【題目】雄蜂是單倍體,現(xiàn)有一雄蜂和一雌蜂交配產(chǎn)生的Fl中,雄蜂的基因型有AB、Ab、aB和ab四種,雌蜂的基因型有:AaBb、Aabb、aaBb和aabb四種,則親本的基因型是

A.a(chǎn)aBb×Ab B.AaBb×ab C. AaBb×Ab D.AAbb×aB

【答案】B

【解析】

試題雄蜂是由卵細(xì)胞發(fā)育成的,基因型有AB、Ab、aB、ab四種,可以推斷出雌蜂為AaBb,又由于后代中雌蜂有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種,說(shuō)明雄蜂應(yīng)為ab。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是(  )

A. 細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B. 核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器

C. 核孔是mRNA、酶等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D. 核被膜的基本支架是脂雙層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類多指基因(T)對(duì)正常指(t)為顯性,白化基因(a)對(duì)正常基因(A)為隱性,都是在常染色體上且獨(dú)立遺傳。一個(gè)家庭中,父親是多指,母親一切正常,他們有一個(gè)白化病而手指正常的孩子,則下一個(gè)孩子患病概率是

A.1/2 B.3/4

C.3/8 D.5/8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程:
(1)如果電刺激A部位,則膜內(nèi)的電位變化是;該興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流的方向(相同、相反)
(2)若飲水不足,則會(huì)引發(fā)圖示調(diào)節(jié)過(guò)程,其中物質(zhì)B是 . 其作用為
(3)垂體還能通過(guò)分泌激素調(diào)控甲狀腺的活動(dòng),甲狀腺激素會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)機(jī)制作用于垂體和

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示某一經(jīng)濟(jì)魚(yú)類的種群特征,圖2對(duì)應(yīng)其所在的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)可能影響該種群密度的因素有________
A.空間
B.營(yíng)養(yǎng)
C.年齡組成
D.季節(jié)變化
(2)在圖1的點(diǎn),種群達(dá)到K值.為提高經(jīng)濟(jì)效益,在生物捕撈中最好把種群密度控制在點(diǎn).
(3)圖2可表示生態(tài)系統(tǒng)中碳元素的循環(huán);其中甲代表的生物成分是 , B代表的生理過(guò)程是 , 丙在物質(zhì)循環(huán)中的作用是
(4)若該經(jīng)濟(jì)魚(yú)類的食物有 來(lái)自植物, 來(lái)自草食魚(yú)類, 來(lái)自以草食魚(yú)類為食的小型肉食魚(yú)類,一條長(zhǎng)到4kg的魚(yú)至少需消耗海洋植物kg,這體現(xiàn)了能量流動(dòng)的的特點(diǎn).
(5)某人將未經(jīng)檢疫的外來(lái)魚(yú)類和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后,導(dǎo)致生物多樣性下降.從種間關(guān)系的角度分析,引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來(lái)物種之間可能存在著的關(guān)系.
(6)某相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表.已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外.假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食.

種群

重金屬含量(μg/Kg鮮重)

0.0037

0.0037

0.035

0.035

0.34

據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是受損的DNA分子在人體內(nèi)的自動(dòng)切除、修復(fù)示意圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.酶1可能是核酸內(nèi)切酶
B.該修復(fù)過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C.該過(guò)程可能用到RNA聚合酶、連接酶等
D.圖中的結(jié)構(gòu)缺陷可能是多種原因引起的堿基錯(cuò)配

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是

A.子一代表現(xiàn)顯性性狀,子二代表現(xiàn)性狀分離

B.隱性性狀在子一代末表現(xiàn),子二代出現(xiàn)性狀分離

C.子二代性狀分離比為31,測(cè)交后代分離比為11

D.等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某種果蠅的精原細(xì)胞(含四對(duì)同源染色體)分裂產(chǎn)生精子細(xì)胞的示意圖,其中圖Ⅳ細(xì)胞中只表示了部分染色體的情況。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖Ⅱ細(xì)胞的名稱是_________,每個(gè)細(xì)胞有_________對(duì)同源染色體,有_________個(gè)染色單體。

(2)圖Ⅳ細(xì)胞表示的時(shí)期應(yīng)該在方框___________填①或②)的位置)。

(3)圖Ⅲ每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量是①階段細(xì)胞的_____________。

(4)假定該果蠅的三對(duì)常染色體上各有一對(duì)等位基因,則這個(gè)精原細(xì)胞可生____________種精子。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖,Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段.下列敘述不正確的是( 。
A.圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制
B.由圖可以看出分裂過(guò)程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換
C.圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離
D.若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞,則圖乙是即甲細(xì)胞分裂形成的

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