【題目】某草原上長期生活著野兔、狐和狼,它們共同形成一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),經(jīng)測定其各種生物所含能量如表。請回答下面的問題。
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量的最終來源是_______________,它由草的__________所固定,經(jīng)逐級流動(dòng),到第_____________營養(yǎng)級能量最少。
(2)設(shè)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是X〔kJ/(km2·y)〕,那么X的數(shù)值為________
A.X= 9.5×109 B.X>9.5×109
C.X<9.5×109 D.X≤9.5×109
(3)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。
【答案】(1)太陽能 光合作用 三
(2)B
(3)
【解析】
試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量的最終來源是生產(chǎn)者所固定的太陽能量,是通過草的光合作用固定的。能量流動(dòng)逐級遞減,到第三營養(yǎng)級狼和狐最少。
(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者草所固定的太陽能,而草中所含的能量是除了其呼吸作用散失掉和被下一營養(yǎng)級利用的能量等,所以流動(dòng)生態(tài)系統(tǒng)的能量一定大于草中所含的能量,故B正確。
(3)能量是單向流動(dòng)逐級遞減的,傳遞效率在10%-20%之間,根據(jù)數(shù)值草是第一營養(yǎng)級,兔是第二營養(yǎng)級,而狼和狐是第三營養(yǎng)級,食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),以不被捕食的最高營養(yǎng)級為終點(diǎn),見答案。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黔北花海,坐落在貴州省桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)杉坪村,作為四季花海,自然四季花開不斷。同學(xué)甲利用國慶假期邀約幾位同學(xué)一起去感受了它的魅力。請回答下列相關(guān)問題:
(1)同學(xué)甲看到一朵紅色的花,可一時(shí)記不起花名,想了很久終于想起這花叫郁金香,這種記憶
的形成可能與新突觸的建立有關(guān);ㄉ纬傻脑砣缦聢D,視網(wǎng)膜感光細(xì)胞相當(dāng)于反射弧中的 。色覺的形成部位是 。
(2)同學(xué)甲的同學(xué)因花粉過敏只好站在遠(yuǎn)處望花興嘆,這說明過敏反應(yīng)具有 的特點(diǎn)。
(3)同學(xué)甲因賞花而未按時(shí)就餐,其體內(nèi)胰高血糖素的分泌量增加,以維持血糖濃度穩(wěn)定。研究
表明:胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌。此結(jié)論可利用細(xì)胞體外培養(yǎng)的方法加以驗(yàn)證,請完
善下列實(shí)驗(yàn)方案:
①用低糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液。
②實(shí)驗(yàn)組:取適量濾液培養(yǎng)胰島 細(xì)胞。
對照組:取等量 的低糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)。
③一段時(shí)間后測定兩組培養(yǎng)液中胰島素的含量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組的胰島素含量明顯多于對照組。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某城市人工濕地示意圖,請回答問題:
(1)請?jiān)趫D中用恰當(dāng)?shù)募^和文字補(bǔ)充完善該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程。
(2)人工濕地可以凈化城市污水,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力,實(shí)現(xiàn)這一能力的機(jī)制是 。
(3)人工濕地中的植物除綠藻(浮游植物)外,還有蘆葦(挺水植物)和黑藻(沉水植物)等,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。
(4)若在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng),其主要目的是 ,使能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑,研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①過程所取莖尖中的葉原基具有較高的分裂、分化能力
B.②過程的作用可能是阻礙病毒等進(jìn)入莖尖分生組織
C.③、④過程中基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞脫分化
D.培養(yǎng)基A、B中生長素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂不同,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是因?yàn)橹参锛?xì)胞有( )
A.葉綠體和細(xì)胞壁 B.細(xì)胞壁和液泡
C.葉綠體和液泡 D.細(xì)胞壁和無中心體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下。下列敘述正確的是
A.圖甲中,細(xì)胞的同源染色體之間可能發(fā)生了基因重組
B.圖乙中,移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同
C.圖丙中,染色體的復(fù)制正在進(jìn)行,著絲點(diǎn)尚未分裂
D.圖丁中,細(xì)胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是
A. 圖中①過程通常用胰蛋白酶作用,目的是獲得原生質(zhì)體
B. 過程②常使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑
C. 經(jīng)過②和③過程形成的c細(xì)胞的染色體組成一定為AABB
D. 該技術(shù)流程的目的是獲得雜種細(xì)胞,優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于苔原的描述,錯(cuò)誤的是
A. 苔原植物主要通過有性生殖繁殖后代 B. 苔原中種群數(shù)量常有周期波動(dòng)現(xiàn)象
C. 苔原的植被結(jié)構(gòu)簡單 D. 苔原仍有自我調(diào)節(jié)能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】達(dá)爾文曾發(fā)現(xiàn)一種蘭花具有細(xì)長的花矩,花矩頂端貯存的花蜜可為傳粉昆蟲提供食物, 他推斷 一定有一種具有細(xì)長口器的昆蟲可以從花矩中吸到花蜜。大約50年后,果然發(fā)現(xiàn)了這樣的昆蟲,這一事實(shí)表明
A. 該蘭花是獨(dú)立進(jìn)化的 B. 該花矩在進(jìn)化上沒有意義
C. 任何物種都不是獨(dú)立進(jìn)化的 D. 該昆蟲的細(xì)長口器是獨(dú)立進(jìn)化的
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