【題目】圖甲表示物質跨膜運輸?shù)膸追N方式，圖乙表示四種不同物質在一個動物細胞內外的相對濃度差異，則能通過圖甲中c過程來維持細胞內外濃度差異的物質是（ ）

A.Na+B.K+C.胰島素D.CO2

【答案】A

【解析】

分析題圖甲可知，a是細胞通過主動運輸吸收物質，b是細胞通過自由擴散吸收物質，c是細胞通過主動運輸排出物質。分析圖乙可知，該圖是不同物質細胞內外的濃度，鈉離子細胞外高于細胞內，鉀離子是細胞外低于細胞內，胰島素只存在于細胞外，二氧化碳是細胞外低于細胞內。

A、Na+細胞外的濃度高于細胞內，通過主動運輸?shù)姆绞脚懦黾毎?/span>A正確；

B、K+是細胞外的濃度低于細胞內，不符合甲圖中的c，B錯誤；

C、胰島素屬于分泌蛋白，運輸方式屬于胞吐，需要能量，不需要載體，C錯誤；

D、二氧化碳的運輸方式屬于自由擴散，不需要載體和能量，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結果如圖所示。下列與離子吸收有關的敘述，錯誤的是（ ）

A.同種植物對不同離子的吸收速率不同

B.水稻吸收水分的速率大于吸收Mg2+、Ca2+的速率

C.番茄吸收大量的SiO44-，而水稻幾乎不吸收SiO44-

D.植物對離子的吸收速率在一定范圍內隨O2濃度增大而增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如下圖所示，對該草原生態(tài)系統(tǒng)部分區(qū)域一年中流經(jīng)4個營養(yǎng)級的能量進行測定如表所示。請分析回答問題：

營養(yǎng)級

能量（Jm-2）

a

141.10×105

b

15.91×105

c

0.88×105

d

871.27×105

（1）圖甲所示食物網(wǎng)中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分有_________________________；由于該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構簡單，因此其______________穩(wěn)定性較低。

（2）影響兔種群數(shù)量變化的種間因素有_____________；圖甲中與圖乙中“b”對應的生物種群是_______________。

（3）若某年兔種群的數(shù)量K值為1000只，且1只兔和5只鼠消耗的草量相等，在其它條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)?/span>_________只；若用標志重捕法調查兔種群的數(shù)量時，由于部分標志物脫落，則會導致調查結果____________（填“偏高” 或“偏低”）。

（4）人類將草原改造為牧場的的過程中，運用生物防治方法對鼠進行了捕殺。請分別從環(huán)境和能量角度分析，這樣做的意義是①________________；②______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菜粉蝶的性別決定方式是ZW型，其體色由一對等位基因（A、a）控制，雄性個體的體色有黃色和白色兩種，而各種基因型的雌性個體的體色均為白色；其眼色由另一對等位基因（B、b）控制，眼色有紅色和白色兩種。取兩只菜粉蝶進行雜交實驗，結果如下：

請回答下列問題:

（1）體色性狀中顯性性狀是________；控制________（填“體色”或“眼色”）的基因在Z染色體上。

（2）親本中雄蝶和雌蝶的基因型分別為 ___________。F1中的白體紅眼雄蝶與白體白眼雌蝶隨機交配產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)黃體紅眼雄蝶的概率是_____________。

（3）雜合的白體雄蝶有時在體色上會出現(xiàn)黃色斑點，請從可遺傳變異的角度提出2個可能的原因:① ____________________________ ；②_______________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應。下圖表示治療性克隆的過程，下列有關敘述正確的是

A.上述過程利用了動物細胞核移植、動物細胞融合等技術

B.上述過程充分說明動物細胞具有全能性

C.①過程的完成離不開胚胎干細胞的增殖和分化潛能

D.①、②過程都發(fā)生DNA復制和蛋白質合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知玉米抗倒伏和低油（含量）是顯性性狀，兩對性狀各受一對等位基因控制且位于非同源染色體上�，F(xiàn)有抗倒伏低油玉米若干，對其測交，子代性狀及相對比例如圖所示，若這些玉米自然狀態(tài)下隨機授粉，則后代四種性狀的分離比為（ ）

A.24：8：3：1B.9：3：3：1C.15：5：3：1D.64：8：8：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組對光合作用的過程及其影響因素進行了相關研究。如圖是某高等植物細胞中光合作用過程圖解，圖中英文字母代表相應物質，1，2，3，4代表一定的生理過程。請回答下列問題：

（1）興趣小組在研究過程中增強光照強度，檢測到圖中的A物質產(chǎn)生量迅速增多，但不久又恢復到一定水平。A物質無法維持在一個較高水平，最可能的外因是圖中物質________（填字母）的供應量未能同步增加。在同一過程中C3的變化規(guī)律是________。

（2）卡爾文運用同位素標記法研究了光合作用過程中CO2中碳的轉移途徑，請你設計實驗探究外源提供的B物質是否可以被光合作用的暗反應所利用________（要求：寫出簡單的實驗設計思路）。

（3）在光照強度為1000uE．m-2s-1（適宜光照）時，上午測得光合速率數(shù)值高于下午測得的數(shù)值，據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對光合速率有________（填“促進”或“抑制”）作用。為驗證這一推斷，科研人員以該植物長出幼果的枝條為實驗材料，進行了如下實驗：（已知葉片光合產(chǎn)物會被運到果實等器官并被利用）

①將長勢相似，幼果數(shù)量相同的兩年生樹枝均分成甲、乙兩組；

②甲組用一定濃度的________（填“赤霉素”、“細胞分裂素”或“2，4-D”）進行疏果處理，乙組不做處理；

③一段時間后，在相同環(huán)境條件下，對兩組枝條上相同位置葉片的光合速率進行測定和比較。

預期結果：________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草場生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖，圖中Q表示牧草在一年內固定的太陽能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠體內的能量。下列有關敘述正確的是（ ）

A.Q為太陽能中的大部分能量

B.Q1/Q表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

C.Q1+Q2+Q3表示牧草的凈初級生產(chǎn)量

D.保護鷹和食蟲鳥，利于生態(tài)系統(tǒng)中的能量更多地流向人類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菌種 M 和菌種 N 在發(fā)酵工程應用上具有不同的優(yōu)越性，為了獲得具有它們共同優(yōu)良性狀的融合菌，進行了下圖所示的實驗。已知菌種M 為組氨酸依賴（組氨酸合成相關基因突變?yōu)?/span>B-），菌種 N 為色氨酸依賴（色氨酸合成相關基因突變?yōu)?/span> A-），下列分析錯誤的是（ ）

A.菌種M 和N 可通過人工誘變和選擇性培養(yǎng)篩選獲得

B.用 PEG 誘導融合之前需要去除菌種 M 和N 的細胞壁

C.在培養(yǎng)基X 中添加組氨酸和色氨酸以篩選出雜種融合菌

D.從培養(yǎng)基X 中分離出的雜種融合菌P 對兩種氨基酸均不依賴

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