A．熊貓B．心肌細(xì)胞C．變形蟲D．卵細(xì)胞

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：
①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成．
③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起．
④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起．
⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物．
⑥種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群．
⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落．
⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．
⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成．

解答 解：A、熊貓屬于個體層次，A錯誤；
B、心肌細(xì)胞屬于細(xì)胞層次，B錯誤；
C、變形蟲屬于單細(xì)胞生物，既屬于細(xì)胞層次，也屬于個體層次，C正確；
D、卵細(xì)胞屬于細(xì)胞層次，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，要求考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)所屬結(jié)構(gòu)層次，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程，則下列說法不正確的是（　�。�
A．此生物不可能是植物，因?yàn)樗刑窃?/td>
B．上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化可能發(fā)生在同一細(xì)胞內(nèi)
C．此生物是動物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原
D．上述糖類中的還原糖有葡萄糖、麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成，請依據(jù)主要功能分析回答：

（1）A是指單糖（葡萄糖）；E在動物肝細(xì)胞中是指（肝）糖原，在植物塊莖細(xì)胞中主要是指淀粉．
（2）F是指脂肪；除此之外，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇．
（3）C的種類約20種；由m個C構(gòu)成G物質(zhì)時，其相對分子質(zhì)量里最多可減少18（m-1）．
（4）等質(zhì)量的四大有機(jī)物在體內(nèi)氧化分解時，釋放能量多的是F脂肪．四大有機(jī)物都含有的化學(xué)元素是C、H、O．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中正確的是（　�。�
A．在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤肯定大于①
B．④中包含了次級消費(fèi)者糞便中的能量
C．在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同
D．第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（$\frac{②}{①}$）×100%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．研究人員對珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個時期的示意圖（僅示部分染色體），圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的．請回答下列問題：
（1）圖1中細(xì)胞分裂的方式和時期是有絲分裂后期，它屬于圖2中類型a的細(xì)胞．
（2）若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞．
（3）若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是b、d、e．
（4）在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b．
（5）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有b→ad→c（用圖中字母和→表述）．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．將細(xì)胞膜破壞后，用差速離心法可將各種細(xì)胞器分開
B．分別用甲基綠、吡羅紅染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C．健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料
D．觀察細(xì)胞中葉綠體的分布，需對葉綠體進(jìn)行染色，否則看不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖四圖（虛線表示林中空地的光譜，實(shí)線表示零下的光譜）中，能反映陽光經(jīng)上層葉片對光的吸收后，透到林下的光波組成的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)査動物種群密度常用的方法是樣方法

B.群落演替過程中生物多樣性逐漸降低，人類活動往往會改變演替的方向和速度

C.濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定與自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)，其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)信息傳遞的敘述，不正確的是

A.在細(xì)胞內(nèi)通過RNA可以將遺傳信息從DNA傳遞到蛋白質(zhì)

B.神經(jīng)遞質(zhì)在人體內(nèi)神經(jīng)纖維上的信息傳導(dǎo)中發(fā)揮重要作用

C.生物體生命活動的正常進(jìn)行以及生物種的繁衍都離不開信息傳遞

D.信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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