【題目】真核細(xì)胞的DNA聚合酶和RNA聚合酶有很多相似之處。下列敘述正確的是（ ）

A.兩者都只在細(xì)胞核內(nèi)催化反應(yīng)

B.兩者都以脫氧核苷酸為底物

C.兩者都以單鏈DNA為模板

D.兩者都能催化氫鍵斷裂反應(yīng)

【答案】C

【解析】

轉(zhuǎn)錄和復(fù)制的比較：相同點(diǎn)：都以DNA為模板，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，都主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行；不同點(diǎn)：轉(zhuǎn)錄以DNA單鏈為模版而DNA復(fù)制以雙鏈為模板；轉(zhuǎn)錄無(wú)引物而DNA復(fù)制以一段特定的RNA為引物；轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制中所用的酶體系不同；轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制的配對(duì)的堿基不完全一樣，轉(zhuǎn)錄中A對(duì)U，而復(fù)制中A對(duì)T。

A、兩者除在細(xì)胞核內(nèi)催化反應(yīng)之外，還會(huì)在線粒體和葉綠體中起作用，A錯(cuò)誤；

B、DNA復(fù)制以脫氧核苷酸為底物，而轉(zhuǎn)錄以核糖核苷酸為底物，B錯(cuò)誤；

C、DNA復(fù)制過(guò)程和轉(zhuǎn)錄過(guò)程都以單鏈DNA為模板，C正確；

D、DNA聚合酶不能催化氫鍵斷裂，而RNA聚合酶能催化氫鍵斷裂反應(yīng)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人認(rèn)為，阿司匹林對(duì)胰島素不敏感的高血糖小鼠有療效。為驗(yàn)證這一觀點(diǎn)，現(xiàn)利用已切除胰島的對(duì)胰島素不敏感的高血糖小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理方法及部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

組別

1

2

3

4

處理

方法

注射胰島素

+

—

+

—

注射阿司匹林

—

+

+

—

注射生理鹽水

—

—

—

+

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（血糖濃度）

？

高于正常

？

高于正常

注：對(duì)胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無(wú)明顯變化，“+”表示有添加，“—”表示無(wú)添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制。

（1）本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是_______（填寫實(shí)驗(yàn)組別序號(hào)），組別1和3中的自變量是_______。

（2）除表格中的相關(guān)處理外，其他飼養(yǎng)條件應(yīng)_______。

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，各組小鼠血糖濃度的大小關(guān)系為_______（請(qǐng)利用實(shí)驗(yàn)組別序號(hào)和數(shù)學(xué)符號(hào)作答）。

（4）小鼠體內(nèi)的胰島素產(chǎn)生于_______細(xì)胞，對(duì)胰島素不敏感的高血糖小鼠體內(nèi)的胰島素分泌量較正常鼠_______（選填“基本相同”、“偏高”、“偏低”）。阿司匹林能恢復(fù)實(shí)驗(yàn)小鼠對(duì)胰島素的敏感性，可能是通過(guò)影響靶細(xì)胞膜上的_______而實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)眾多科學(xué)家的聰明才智和艱辛付出。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.貝爾納推測(cè)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下實(shí)現(xiàn)的

B.恩格爾曼用黑藻與好氧細(xì)菌作為實(shí)驗(yàn)材料得知葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C.溫特實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由于尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的

D.赫爾希和蔡斯通過(guò)T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)斐林試劑和雙縮脲試劑的配方，敘述不正確的是(　　)

A.都含有NaOH溶液和CuSO4溶液

B.斐林試劑檢測(cè)還原糖需要沸水浴加熱

C.雙縮脲試劑是將1 mL0.1 g/mL的NaOH溶液滴入豆?jié){，再加入4滴0.01 g/mL的CuSO4溶液

D.斐林試劑含有兩種試劑：質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)研究過(guò)程所用方法或技術(shù)，與事實(shí)不相符的是（ ）

A.用熒光染料標(biāo)記法證明細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B.用無(wú)水乙醇和研磨法提取葉綠體中的色素

C.用標(biāo)記的C18O2證明CO2是光合作用的原料

D.用光學(xué)顯微鏡觀察真核細(xì)胞中的染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“每天喝一點(diǎn)，健康多一點(diǎn)”，這是“寧夏紅”率先提出的消費(fèi)理念，將積淀了千百年的枸杞藥食文化和中國(guó)紅文化完美結(jié)合起來(lái)，更增添了品牌的文化魅力和優(yōu)勢(shì)。下圖為“寧夏紅”枸杞果酒生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

選料→?→粉碎→滅菌→接種→發(fā)酵→?→果酒

（1）流程中 ? 處的內(nèi)容應(yīng)為_______________、______________。

（2）枸杞果酒制作后可繼續(xù)制作果醋，自己在家中制作的果醋很容易腐敗，而包裝瓶上寫著“ 105 ℃高溫瞬時(shí)” “ 不含任何防腐劑， 最長(zhǎng)保質(zhì)期為一年”， 其中的奧秘是___________。

（3）制作果酒時(shí)，溫度應(yīng)該控制在______________，果酒釀造過(guò)程中如果果汁滅菌不合格，含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋？________________， 理由____________。

（4）若要提高果酒的產(chǎn)量，發(fā)酵過(guò)程中關(guān)鍵要控制好__________________等條件。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明漸凍癥是因?yàn)橥蛔兓蚴股窠?jīng)元合成了毒蛋白，從而阻礙了軸突內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的流動(dòng)；將誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）移植給漸凍癥實(shí)驗(yàn)鼠，能延長(zhǎng)其壽命。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.可通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)對(duì)漸凍癥進(jìn)行診斷

B.可通過(guò)替換控制合成毒蛋白基因來(lái)進(jìn)行基因治療

C.iPS細(xì)胞分化成的多種細(xì)胞中，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

D.iPS細(xì)胞的分化過(guò)程涉及基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2、早在一百多年前，人們就開(kāi)始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程.對(duì)此有關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )

A.人們最初認(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)，氨基酸的排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息。

B.格里菲斯通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)確定了轉(zhuǎn)化因子就是DNA。

C.沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法闡明了DNA的分子結(jié)構(gòu)。

D.科學(xué)家使用同位素標(biāo)記法證實(shí)了DNA是以半保留的方式進(jìn)行復(fù)制的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片。當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于

A.反光鏡未調(diào)節(jié)好B.物鏡損壞

C.遮光器未調(diào)節(jié)好D.標(biāo)本切得薄厚不均勻

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同步練習(xí)冊(cè)答案