2．如圖所示為細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①是DNA的復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄，③是翻譯，三個(gè)過(guò)程中堿基配對(duì)情況完全相同
B．②③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所可能相同，③是以mRNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)
C．①②過(guò)程所需要的酶相同
D．③過(guò)程中不同核糖體合成的是同一個(gè)蛋白質(zhì)，核糖體的移動(dòng)方向是由右向左

分析 分析題圖：①是DNA的復(fù)制過(guò)程，表示遺傳信息的傳遞；②是以DNA的一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過(guò)程；③是以mRNA為模板，翻譯形成多肽鏈（蛋白質(zhì)）的過(guò)程．

解答 解：A、DNA復(fù)制過(guò)程中堿基配對(duì)為：A-T、C-G、G-C、T-A，轉(zhuǎn)錄過(guò)程中堿基配對(duì)為A-U、C-G、G-C、T-A，翻譯過(guò)程中堿基配對(duì)為A-U、C-G、G-C、U-A，可見(jiàn)這三個(gè)過(guò)程中堿基配對(duì)情況不完全相同，A錯(cuò)誤；
B、②是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外還可以發(fā)生在線粒體和葉綠體中；③是翻譯過(guò)程，發(fā)生在核糖體上，也能發(fā)生在線粒體和葉綠體中，該過(guò)程是以mRNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，B正確；
C、①是復(fù)制過(guò)程，需要解旋酶和DNA聚合酶，②是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要RNA聚合酶，C錯(cuò)誤；
D、③是翻譯過(guò)程，根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)度可知，核糖體的移動(dòng)方向是由左向右，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖，考查DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，前者隨后者變化的情況與圖示走勢(shì)不相符的是（　�。�
A．抗利尿激素分泌量--飲水量
B．血漿pH--CO2濃度
C．胰島素濃度--血糖濃度
D．促甲狀腺激素濃度--甲狀腺激素濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說(shuō)法正確的是（　　）
A．小麥植株缺B，將會(huì)造成其產(chǎn)量下降可通過(guò)噴灑生長(zhǎng)素類似物來(lái)補(bǔ)救
B．Mg是葉綠體中葉黃素分子必不可少的組成元素
C．由Fe參與組成的血紅蛋白，是內(nèi)環(huán)境的成分之一
D．N是組成氨基酸、ATP、NADPH等多種化合物的組成元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，該形狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別是A、a和B、b表示．為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)（如圖）．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．F2三角形果實(shí)的基因型有9種
B．若用F1三角形果實(shí)與親代的卵圓形果實(shí)側(cè)交，其后代表現(xiàn)型的比為1：1：1：1
C．F2三角形果實(shí)中，有$\frac{7}{15}$個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實(shí)
D．該實(shí)驗(yàn)表明A、a和B、b這兩對(duì)等位基因的遺傳不遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示的是具有捕食關(guān)系的兩個(gè)種群．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．通過(guò)捕食，乙種群的能量可以流向甲種群
B．甲種群對(duì)乙種群的進(jìn)化起抑制作用
C．甲種群可以調(diào)節(jié)乙種群的個(gè)體數(shù)量
D．一般來(lái)說(shuō)，乙種群的個(gè)體數(shù)量多于甲種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)清水或蒸蒸餾水在實(shí)驗(yàn)應(yīng)用中的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，置于蒸餾水中的紅細(xì)胞的吸水能力逐漸變大
B．制作花生子葉裝片檢測(cè)脂肪時(shí)，蘇丹Ⅲ染色后要用清水洗去浮色
C．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，口腔上皮細(xì)胞需要放在清水中保持活性
D．用高倍顯微鏡觀察葉綠體時(shí)，蘚類的小葉要放在清水中維持細(xì)胞的正常形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．細(xì)胞呼吸和光合作用是生物體兩個(gè)重要的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，生成代謝產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP的過(guò)程．圖甲中糖分解過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的有①③④（填序號(hào)），酵母菌能進(jìn)行的糖分解代謝過(guò)程有①②③（填序號(hào)）；人由平原進(jìn)入高原地區(qū)，機(jī)體中能量的主要來(lái)源是①②（填序號(hào)）．
（2）某興趣小組發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響番茄生長(zhǎng)，分析認(rèn)為：首先，沙塵天氣直接影響葉綠體中的ATP、[H]（產(chǎn)物）產(chǎn)生，其次沙塵堵塞番茄葉氣孔，進(jìn)而影響光合作用的暗反應(yīng)階段．
（3）興趣小組進(jìn)一步在實(shí)驗(yàn)室其他條件相同且適宜的情況下，測(cè)定不同溫度對(duì)番茄葉的凈光合速率和呼吸速率的影響，結(jié)果如圖乙，據(jù)圖乙分析，番茄最適生長(zhǎng)溫度是18℃左右，在此溫度下，每lm2葉面積上每分鐘光合作用制造的葡萄糖是11000μmol．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)．甲同學(xué)每次分別從I、II小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅵ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合．分析下列敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．I、II小桶可分別代表雌雄生殖器官，小球可代表生殖細(xì)胞，小球上的字母可表示雌、雄配子相應(yīng)的基因組成
B．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等，Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)必須相等
C．甲乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)
D．乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的AB組合的概率約為25%

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%，圖為該遺傳病的一個(gè)家系，I﹣3為純合子，I﹣1、II﹣6和II﹣7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)．則下列判斷正確的是（ ）

A．此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病

B．該家系中此遺傳病的正常基因頻率為90%

C．Ⅱ﹣8與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后，所生男孩患該病的幾率是

D．通過(guò)比較Ⅲ﹣10與Ⅰ﹣3或Ⅱ﹣5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關(guān)系

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