A. | 如果圖示為紅細(xì)胞膜,則O2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ,如果圖示為肝細(xì)胞膜,則O2的運(yùn)輸方向只有Ⅱ→Ⅰ | |
B. | 若某毒素破壞細(xì)胞內(nèi)線粒體的功能,則會(huì)影響b過(guò)程 | |
C. | 圖中細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型是流動(dòng)鑲嵌模型,其流動(dòng)性主要體現(xiàn)在②能移動(dòng)而與①③關(guān)系不大 | |
D. | 細(xì)胞間識(shí)別、免疫與①有關(guān),細(xì)胞癌變后①含量減少 |
分析 據(jù)圖分析:①糖蛋白,②磷脂雙分子層,③蛋白質(zhì);a的運(yùn)輸方向是高濃度到低濃度,不需要載體和能量,為自由擴(kuò)散;b物質(zhì)的運(yùn)輸方向是低濃度到高濃度,需要載體,為主動(dòng)運(yùn)輸.
解答 解:A、根據(jù)①糖蛋白可知Ⅰ是細(xì)胞膜的外側(cè),如果圖示為紅細(xì)胞膜,則O2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ,如果圖示為肝細(xì)胞膜,則O2的運(yùn)輸方向只有Ⅰ→Ⅱ,A錯(cuò)誤;
B、b過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量,某毒素破壞細(xì)胞內(nèi)線粒體的功能,則會(huì)影響能量的釋放,B正確;
C、圖中顯示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型是流動(dòng)鑲嵌模型,其流動(dòng)性主要體現(xiàn)在②磷脂雙分子層和大多數(shù)③蛋白質(zhì)都是能移動(dòng)的,C錯(cuò)誤;
D、①為糖蛋白,與細(xì)胞間識(shí)別、免疫有關(guān),細(xì)胞癌變后糖蛋白含量減少,D正確.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng) 本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖為載體,考查細(xì)胞膜的成分和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)內(nèi)容,屬識(shí)記和理解內(nèi)容,難度不大,應(yīng)理解加記憶并舉,學(xué)生作答一般不會(huì)出現(xiàn)太多錯(cuò)誤.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到兩種單糖 | |
B. | 組成活細(xì)胞的元素中含量最多的是氫 | |
C. | RNA和DNA組成元素的種類相同,但堿基種類不同 | |
D. | 淀粉和纖維素都是植物細(xì)胞特有的儲(chǔ)能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島A細(xì)胞分泌的胰島素是惟一能夠降低血糖含量的激素 | |
B. | 當(dāng)血糖含量升高時(shí),下丘腦可通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,使胰島素分泌增加 | |
C. | 腎上腺素是腎臟分泌的,它能促進(jìn)肝糖元分解為葡萄糖,使血糖含量升高 | |
D. | 胰高血糖素可以抑制胰島素的分泌,促使血糖含量升高,與胰島素呈拮抗作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)湖泊中的全部的魚 | B. | 一個(gè)森林中的全部的蛇 | ||
C. | 一間房中的全部草 | D. | 臥龍自然保護(hù)區(qū)的全部大熊貓 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵原細(xì)胞 | B. | 初級(jí)卵母細(xì)胞 | C. | 卵細(xì)胞 | D. | 次級(jí)卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中 | |
B. | ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 | |
C. | 都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行 | |
D. | 光合作用相關(guān)的酶都分布在葉綠體內(nèi),有氧呼吸相關(guān)的酶都分布在線粒體中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 父親形成精子的過(guò)程中,在減數(shù)第一次分裂時(shí),同源染色體X和Y沒(méi)有分離 | |
B. | 父親形成精子的過(guò)程中,在減數(shù)第二次分裂時(shí),姐妹染色單體沒(méi)有分離 | |
C. | 母親形成卵細(xì)胞的過(guò)程中,在減數(shù)第一次分裂時(shí),同源染色體X和X沒(méi)有分離 | |
D. | 母親形成卵細(xì)胞的過(guò)程中,在減數(shù)第二次分裂時(shí),姐妹染色單體沒(méi)有分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用紅外線照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增強(qiáng) | |
B. | 年年制種推廣的雜交水稻一定是能穩(wěn)定遺傳的純合子 | |
C. | 單倍體育種時(shí)需用秋水仙素處理其萌發(fā)的種子或幼苗 | |
D. | 紅薯等用營(yíng)養(yǎng)器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中①~⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:([ ]中填寫圖中數(shù)字)
(1)囊泡膜的主要成分是 。細(xì)胞代謝的控制中心是[ ] 。
(2)甲圖中囊泡X由[ ] 經(jīng)“出芽”形成,到達(dá)[ ] 并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是__________________。
(3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外,據(jù)圖推測(cè)其原因是_________________________,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。
(4)囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān),科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對(duì)照,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累。據(jù)此推測(cè),S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是________________________。
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