9．下列關(guān)于“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紫紅色B．瓊脂塊的大小表示細(xì)胞大小
C．實(shí)驗(yàn)中要不時翻動瓊脂塊D．不同瓊脂塊中NaOH的擴(kuò)散深度不同

分析 1、用瓊脂塊模擬細(xì)胞，瓊脂塊越小，其表面積越大，則其與外界效換物質(zhì)的表面積越大，經(jīng)交換進(jìn)來的物質(zhì)在瓊脂塊中擴(kuò)散的速度快；
2、瓊脂塊中含有酚酞，與NaOH相遇，呈紫紅色，可顯示物質(zhì)（NaOH）在瓊脂塊中的擴(kuò)散速度．
3、NaOH的擴(kuò)散深度對于體積不同的瓊脂塊都是相同的，無法用來表示細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系．只有NaOH擴(kuò)散的體積與整個瓊脂塊的體積比才可表示細(xì)胞吸收物質(zhì)的速率，并反映出細(xì)胞表面積與體積的比值與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸速率的關(guān)系．

解答 解：A、酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紫紅色，A正確；
B、探究“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”的實(shí)驗(yàn)用瓊脂塊的大小表示細(xì)胞大小，用氫氧化鈉擴(kuò)散的體積與瓊脂塊總體積的比代表細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率，B正確；
C、探究“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”的實(shí)驗(yàn)需要不時翻動瓊脂塊，為了使NaOH均勻的擴(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊，C正確；
D、NaOH的擴(kuò)散深度對于體積不同的瓊脂塊都是相同的，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東湛江第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中，能正確反映唾液淀粉酶的催化活性與溫度關(guān)系的是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題，下列子課題中最為簡單可行、所選擇的調(diào)查方法最為合理的是（　　）
A．研究貓叫綜合征的遺傳方式，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
B．研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調(diào)查
C．研究青少年型糖尿病的遺傳方式，在患者家系中進(jìn)行調(diào)査
D．研究艾滋病的遺傳方式，在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如表是對甲、乙兩種高等植物的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（溫度和CO2濃度等條件均適宜）所測得的相關(guān)數(shù)據(jù)．請分析表格數(shù)據(jù)回答下列問題：
光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強(qiáng)度光合作用速率達(dá)到最大值時的最小光照強(qiáng)度光合作用速率最大值時CO2呼吸量黑暗條件下CO2釋放量
甲植物13126
乙植物393014
光照強(qiáng)度單位：klx；CO2吸收量或釋放量單位：mg/（100cm2•h）
（1）本實(shí)驗(yàn)中的自變量是植物種類和光照強(qiáng)度．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時，乙植物的光合作用速率小于（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率．若將甲植物從光照強(qiáng)度為1klx的環(huán)境中移至光照強(qiáng)度為3klx 的環(huán)境中，甲植物光合作用所需CO2來源于自身線粒體產(chǎn)生和細(xì)胞外．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時，與乙植物相比較，甲植物的實(shí)際光合作用速率較大（填“大”或“小”），此時甲、乙兩植物固定CO2速率的差為4mg/（100cm2•h）．
（4）為探究黃光培養(yǎng)條件下甲植物的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實(shí)驗(yàn)思路如下：分別取白光和黃光條件下培養(yǎng)的甲植物幼嫩葉片，提取其中的色素并用層析液（試劑）分離，通過比較濾紙條上葉綠素a、b色素帶的寬度來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的闡述，錯誤的是（　�。�
A．線粒體、核糖體、葉綠體都含有DNA
B．染色質(zhì)、細(xì)胞膜都含有C、H、O、N、P元素
C．糖蛋白、抗體都具有識別作用
D．生物膜都以磷脂雙分子層為基本支架

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于DNA分子的敘述，不正確的是（　�。�
A．磷酸和脫氧核糖交替連接排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架
B．某雙鏈DNA分子中有4000個堿基對，其中鮑嘧啶有1200個，則腺嘌呤的數(shù)目是800個
C．雙鏈DNA分子中，若一條鏈上的堿基$\frac{A+T}{G+C}$的比值為b，則另一條鏈的堿基$\frac{A+T}{G+C}$的比值也為b
D．體內(nèi)DNA分子中氫鍵含量越多，DNA分子越穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的生理活動，下列表述不正確的是（　　）
A．圖甲所示生理活動涉及圖乙中的a、b、c、f、g過程
B．圖甲所示生理活動可以發(fā)生在原核細(xì)胞不能發(fā)生在真核細(xì)胞細(xì)胞核
C．圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為b、c、d、e
D．圖乙的f和g過程主要通過反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　�。�
A．突變和基因重組導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變
B．只有種群基因庫產(chǎn)生差別從而導(dǎo)致生殖隔離的出現(xiàn)，才標(biāo)志生物在進(jìn)化
C．種群基因頻率的改變就能產(chǎn)生生殖隔離
D．種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林長春普通高中高三質(zhì)量監(jiān)測（二）理綜生物試卷（Ａ卷）（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究了幾種培養(yǎng)液對草履蟲繁殖的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

編號

1號

2號

3號

4號

5號

草履蟲培養(yǎng)液

稻草液

蜂蜜液

淀粉液

酵母液

豬瘦肉汁

一個視野中開始同時出現(xiàn)5個草履蟲的時間

4天

8天

一直沒有

8天

3天

9天后一個視野中草履蟲的數(shù)量

30-35個

12-17個

0個

10-15個

50-55個

下列說法錯誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)過程中5種草履蟲培養(yǎng)液的量應(yīng)相等

B．實(shí)驗(yàn)表明，稻草液中草履蟲的K值為35個

C．多次取樣后觀察得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更接近真實(shí)值

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示淀粉液不適合用來培養(yǎng)草履蟲

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