A. | 利用胚胎移植技術(shù)可以加快優(yōu)良種畜的繁殖 | |
B. | 利用誘變育種手段,可獲得能生產(chǎn)人干擾素的工程菌 | |
C. | 利用基因工程手段可培育生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌 | |
D. | 利用細(xì)胞工技術(shù)可以培育生產(chǎn)單克隆抗體的細(xì)胞系 |
分析 1、基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品.
2、工程菌--用基因工程的方法,使外源基因得到高效率表達(dá)的菌株類(lèi)細(xì)胞系.
3、胚胎移植的意義:大大縮短了供體本身的繁殖周期,充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖能力.
解答 解:A、利用胚胎移植技術(shù)可以加快優(yōu)良種畜的繁殖,A正確;
B、利用基因工程技術(shù),可獲得能生產(chǎn)人干擾素的工程菌,B錯(cuò)誤;
C、利用基因工程手段可培育生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌,其原理是基因重組,C正確;
D、利用細(xì)胞工技術(shù)(動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù))可以培育生產(chǎn)單克隆抗體的細(xì)胞系,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及其應(yīng)用;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)及應(yīng)用;識(shí)記胚胎移植的意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖①②③④分別表示不同的變異類(lèi)型,其中圖③中的基因2由基因1 變異而來(lái)。有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期
B.圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C.圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)
D.圖中4種變異能夠遺傳的是①③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織胺使毛細(xì)血管擴(kuò)張 | |
B. | 合成血漿蛋白中的纖維蛋白原和凝血酶原 | |
C. | 糖類(lèi)轉(zhuǎn)化為脂肪 | |
D. | 食物中的淀粉經(jīng)消化分解成麥芽糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清 | |
B. | 二倍體動(dòng)物細(xì)胞通常為有限細(xì)胞系,不能連續(xù)分裂 | |
C. | 連續(xù)細(xì)胞系都是發(fā)生了癌變的無(wú)性細(xì)胞系,無(wú)接觸性細(xì)胞移植現(xiàn)象 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沼氣工程 | B. | ;~(yú)塘 | ||
C. | 防沙治沙工程 | D. | 焚燒城市生活垃圾 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 同一種物質(zhì)可能既作碳源又作氮源 | B. | 凡是碳源都能提供能量 | ||
C. | 除水以外的無(wú)機(jī)物僅提供無(wú)機(jī)鹽 | D. | 無(wú)機(jī)氮源也能提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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