某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳,如圖所示為相關(guān)反射弧示意圖.
(1)圖示反射弧中,a是 .當(dāng)興奮達(dá)到b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?u> .當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí),該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是 .
(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到 會(huì)形成痛覺(jué),此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是 .
(3)傷害引起的疼痛可通過(guò)下丘腦促進(jìn)垂體釋放 ,直接促進(jìn) 對(duì)水的重吸收.
(4)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是 .未被清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程,其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對(duì)基因控制 | |
B. | 基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥 | |
C. | 基因2突變而缺乏酶2將導(dǎo)致人患白化病 | |
D. | 由圖可知基因與性狀不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 | B. | RNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 | ||
C. | DNA復(fù)制、RNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 | D. | 逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制和翻譯 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的作用非常重要,下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是( )
A.無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中含量較多
B.無(wú)機(jī)鹽能維持細(xì)胞的濃度恒定
C.血液中鈣鹽含量過(guò)高會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象
D.缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)綠色花井,葉片會(huì)變黃
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于某魚(yú)塘內(nèi)相關(guān)生物的描述,正確的是( )
A.草履蟲(chóng)有細(xì)胞、組織、器宮和系統(tǒng)等生命結(jié)構(gòu)層次
B.蘆葦有細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)等生命結(jié)構(gòu)層次
C.池塘內(nèi)所有動(dòng)植物構(gòu)成了生物群落,而所有藻類(lèi)構(gòu)成了種群
D.池塘內(nèi)所有雄性草魚(yú)不能構(gòu)成生物種群
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng),以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民.運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此的合理解釋是( )
A.多吃肉食會(huì)增加心血臂病的發(fā)病率
B.直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量
C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多
D.節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營(yíng)養(yǎng)水平
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2010年夏季,四川和重慶遭遇百年不遇的特大水災(zāi),有關(guān)當(dāng)?shù)厣锱c環(huán)境之間關(guān)系的說(shuō)法不正確的是( )
A.持續(xù)降雨會(huì)引起當(dāng)?shù)厣锓N群增長(zhǎng)曲線(xiàn)由“J”型變?yōu)椤癝”型
B.當(dāng)?shù)刂参锘蛲蛔儼l(fā)生的某種新性狀有可能適應(yīng)水生環(huán)境
C.持續(xù)降雨導(dǎo)致群落的物種多樣性銳減,抵抗外界干擾的穩(wěn)定性減弱
D.水分是影響群落水平結(jié)構(gòu)的重要生態(tài)因素之一
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是( )
A.針刺指尖引起縮手反射
B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶
C.大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話(huà)
D.意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省、泥河中學(xué)高二上12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物的花色由兩對(duì)自由組合的基因決定,顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí),植株開(kāi)紫花,其他情況開(kāi)白花,以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A.開(kāi)紫花植株的基因型有4種
B.其中基因型是AaBb的紫花植株進(jìn)行自交,子代表現(xiàn)型為紫花植株:白花植株=9:7
C.只有基因型是AaBB的紫花植株自交時(shí),子代才會(huì)出現(xiàn)紫花植株:白花植株=3:1
D.基因型為aaBb的白花植株自交,子代全部表現(xiàn)為白花植株
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