水稻的非糯性(W)對糯性(w)是一對相對性狀.含W的花粉遇碘變藍(lán),含w的花粉遇碘不變藍(lán),把WW和ww雜交得到的F1種子播下去,長大開花后取出一個成熟的花藥,取其中的全部花粉,滴一滴碘液,在顯微鏡下觀察,可見花粉( 。
A、全部變藍(lán)
B、全不變藍(lán)
C、
1
2
變藍(lán)
D、
3
4
變藍(lán)
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:水稻的非糯性(W)對糯性(w)是一對相對性狀,符合基因的分離定律.把WW和ww雜交得到的F1的基因型為Ww,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生兩種花粉W和w,比例為1:1.
解答: 解:根據(jù)基因的分離定律,雜合體在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中,等位基因分離,產(chǎn)生兩種花粉W和w,比例為1:1.又含W的花粉遇碘變藍(lán),含w的花粉遇碘不變藍(lán),所以在成熟的花藥中取全部花粉,滴一滴碘液,在顯微鏡下觀察,可見花粉中有一半變藍(lán).
故選:C.
點評:本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生A摩爾CO2,人在正常情況下消耗同樣量的葡萄糖,可形成CO2(  )
A、2A摩爾
B、
1
12
A摩爾
C、6A摩爾
D、3A摩爾

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人為干預(yù)下某自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)恢復(fù)過程的能量流動圖[單位為103 kJ/(m2?a)].下列說法不正確的是( 。
A、圖示說明,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者固定的太陽能
B、經(jīng)計算可知,肉食動物需補(bǔ)償輸入的能量值為5×103 kJ/(m2?a)
C、由圖可知,營養(yǎng)級較高的生物在恢復(fù)過程中補(bǔ)償輸入的能量也應(yīng)較高
D、在人為干預(yù)下,能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間傳遞效率為15.6%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示,對這一圖示描述錯誤的是(  )
A、該圖為高等植物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)
B、該細(xì)胞失水過程中,①內(nèi)充滿了一種大于⑥內(nèi)濃度的溶液
C、④與⑤結(jié)構(gòu)是該細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器
D、②結(jié)構(gòu)是形成細(xì)胞壁的細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞間信息交流實例的是( 。
A、胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素通過血液運(yùn)輸?shù)礁闻K,與肝細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合
B、吞噬細(xì)胞對抗原處理后,以直接接觸方式將抗原呈遞給T細(xì)胞
C、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流
D、細(xì)胞內(nèi)通過蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某炭疽桿菌的A基因含有A1~A6 6個小段,某生物學(xué)家分離出此細(xì)菌A基因的2個缺失突變株:K(缺失A2、A3)、L(缺失A3、A4、A5、A6).將一未知的點突變株X與L共同培養(yǎng),可以得到轉(zhuǎn)化出來的野生型細(xì)菌(即:6個小段都不是突變型);若將X與K共同培養(yǎng),得到轉(zhuǎn)化的細(xì)菌都為非野生型.由此可判斷X的點突變最可能位于A基因的( 。
A、A2小段
B、A3小段
C、A4小段
D、A5小段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場所的敘述,正確的是(  )
A、乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體基質(zhì)中
B、雄性激素合成的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、血紅蛋白的合成場所在附著核糖體上
D、硝化細(xì)菌完成轉(zhuǎn)錄的場所在細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

對燕麥胚芽鞘尖端進(jìn)行如圖所示的處理:
①將尖端套上不透光的錫箔小帽;
②將尖端下部用錫箔遮住;
③在尖端縱向插入云母片;
④在尖端橫向插入瓊脂片;
⑤切去胚芽鞘尖端.
下列選項中錯誤的是( 。
A、給予左側(cè)光照時,仍直立向上生長的是①③
B、給予右側(cè)光照時,向右側(cè)光源生長的是②④
C、給予單側(cè)光照時,不生長也不彎曲的是⑤
D、置于勻速轉(zhuǎn)盤上并單側(cè)光照,④將向光生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5、15、25、35℃下,改變光照強(qiáng)度,測定CO2的吸收速率,得到圖1所示的結(jié)果.處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3.下列敘述不正確的是( 。
A、當(dāng)光照強(qiáng)度小于1時,溫度是呼吸作用的限制因素,不是真正光合作用的限制因素
B、當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時,25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大
C、圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化
D、圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案