對(duì)硝化細(xì)菌的敘述正確的是（　　）
①含有核糖體不含葉綠體 
②含有DNA和RNA，且DNA位于染色體上 
③因?yàn)樗切柩跣蜕�，所以含有線粒體 
④遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律 
⑤在遺傳中會(huì)發(fā)生基因突變
⑥硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上．
A、②③④B、①④⑤
C、①②③⑤⑥D、①④⑤⑥
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：硝化細(xì)菌屬于原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．據(jù)此答題．
解答： 解：①硝化細(xì)菌屬于原核生物，只含核糖體一種細(xì)胞器，①正確； 
②硝化細(xì)菌屬于原核生物，沒(méi)有染色體，②錯(cuò)誤；
③硝化細(xì)菌屬于原核生物，沒(méi)有線粒體，③錯(cuò)誤； 
④硝化細(xì)菌不是真核生物，不能進(jìn)行有性生殖，因此其遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律，④正確； 
⑤所有生物都能發(fā)生基因突變，⑤正確；
⑥硝化細(xì)菌是原核生物，沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑥錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題以硝化細(xì)菌為素材，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確硝化細(xì)菌屬于原核生物；其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程，a、b、c、d表示細(xì)胞器，下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

細(xì)胞器蛋白質(zhì)（%） 脂質(zhì)（%）核酸（%）
甲6728微量
乙59400
丙39059
（1）圖中物質(zhì)X以
 
方式進(jìn)入細(xì)胞，研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是
 
．
（2）表中甲、丙分別是
 
、
 
（填圖中字母）．
（3）圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是
 
（填圖中字母），分泌蛋白的合成過(guò)程有
 
類RNA參與．
（4）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有
 
（填圖中字母），各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值（環(huán)境容納量）大小
B、研究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化屬于抽樣調(diào)查法
C、營(yíng)養(yǎng)條件是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素
D、種群數(shù)量達(dá)到最大值后，將會(huì)一直在該值上下波動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖表示某動(dòng)物的某個(gè)器官中的一些細(xì)胞圖象．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、E細(xì)胞處在有絲分裂后期
B、B細(xì)胞核內(nèi)含有4個(gè)DNA分子
C、C、D細(xì)胞也具有同源染色體
D、該生物的體細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A、正在衰老的個(gè)體，體內(nèi)沒(méi)有幼嫩的細(xì)胞
B、處于青春期的年輕人，體內(nèi)沒(méi)有衰老的細(xì)胞
C、總體上看，衰老的多細(xì)胞生物體內(nèi)，細(xì)胞普遍衰老
D、對(duì)于單細(xì)胞生物而言，細(xì)胞衰老不等同于個(gè)體衰老

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)柪猛愣闺s交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，被稱為“遺傳學(xué)之父”．下列敘述與孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程不符合的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)材料性狀多，相對(duì)性狀易于區(qū)分
B、設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)用于對(duì)假說(shuō)的驗(yàn)證
C、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，得出了科學(xué)的結(jié)論
D、成功揭示了基因的分離定律、自由組合定律和伴性遺傳規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

IAPs是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì)，其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的．IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域，如果去掉該區(qū)域，則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡．下列相關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、IAPs的合成肯定受基因的控制，不一定在核糖體上進(jìn)行
B、可以通過(guò)去掉癌細(xì)胞中IAPs的RING區(qū)域來(lái)殺死癌細(xì)胞
C、被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
D、細(xì)胞凋亡發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)生命過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)功能的發(fā)揮并非依靠單個(gè)蛋白質(zhì)獨(dú)立起作用，蛋白質(zhì)相互作用才是執(zhí)行功能的主要途徑．這種互作現(xiàn)象說(shuō)明（　　）
A、蛋白質(zhì)性質(zhì)穩(wěn)定
B、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C、蛋白質(zhì)具有免疫功能
D、蛋白質(zhì)具有信息傳遞功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于（　�。�
A、細(xì)胞B、種群C、群落D、系統(tǒng)

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