【題目】研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T 細(xì)胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能,防止免疫反應(yīng)過度而損傷自身,調(diào)節(jié)性 T 細(xì)胞的數(shù)量由 Mcl-l 蛋白和 Bim 蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如圖所示)。下列疾病或應(yīng)用中可能與 Mcl-Ⅰ蛋白的活性被抑制有關(guān)的 是(

A.提高器官移植成活率B.先天性胸腺發(fā)育不全

C.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎D.獲得性免疫缺陷綜合征

【答案】C

【解析】

免疫失調(diào)引起的疾病:
1)過敏反應(yīng):指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)。引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原。如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異)。
2)自身免疫病:是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。舉例:風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。
3)免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類是由于遺傳而使機(jī)體生來就有的先天性免疫缺陷;一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋病。分題圖調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定,其中Mcl-1蛋白可使調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量增加,這可能會(huì)導(dǎo)致免疫反應(yīng)過度而損傷自身,進(jìn)而引發(fā)自身免疫病。而Bim蛋白會(huì)使調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量減少。據(jù)此答題。

A、 若Mcl-Ⅰ蛋白的活性被抑制,則調(diào)節(jié)性T 細(xì)胞的數(shù)量減少,對(duì)免疫反應(yīng)的抑制作用減弱,致使無法提高器官移植成活率,A錯(cuò)誤;
B、先天性胸腺發(fā)育不全會(huì)導(dǎo)致免疫缺陷,與Mcl-Ⅰ蛋白的活性被抑制無關(guān),B錯(cuò)誤;
C、若Mcl-1蛋白的活性被抑制,則可使調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量減少,進(jìn)而導(dǎo)致抑制免疫反應(yīng)的功能減弱,而可能會(huì)導(dǎo)致免疫反應(yīng)過度而損傷自身,進(jìn)而引發(fā)自身免疫病,而類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病,C正確;
D、獲得性免疫缺陷綜合如艾滋病與T細(xì)胞數(shù)量減少有關(guān),與Mcl-Ⅰ蛋白的活性被抑制無關(guān),D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組將一定數(shù)量的酵母菌接種到裝有100 mL培養(yǎng)液的密閉容器中進(jìn)行培養(yǎng),接種后不再更換或添加培養(yǎng)液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(

A.酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)所用時(shí)間與培養(yǎng)液的體積無關(guān)

B.向培養(yǎng)液中通入無菌空氣將會(huì)使酵母菌種群達(dá)到K值所用時(shí)間延長

C.08h酵母菌種群的出生率大于死亡率導(dǎo)致種群增長速率一直增大

D.810 h酵母菌種群數(shù)量下降的原因可能是營養(yǎng)物質(zhì)減少和代謝產(chǎn)物積累

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆的體細(xì)胞中控制種子的圓粒與皺粒(R、r)及子葉的黃色與綠色(Y、y)的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置,下列分析正確的是()

A. 甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9: 3 : 3 : 1

B. 乙、丙豌豆雜交后代有4種基因型、1種表現(xiàn)型

C. 甲、丁豌豆雜交后代有6種基因型、4種表現(xiàn)型

D. 甲、丙豌豆雜交后代的表現(xiàn)型的比為1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中有很多種微生物,尚未能分離純化培養(yǎng),科研人員開發(fā)了新的微生物分離技術(shù)以篩選微生物。

1)配制培養(yǎng)基并分離微生物的步驟是:計(jì)算稱量溶化調(diào)pH→滅菌倒平板_______培養(yǎng)。篩選微生物的一般思路是,根據(jù)表型特征利用_______培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。

2)若某種微生物沒有明顯表型特征時(shí),就無法通過上述方法篩選,科研人員通過圖1所示的流程進(jìn)行篩選。

①據(jù)圖分析,科研人員利用目標(biāo)微生物的基因獲取大量膜蛋白,需要構(gòu)建_______,并導(dǎo)入用________處理的大腸桿菌細(xì)胞中。

②利用兔子制備單克隆抗體時(shí),第一次篩選獲得多種_______,第二次篩選利用_______原理篩選得到分泌抗膜蛋白抗體的雜交瘤細(xì)胞,進(jìn)行克隆培養(yǎng)。 用目的微生物的膜蛋白而不是胞內(nèi)蛋白作為抗原的原因_______。

3)將上述帶有熒光的單克隆抗體與待分離微生物群體混合,用流式細(xì)胞儀分離不同熒光強(qiáng)度的細(xì)胞,結(jié)果如圖2所示。對(duì)結(jié)果進(jìn)行比較,應(yīng)從區(qū)域_______(選填圖中數(shù)字)的細(xì)胞中篩選目標(biāo)微生物。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赤霉素多存在于生長旺盛的部分,每個(gè)器官或組織都含有兩種以上的赤霉素,根尖合成的沿導(dǎo)管向上運(yùn)輸,嫩葉產(chǎn)生的沿篩管向下運(yùn)輸。下列關(guān)于赤霉素的敘述正確的是(

A.在植物體內(nèi)赤霉素和生長素類似具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

B.從培養(yǎng)赤霉菌的濾液中分離出來的赤霉素是植物激素

C.赤霉素是一種能促進(jìn)細(xì)胞生長、種子休眠的植物激素

D.赤霉素處理未發(fā)芽的活的大麥種子會(huì)使其產(chǎn)生α-淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示葡萄果實(shí)細(xì)胞呼吸過程中含碳物質(zhì)的變化過程,其中C2代表2個(gè)碳原子的化合 物,C3代表3 個(gè)碳原子的化合物,①、②、③表示代謝過程。下列敘述正確的是(

A.過程①②一定都有[H]產(chǎn)生

B.過程②③一定都有CO2產(chǎn)生

C.過程①③一定都有 ATP 生成

D.若過程①②③的發(fā)生場所不同,則②一定發(fā)生在線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015 2 3 日,英國議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是()


A.三親嬰兒的性別一定是女孩

B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因有可能遺傳給三親嬰兒

C.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核

D.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同學(xué)們到某良種場進(jìn)行參觀后,看到的胚胎移植繁育良種奶牛的技術(shù)流程示意圖。請(qǐng)看圖思考并回答相關(guān)問題:

1)胚胎移植是胚胎工程其他技術(shù)的最后一道“工序”。在右流程圖中的①和②中都用的激素是__________,但在②中的作用是促進(jìn)供體母牛__________。在右側(cè)的流程圖中,第__________(填數(shù)字)步需要進(jìn)行沖卵,沖卵是指__________

2)轉(zhuǎn)基因、核移植,或體外受精技術(shù)獲得的胚胎,都必須移植給受體才能獲得后代。最令人興奮的是利用基因工程技術(shù)、胚胎工程技術(shù),可以使哺乳動(dòng)物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案在牛奶中獲得抗凝血酶。________________________________。

3)要大量獲得轉(zhuǎn)基因牛,還需要用到__________技術(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是(

A.在超凈臺(tái)上操作可滿足細(xì)胞培養(yǎng)所需的無毒、無菌條件

B.過程①導(dǎo)入的誘導(dǎo)基因使成纖維母細(xì)胞發(fā)生基因突變

C.過程②屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中的原代培養(yǎng)

D.丙細(xì)胞既能持續(xù)分裂,又能分泌單一的抗體

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