如圖為某動物腸腺細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是
 
(填序號).
(2)該細胞代謝和遺傳的控制中心是
 
(填序號).
(3)與高等植物細胞相比,該細胞特有的細胞器是
 
(填序號).
(4)圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細胞器有
 
(填序號).
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析圖解:圖中①是線粒體、②是高爾基體、③是中心體、④是細胞核、⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥是核糖體.
解答: 解:(1)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是①線粒體.
(2)④細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心.
(3)與高等植物細胞相比,該細胞特有的細胞器是③中心體,中心體只分布在動物細胞和高等植物細胞中.
(4)消化酶屬于分泌蛋白,分泌蛋白首先要在⑥核糖體上合成多肽,然后經(jīng)過⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運輸,再經(jīng)過②高爾基體的進一步加工和分泌,最終運輸?shù)郊毎,此過程中均需要①線粒體提供能量.
故答案為:
(1)①
(2)④
(3)③
(4)①②⑤⑥
點評:本題著重考查了細胞的結(jié)構(gòu)以及分泌蛋白的形成過程,意在考查考生的識圖能力和識記能力,難度一般.考生要識記中心體的分布以及細胞核的功能;識記并理解分泌蛋白的形成過程,該考點屬于高頻考點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該形狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別是A、a和B、b表示.為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖).下列敘述錯誤的是(  )
A、圖中親本基因型為AABB和aabb薺菜果實形狀的遺傳遵循基因自由組合定律
B、F1測交后代的基因型及比例為三角形:卵圓形=3:1
C、AAbb和aaBB兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同
D、F2三角形果實薺菜中,部分個體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是AaBb、Aabb和aaBb.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答(括號中填圖中編號,橫線上填文字)

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[
 
].
(2)A、B的名稱分別是
 
、
 

(3)當某抗原物質(zhì)再次進入人體后,人體主要是通過[
 
]過程發(fā)揮免疫作用,該免疫過程的特點是
 

(4)結(jié)核桿菌侵入人體后,人體主要是通過[
 
]過程發(fā)揮免疫作用.
(5)能特異性識別抗原的細胞有:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉的含量、直鏈淀粉和支鏈淀粉的比例及支鏈淀粉的精細結(jié)構(gòu)等決定著水稻的產(chǎn)量和稻米的品質(zhì),因此水稻淀粉合成代謝的遺傳研究備受關(guān)注.相關(guān)研究的部分信息如圖所示.請回答:

(1)AGPaes基因1如何使水稻表現(xiàn)出低產(chǎn)(淀粉含量低)的性狀?
 

(2)用γ射線處理水稻進行誘變育種培育高產(chǎn)水稻品種.從圖中可以看出,由于水稻AGPaes基因1中發(fā)生了堿基對的
 
,因而突變?yōu)锳GPaes基因2而獲得高產(chǎn)水稻突變體品種.在該突變基因中,若腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條單鏈中,鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則由該鏈轉(zhuǎn)錄的RNA中,鳥嘌呤占堿基總數(shù)的
 

(3)研究表明,普通野生型水稻中擁有許多決定稻米優(yōu)良品質(zhì)的相關(guān)基因.
①育種工作者利用普通野生型水稻中存在的低比例直鏈淀粉突變體,以雜交育種方法培育出了優(yōu)質(zhì)栽培水稻品種.在雜交育種過程中,從F2代起,一般要進行多代自交和選擇,自交的目的是
 

②普通野生稻含有3.75×104對基因,假定每個基因的突變率都是10-5,那么在約有107個個體的種群中,每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是
 
,它們是進化的原材料,也將是改良栽培稻的資源.
③據(jù)調(diào)查,在近30年間,我國的一千多個普通野生稻分布點已消失了80%,從生物多樣性角度看,其直接后果是普通野生稻的
 
多樣性減少.我國不同地區(qū)的普通野生稻種群之間,含突變基因的雜合子的基因型頻率存在著明顯的差異.導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因有:
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)內(nèi)環(huán)境中血脂血壓血糖的調(diào)節(jié)
I、(1)目前醫(yī)生通常用注射而非口服法為糖尿病人補充胰島素,然而最近國外報道,病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣起控制體內(nèi)血糖濃度的效果,這一事實不支持中學生物教材中關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的什么敘述?
 

(2)某一正常人被錯誤注射了超劑量的胰島素后隨即出現(xiàn)大量出汗、接著發(fā)生休克的現(xiàn)象.大量出汗的原因是
 
.發(fā)生休克的原因是
 

(3)為了使更多病人能用上胰島素治療糖尿病,科學家將胰島素基因與細菌質(zhì)粒重組后轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細胞內(nèi),大腸桿菌在大量繁殖同時也產(chǎn)生了較多的胰島素.此時大腸桿菌的生殖方式是
 
;大腸桿菌繁殖時,重組質(zhì)粒也由一個變成二個,二個變成四個…,質(zhì)粒的這種復(fù)制方式在遺傳學上稱為
 

(4)妊娠期糖尿病(簡稱GDM)是一種可由多種因素導(dǎo)致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥,孕婦患GDM后血糖調(diào)節(jié)能力下降,對胎兒發(fā)育和自身健康帶來多種負面影響.以下是某位孕婦的GDM篩檢報告,請你完善.
(一)目的、對象
目的:GDM篩檢.受檢者:姓名×××,妊娠25周.
(二)篩檢方法
受檢者禁食12小時后,抽取其靜脈血(血樣品號:0h),然后在5分鐘內(nèi)口服完400mL葡萄糖水(含75g葡萄糖),開始服糖后1小時、2小時、3小時分別抽取其靜脈血(血樣品號分別為1h、2h和3h).測定所采集各血樣品中的血糖濃度.
判定方法:4個樣品中有3個血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患GDM.
(三)結(jié)果與分析
檢測報告如下表:

由此可判定該孕婦
 

(四)討論
(1)若GDM患者想了解病因是否為自身胰島分泌功能異常,則需要測定血液中的
 
 
的濃度.
(2)請根據(jù)血糖調(diào)節(jié)有關(guān)知識,解釋要求受檢者在5分鐘內(nèi)服完葡萄糖水的原因.
 

(3)相當一部分GDM患者在產(chǎn)后會康復(fù).請簡述康復(fù)后她們體內(nèi)血糖水平偏高時的血糖調(diào)節(jié)過程.
 

Ⅱ、膽固醇是細胞膜組成成分之一,在細胞膜中的作用主要是調(diào)節(jié)
 
.人體血液中膽固醇的來源有兩種,分別是
 
 

Ⅲ、當血液中血脂過高時,往往會導(dǎo)致高脂血癥. 高血脂常常會產(chǎn)生血壓增高的現(xiàn)象,需密切關(guān)注.如圖為左心室與其相連接的主動脈局部示意圖,A圖心室收縮射血時,正常情況下收縮壓不至于非常高,主要是因為
 
(該現(xiàn)象會隨著血脂的顯著增高或年齡的增長而減弱).

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人體內(nèi)的激素、酶、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)均具有特定的生物活性,這四類物質(zhì)都是( 。
A、由活細胞產(chǎn)生的,成分都是蛋白質(zhì)
B、在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
C、在發(fā)揮作用后還能保持活性
D、與特定分子結(jié)合后起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物實驗包括科研方法、試劑使用、現(xiàn)象觀察、實驗條件等,各選項題目與內(nèi)容不相符合的是( 。
A.采用同位素標記法 B.實驗中使用酒精 C.顏色反應(yīng)實驗 D.實驗過程中需活體
①魯賓和卡門研究光合作用釋放O2的來源
②分泌蛋白的形成分泌過程
①蘇丹Ⅲ染色的花生子葉裝片的制作
②低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗
①觀察DNA和RNA在細胞中的分布
②生物組織中還原糖的鑒定
①觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布
②觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述中不能準確描述其調(diào)節(jié)過程的是( 。
A、血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過C→D→E來實現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)
B、當人的手被針扎時,其調(diào)節(jié)過程可通過A→B→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、若圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.下列說法正確的是(  )
A、圖中屬于原核生物的是丙和丁,能進行光合作用的是甲和丁,能進行有氧呼吸的是甲和乙
B、甲、乙細胞中葡萄糖分解為丙酮酸的場所是線粒體,丙、丁細胞中該過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)
C、與乙細胞相比,甲細胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體;在遺傳物質(zhì)傳遞中,丙和丁細胞中的基因不遵循孟德爾遺傳定律
D、甲、乙、丙、丁細胞都具有DNA、核糖體、多種酶和選擇透過性膜,乙、丁具有中心體

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