下圖表示用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是

A．由①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分別雜交和測(cè)交
B．由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花藥離體培養(yǎng)
C．由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化學(xué)的方法進(jìn)行誘變處理
D．圖中培育出⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011學(xué)年廣東省惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示用某種農(nóng)作物品種①和②兩個(gè)品系培育出新品種⑥的可能方法，請(qǐng)據(jù)圖回答（每空2分，共18分）：
                     ①AABB                　　aabb②
Ⅱ                  Ⅲ
Ⅰ      
                     ⑤AABb        AaBb③   　 Ab④
                     
Ⅳ            Ⅵ
Ⅴ
AAbb⑥
（1）指出下列各種交配方式：由品種①、②培育出③的過(guò)程Ⅰ是        ，由品系③培育品種⑥經(jīng)過(guò)的過(guò)程Ⅴ是          ，這種育種方法叫     　　　   。
（2）品種④是一種           植株，由品系③經(jīng)過(guò)過(guò)程Ⅲ培養(yǎng)品種④常用的方法是          。
（3）品種④形成品種⑥經(jīng)過(guò)的過(guò)程Ⅵ中常用           處理。
（4）由品種①直接形成品種⑤的過(guò)程需要經(jīng)            ，由品種⑤產(chǎn)生品種⑥的最簡(jiǎn)單方法是                                 。
（5）你認(rèn)為成功率最高且工作量最小的培養(yǎng)品種⑥的途徑是                         
（用過(guò)程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示）

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆上海市高二下期階段檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

下列關(guān)于育種的問(wèn)題(10分)

Ⅰ.棉花的棉纖維大多數(shù)為白色，天然彩色棉很受大眾喜愛(ài)。棉纖維的白色（B）和紅色（b）是一對(duì)相對(duì)性狀，育種專家對(duì)深紅棉做了如圖（Ⅰ和Ⅱ?yàn)槌Ｈ旧w）所示過(guò)程的技術(shù)處理，得到了基因型為ⅡbⅡ的粉紅棉品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用深紅棉花粉粒培育出的棉花植株，一般不結(jié)棉花的原因是___________________。

（2）圖中培育新品種的過(guò)程發(fā)生了__________________變異。

（3）該粉紅棉新品種自交后代將產(chǎn)生一種新品種白色棉，該現(xiàn)象稱為_(kāi)_____________，該新品種的基因型為_(kāi)_________。若圖中基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀，則圖中的新品種自交產(chǎn)生的子代中，抗旱粉紅棉的概率為_(kāi)_____________。

Ⅱ.下圖表示用某種農(nóng)作物品種①和②兩個(gè)品系培育出品種⑥的可能方法，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）品種④是一種__________植株，由品系③經(jīng)過(guò)過(guò)程Ⅲ培養(yǎng)品種④常用的方法是___________。

（2）品種④形成品種⑥經(jīng)過(guò)的過(guò)程Ⅵ中常用__________處理。

（3）由品種①直接形成品種⑤的育種原理是_________，由品種⑤產(chǎn)生品種⑥的最簡(jiǎn)便方法是_________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆內(nèi)蒙古高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分，每空2分）下圖表示用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用①和②培育⑤所采用的步驟Ⅰ和Ⅱ分別是雜交和自交，通過(guò)該過(guò)程培育出⑤所依據(jù)的原理是_________                          __。

（2）由③培育出④的常用步驟Ⅲ是_________   __；通過(guò)步驟Ⅲ和Ⅴ培育得到⑤的育種方法與步驟Ⅱ相比，其明顯優(yōu)點(diǎn)是______         _____。

（3）由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用___             ___，其形成的⑥含_______個(gè)染色體組。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬考試生物試卷 題型：選擇題

下圖表示用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是

 

A．由①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分別雜交和測(cè)交  

B．由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花藥離體培養(yǎng)

C．由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化學(xué)的方法進(jìn)行誘變處理

D.  圖中培育出⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2009—2010學(xué)期四川省高二下期月考（生物）試卷 題型：選擇題

下圖表示用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過(guò)程，相關(guān)敘述不正確的是（  ）

A．由①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分別雜交和測(cè)交

B．由③培育出④的方法Ⅲ可選任意③進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)

C．由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D．圖中培育出⑤所依據(jù)的原理是染色體變異或基因重組

 

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